黄河大合唱课后有感【精选3篇】
黄河大合唱课后有感 篇一
黄河大合唱是一部民族音乐经典之作,它以浩渺的黄河为背景,展现了中国人民顽强不屈的精神和对美好生活的向往。在课堂上学习了黄河大合唱后,我深受感动,对这部作品有了更深刻的理解。
首先,黄河大合唱的音乐编排和表演形式给我留下了深刻的印象。作品中的合唱部分充满了激情和力量,展现了中国人民的团结和奋斗精神。而器乐部分则充满了黄河的壮丽景色,让人仿佛置身于黄河之畔。此外,舞蹈和舞台布景的设计也非常出色,使整个演出更加生动和震撼。通过观看演出,我深刻体会到了音乐的力量和艺术的魅力。
其次,黄河大合唱所表达的情感和思想也让我深思。作品中反映的黄河精神,即顽强拼搏、勇往直前的精神,是中国人民的共同品质。黄河是中国人民的母亲河,她给予了我们生生不息的力量和希望。正是因为有了这种精神的支撑,中国人民才能够战胜困难,追求美好生活。黄河大合唱通过音乐和歌词的结合,将这种精神传递给了观众,让人们感受到了团结和力量的重要性。
最后,黄河大合唱也给我带来了对生活的思考。作品中歌词中的黄河之水一发不可收拾,意味着黄河的水势汹涌,无法阻挡。这让我想到了人生中的困难和挫折,我们也应该像黄河一样,勇往直前,永不放弃。无论面对多么艰难的局面,只要我们坚持不懈地努力,就能够克服困难,实现自己的目标。
总的来说,黄河大合唱是一部充满力量和情感的作品,通过音乐和表演,将中国人民的精神和情感传递给观众。通过学习和欣赏这部作品,我深受感动,对黄河大合唱有了更深刻的理解。我相信,只要保持团结和勇往直前的精神,我们就能够战胜一切困难,迎接美好的未来。
黄河大合唱课后有感 篇二
在课堂上学习了黄河大合唱后,我对这部作品有了更深入的了解和感悟。
黄河大合唱以黄河为背景,展现了中国人民的勇敢和坚韧。作品中融入了中国民族音乐的元素,使其更具有浓厚的中国风格。合唱部分充满了激情和力量,歌词中的黄河之水一发不可收拾,充分传达了中国人民团结一心、奋发向前的精神。而器乐部分则通过音乐的表达,展现了黄河的壮丽和浩渺。整个作品在音乐、歌词和表演上都给人留下了深刻的印象。
黄河大合唱不仅仅是一部音乐作品,它也蕴含着丰富的情感和思想。作品中反映的黄河精神,即团结、拼搏和不屈不挠的精神,是中国人民的共同品质。黄河是中国人民的母亲河,她孕育了中华民族的文化和精神。正是因为有了这种黄河精神的支撑,中国人民才能够在困难面前坚持不懈地努力,追求美好生活。黄河大合唱通过音乐和歌词的结合,将这种精神传递给观众,让人们感受到了团结和力量的重要性。
通过学习黄河大合唱,我也对生活有了更深入的思考。作品中的黄河之水一发不可收拾,给我留下了深刻的印象。人生中常常会遇到困难和挫折,但只要我们坚持不懈地努力,就能够战胜困难,实现自己的目标。正如作品中所表达的,黄河之水无法阻挡,我们也应该像黄河一样,勇往直前,永不放弃。
总的来说,黄河大合唱是一部充满力量和情感的作品,通过音乐和表演,将中国人民的精神和情感传递给观众。通过学习和欣赏这部作品,我对黄河大合唱有了更深入的了解和感悟。我相信,只要我们保持团结和勇往直前的精神,就能够战胜一切困难,迎接美好的未来。
黄河大合唱课后有感 篇三
黄河大合唱课后有感
今天开课了,本以为已经给了学生充分
的时间来预习,学生已经能够对《黄河大合唱》这部大型的音乐有个具体的了解,但是,情况并不想象中的那样,也许是学生对音乐的兴趣不足,或是内容远离学生的生活吧,一上课就没有进入正常的教学状态。有些遗憾。只好将自己对这部音乐的相关内容给学生做以简单地介绍。看来,还需要对学生的自我学习习惯加以引导与培养,对学生水平的高估,是上课失败的主要原因。在第二课时的教学中,学生讨论对课文的了解时,有个学生提出了这篇课文的主题思想:课文要表达的是黄河大合唱的磅礴气势、。于是,以此为契机,引导学生理清了文章的层次,文中哪些内容表现得是黄河大合唱的磅礴气势、哪些内容表现抗日军民的昂扬斗志?由此引入教学。通过好大的合唱队、奇特的乐队、演出场景来体会黄河大合唱的气势磅礴,同时指导朗读背诵,效果很好。(抓住关键性的词语体会)
体会抗日军民的昂扬斗志,运用的是同样的教学方法,效果也挺不错。
在课程即将结束的时候,突然想到,这是在描写《黄河大合唱》的磅礴气势的,为什么还要来描写抗日军民的昂扬斗志呢?由此引出这首乐曲对士气的鼓舞,这首乐曲的历史作用。进一步体会《黄河大合唱》的价值。这一点在文中的是通过作者的想象表现出来的,同时引导想象在文中所起的作用。至此,本课教学任务顺利完成。
总结本课教学的得失,令人满意的是课程的.教学效果已经得以达成,不足的是学生的表现没有达到预期的效果,是对学生的情况把握不足?还是因为已经临近周末,学生的疲乏周期已经来临?还是自己的期望值太高?这都是在以后的教学中应该注意的问题。
还是做好上课的一切准备,以一颗平常心来上平常课,享受课堂的自然生成吧。