《中华文化》读后感(精选5篇)
《中华文化》读后感 篇一
《中华文化》这本书是一本关于中国传统文化的著作，它深入浅出地介绍了中华文化的起源、发展和影响。在阅读这本书的过程中，我深深感受到了中华文化的博大精深和独特魅力。
首先，这本书详细介绍了中华文化的起源和发展。通过阅读这些内容，我了解到中华文化源远流长，可以追溯到几千年前的古代文明。中华文化的发展历程中涌现出了许多伟大的思想家、文化名人和艺术家，他们的贡献对中华文化的传承和发展起到了重要作用。这让我深感自豪，也更加珍惜自己所拥有的中华文化。
其次，这本书详细介绍了中华文化的核心价值观。中华文化以和谐、礼仪、忠诚、孝顺等为核心价值观，这些价值观在中国社会中一直被重视和传承。通过阅读这些内容，我进一步理解了中华文化的独特之处。这些价值观不仅是中国人民的道德准则，也是中华文化的精髓所在。我认为这些价值观具有普世意义，对于现代社会的发展和和谐稳定起到了重要作用。
最后，这本书还介绍了中华文化在世界范围内的影响。中华文化以其深厚的底蕴和独特的魅力，吸引了许多外国人的关注和研究。中华文化的传播不仅使中国在国际社会上获得了更高的声誉，也推动了不同文化之间的交流与合作。这让我感到中华文化是一种丰富多元的文化，具有广泛的影响力。
通过阅读《中华文化》，我对中华文化有了更深入的了解和认识。这本书不仅开阔了我的视野，也增强了我对中华文化的自豪感。我相信，只有更多地了解和传承中华文化，我们才能更好地弘扬中华文化的独特魅力，为中华民族的复兴作出更大的贡献。
《中华文化》读后感 篇二
《中华文化》这本书是一本关于中华文化的著作，它以通俗易懂的语言，生动地介绍了中华文化的内涵和特点。通过阅读这本书，我对中华文化有了更深入的了解，并对其独特之处感到钦佩和敬畏。
首先，这本书详细介绍了中华文化的多元性。中华文化不仅包括了汉族文化，还涵盖了其他少数民族的文化。这些文化的交融和互相影响，使中华文化具有了丰富多样的特点。通过阅读这些内容，我深深感受到中华文化的包容性和多元性，这在世界文化中是独一无二的。
其次，这本书强调了中华文化的传统价值观。中华文化以儒家思想为核心，强调和谐、忠诚、孝顺等价值观念。这些价值观在中国社会中一直被重视和传承。通过阅读这些内容，我进一步理解了中华文化的根本精神和道德准则。这些传统价值观的传承和发扬，对于中华文化的繁荣和发展起到了重要作用。
最后，这本书还介绍了中华文化的艺术表现形式。中华文化以绘画、书法、音乐、舞蹈等艺术形式为主要表现方式。这些艺术形式不仅展示了中华文化的美学追求，也体现了中华文化的审美观念和精神内涵。通过阅读这些内容，我对中华文化的艺术魅力有了更深刻的认识，也对中国古代艺术的卓越成就感到惊叹。
通过阅读《中华文化》，我深深感受到了中华文化的博大精深和独特魅力。它不仅是中国人民的宝贵财富，也是世界文化的瑰宝。我相信，只有更多地了解和传承中华文化，我们才能更好地弘扬中华文化的独特魅力，为中华民族的复兴作出更大的贡献。
《中华文化》读后感 篇三
今天我又捧着我的＂良师益友＂——《传承中华文化》这本书，利用课余时间津津有味地阅读起来，颇有收获。这本书里面讲了许多动人的故事，记载着中华民族五千年来的文化：有家喻户晓的四大名著、有百读不厌的浪漫主义诗人李白豪迈奔放的诗歌，有举世闻名的万里长城、北京故宫等建筑艺术，有众所周知让我们引以为豪的四大发明……每个故事都向我展现出了不一样的一面，不一样的道德主义。而令我感受最深的是《自强不息，范仲淹勤奋读书》的故事。
范仲淹是北宋时期杰出的思想家、政治家、军事家、文学家。他幼年丧父，母亲改嫁，范仲淹长大后，到应天府的南都学舍读书。他读书认真刻苦，分秒必争，5年的时间竟然不曾脱去衣服上床睡觉。有时夜读感到昏昏欲睡，把水浇到脸上醒脑提神。白天苦读，什么也不吃，直到太阳偏西才吃一点东西。就这样他不但领悟了六经的主旨，还写下“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”脍炙人口的千古名句。
通过学习我明白了一个道理：面对当今社会，必须刻苦用心学习。我为自己过去的所作所为而深感内疚。
于是我从身边的小事做起。过去我是个顽皮的孩子，真的是身在福中不知福，每天到学校就跟一群同学讨论穿着打扮、谈论玩手机的乐趣；上课时人在教室心在外，只要有一点风吹草动，就趁机大惊小怪、乱喊乱叫，有时还会尽出洋相，逗得全班同学哄堂大笑；每次老师布置作业抄写生字，多数同学写完了又读了十多次，我才写了不到一半歪歪斜斜不太像字的字；听写就更不用说了，每次上交的都是干干净净的空本子；再看看自己的作业吧，可惜我的老师说看不懂，甚至还要请我当翻译；每天放学到家，奶奶都把可口的饭菜做好了，我急忙吃完饭，不是看电视，就是玩电脑游戏，总之就是厌学。每天都是这样虚度光阴，我的学习成绩，每次考试成绩都是倒数第一，老师拿我没办法，妈妈也为我感到伤心。学习了范仲淹自强不息、刻苦读书的精神，在老师和同学的帮助下，我决心改掉缺点，珍惜时间好好学习了。
