读课外书籍有感(精选3篇)
读课外书籍有感 篇一
最近，我开始养成了读课外书籍的习惯。这些书籍不仅让我开阔了眼界，增加了知识，还让我感受到了读书的乐趣。
在读课外书籍的过程中，我发现自己的思维变得更加开阔。平时在学校里，我们主要学习的是课本上的知识，而这些知识往往是固定的，有限的。但是在课外书籍中，我们可以接触到各种各样的思想和观点。通过阅读不同类型的书籍，我学到了很多新的知识，了解到了不同的文化和历史。这些知识让我对世界有了更深入的了解，也让我在思考问题时有了更多的角度和思路。
除了增加知识外，读课外书籍还能让我感受到阅读的乐趣。在读书的过程中，我可以沉浸在书中的世界里，与书中的人物一起经历各种冒险和故事。这种沉浸式的阅读体验让我忘记了周围的一切，完全投入到故事中去。而且，通过读书，我还能提高自己的阅读能力和理解能力，这对我在学习和生活中都有很大的帮助。
读课外书籍还能培养我的兴趣爱好。在课外书籍中，我可以找到自己感兴趣的主题和领域，深入地了解和学习。通过阅读，我可以不断丰富自己的知识储备，提高自己的专业水平。而且，读书还能激发我的创造力和想象力，让我有更多的灵感和创意。
总的来说，读课外书籍给我带来了很多好处。它不仅让我开阔了眼界，增加了知识，还让我感受到了阅读的乐趣。通过阅读，我不仅可以培养自己的兴趣爱好，还可以提高自己的阅读能力和理解能力。因此，我会继续保持这个习惯，不断地读课外书籍，让自己变得更加优秀。
读课外书籍有感 篇二
最近，我开始养成了读课外书籍的习惯。这些书籍不仅让我开阔了眼界，增加了知识，还让我感受到了读书的乐趣。
在读课外书籍的过程中，我发现自己的思维变得更加开阔。平时在学校里，我们主要学习的是课本上的知识，而这些知识往往是固定的，有限的。但是在课外书籍中，我们可以接触到各种各样的思想和观点。通过阅读不同类型的书籍，我学到了很多新的知识，了解到了不同的文化和历史。这些知识让我对世界有了更深入的了解，也让我在思考问题时有了更多的角度和思路。
除了增加知识外，读课外书籍还能让我感受到阅读的乐趣。在读书的过程中，我可以沉浸在书中的世界里，与书中的人物一起经历各种冒险和故事。这种沉浸式的阅读体验让我忘记了周围的一切，完全投入到故事中去。而且，通过读书，我还能提高自己的阅读能力和理解能力，这对我在学习和生活中都有很大的帮助。
读课外书籍还能培养我的兴趣爱好。在课外书籍中，我可以找到自己感兴趣的主题和领域，深入地了解和学习。通过阅读，我可以不断丰富自己的知识储备，提高自己的专业水平。而且，读书还能激发我的创造力和想象力，让我有更多的灵感和创意。
总的来说，读课外书籍给我带来了很多好处。它不仅让我开阔了眼界，增加了知识，还让我感受到了阅读的乐趣。通过阅读，我不仅可以培养自己的兴趣爱好，还可以提高自己的阅读能力和理解能力。因此，我会继续保持这个习惯，不断地读课外书籍，让自己变得更加优秀。
读课外书籍有感 篇三
读课外书籍有感
书伴随着我，不论何时，我身边总有书，放了寒假也一样，寒假里我结交了一个朋友--《俗世奇人》。这本书中，作者冯骥才描绘了许多天津生活的“奇人”，“奇人”有的现身于上流社会，有的混迹在市井民间，都是“俗世”中人;然而他们又不是普通人，他们所做的事情令人匪夷所思，是“俗世”中的“奇人”。他们中间既有凭着一把钓竿把鱼钓绝的大回，也有只认七个银元不认人的骨折医生苏大夫;既有专会溜须拍马的“死鸟”贺道台，也有抠团鞋泥就能捏出人像的“泥人张”。虽然这里的“俗世”被解释为人世，但我有时又想，这里的“俗世”会不会指天津呢?我又想起天津的背景：天津卫是天津的古称，当年，它既是水陆交通要道，也是世人瞩目的开放城市。所以，在天津生活的人，“不强活不成，一强就生出各样空前绝后的人物”。
这大概就是《俗世奇人》的来源了吧!给我感触最深的是泥人张那一段：只见人家泥人张听也没听，左手伸到桌子下边，打鞋底抠下一块泥巴。右手依然端杯饮酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来，几个手
看完这段，我深有体会，体会到当时人们惧怕有钱人，又势力，也敬佩泥人张的魄力和高尚的品德，不怕有钱人，不势力，还敬佩冯骥才的才华，能把泥人张和那些人作出如此鲜明的对比，实在出神。