“要认识中华文化的.传统美德，见贤思齐，从小事做起。”书中的这句话说得特别好。对我特起鼓劲。从今天起，我一定要痛改前非，从身边的小事做起，以范仲淹为榜样，刻苦学习。上课时，上课认真听老师讲课，有不懂的虚心请教，按时完成作业，遵守纪律，放学回家帮奶奶做些力所能及的家务活，多抽些时间阅读课外书，学习成绩有了较大的提高。要懂得惜福，在校做一个好学生，在家做一个好孩子，在社会做一个好少年。
《中华文化》读后感 篇四
寒假期间我观看了山东省首届“国学小名士”青少年经典诵读电视大赛，感受到国学经典的无穷魅力和中华文化的博大精深，更加激发了我学习国学、诵读经典的热情。
这次诵读大赛的主题是“诵读经典、传承美德、知行合一、学以致用”。我认为所谓“经典”，是指古人的思想、古代文学、古代文化所留下来的精髓，是中国文化的瑰宝，是先人智慧的结晶，作为龙的传人，我们应该学习了解和发扬光大。“经典”之所以能传承至今，是因为它们蕴含了丰富的人生哲理，经过历史的积淀，取其精华、去其糟粕，指导人们做人做事，“修身齐家治国平天下”，树立正确的人生观和价值观，是值得人们一代代学习传承的。如果把国学比作一棵大树，则先人传承的经典则为树的根须与主干，我们青少年只有从中汲取养分才能茁壮成长。
只有民族的，才是世界的。作为炎黄子孙，我们有责任将中华优秀传统文化继承弘扬下去，使中华民族屹立于世界民族之林。所以，我们要多诵读经典，认真学习、用心体悟。小到一则故事，大到一册著作，其中都蕴含了丰富的道理和感人的美德。比如，我们从《孔融让梨》中知道了要尊老爱幼；从《班门弄斧》中明白了做人要谦逊，不能自负；从《竭泽而渔》明白了要从长计议；从《程门立雪》明白了要尊敬师长；还从《司马光砸缸》中明白了要临危不惧、冷静处事……感悟道理后，我们要努力做到“知行合一，学以致用”。让我们先从最基本的做起：管理好自己，然后关心他人，关心社会，与人为善。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”、“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”、“穷则独善其身，达则兼济天下”^国学其实离我们并不遥远，中华文化就在我们身边。
如果中华文化是一朵花，我们就要让它香飘世界；如果它是一棵树，就要让它的枝冠像大地一样广袤；如果它是一团火，就要让它的光芒驱走黑暗，照亮人类！来，让我们携起手来，传承文化精髓，开启国学大门，弘扬中华文化，让中华文化薪火相传，生生不息！
《中华文化》读后感 篇五
文化是一个国家文明的象征，浓缩着民族的智慧。中华文化其浩瀚的典籍记录了悠久的历史，铸就了中华民族知书达礼的品德，其传统伦理延续了几千年，奠定了中华的凝聚力和向心性。
其独特的思维方法影响了世世代代，构成了东方思维的模式，形成了中华民族的整体性及和谐性，从而使中国成为了一个能包容多种文化及融合数十个民族组成的泱泱大国。中华文化是东方文化的发端，其文化名人、文化典籍、伦理思想皆曾经对东方文化的发展产生了重大影响。所以，中华文化是世界文化的重要组成部分。中华文化不仅是中国的，而且是全人类的。弘扬中华文化、中华精神，无疑对人类文明有着深远的意义。在这个漫长的暑假，同时也是最清闲、最轻松的暑假我重新拾起《弟子规》细细品读，感触良多。中国是具有五千年灿烂文化的文明古国，知恩图报，尊老爱幼，待人诚恳……这些优良的传统从古至今都为人所熟知，翻开《弟子规》就仿佛置身于文明当中，置身于做人的伦理道当中。
《弟子规》的首篇总序告诉我：弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信。它从人之根本出发，教育我们要从这几个方面对自身进行德行的塑造。首孝悌，就是说做人首先要心中有爱，要孝敬父母。百善孝为先。行孝是为人子的本分，如果一个人连父母都不懂得孝顺，那么他便丧失做人的根本。一个连自己父母都不懂得孝敬的人是不可能懂得如何善待身边的亲人、朋友、同事，所以也就更谈不上回馈社会。泛爱众，而亲仁。有余力，则学文。
意思是和大众交往时要平等仁和，要时常亲近有仁德的人，向他们学习，以上这些事是学习的根
本，非做不可。如果做了还有余遐，还要学习一些其它方面的知识充实自己。这是教育我们如何待人处事、如何学习，要经常学习别人的长处，来弥补自己的缺点，从各个方面来约束自己，提高自身的素质和修养。《弟子规》是根据《三字经》编写的。其中的礼仪规范是做人的根本。就像大树，只有根扎得牢，树才会长得茂盛。
做人，只有将最基本的道德建立起来，一个拥有谦虚恭敬仁慈博爱的心的人，才会在今后的生活、工作中立于不败之地。《弟子规》以朴实、精炼、易懂的语言让我更加深刻地懂得做人的道理，人生百态，最重要的就是品行，欲做事，先做人。文明健康的品行和高尚的道德情操才是真正的自我归宿，是照耀心灵永恒的阳光！
