大瀑布的葬礼有感(最新3篇)
大瀑布的葬礼有感 篇一
大瀑布的葬礼有感
大瀑布，曾经是一座壮丽的自然奇观，吸引着无数的游客和摄影师。然而，如今它却在我们眼前消失了。大瀑布的葬礼让我深感沉痛和无奈。
我记得第一次看到大瀑布的时候，我被它的壮丽景色所震撼。水流如悬崖倾泻，水雾四溅，形成了一道美丽的彩虹。我站在大瀑布前，感受到了自然的伟大和人类的渺小。那时的大瀑布是如此美丽，如此瑰丽，让人陶醉其中。
然而，随着时间的推移，大瀑布的变化逐渐引起了我的关注。水流变得越来越稀薄，瀑布的声音也变得微弱。曾经的喧嚣和壮丽渐渐消失，取而代之的是静寂和荒凉。大瀑布的葬礼就在这样的变化中举行了。
大瀑布的葬礼是一次令人痛心的盛典。大家聚集在瀑布前，默默地凝视着那已经变得平静的水面。没有人发出一丝声音，只能听到风吹过树叶的沙沙声。这份肃穆的氛围让我感到无比的悲伤。
葬礼上，有人为大瀑布默哀，有人为它送上花圈。我看着那些花圈，心中充满了无尽的伤感。曾经的大瀑布，如今却只是一片寂静的湖泊。我不禁怀念起曾经的美景和欢声笑语。
大瀑布的消失并不是一个孤立的事件。它是全球变暖的一个缩影，也是人类对自然环境破坏的一个警示。我们过度开发资源，破坏森林和湖泊，导致了生态系统的崩溃。大瀑布只是其中的一个受害者。
大瀑布的葬礼让我深刻反思人类的行为。我们应该保护自然，保护生态环境，让大自然恢复原貌。我们不能再让其他壮丽的景观消失在我们的眼前。
大瀑布的葬礼是一次深情的告别。告别了曾经的壮丽景色，告别了自然的伟大。在这个时刻，我发誓要尽自己的一份力量，保护我们的地球，保护我们的家园。
大瀑布，谢谢你给我们带来的美丽和震撼。愿你在天堂里安息。
大瀑布的葬礼有感 篇二
大瀑布的葬礼有感
大瀑布，一座曾经令人叹为观止的奇观，如今已经成为历史。大瀑布的葬礼让我深感沉痛和无奈。
我曾经是大瀑布的忠实粉丝，每年都会来这里欣赏它的壮丽景色。那瀑布如悬崖倾泻，水雾四溅，形成了一道美丽的彩虹。我总是站在瀑布前，感受到自然的伟大和人类的渺小。大瀑布给我带来了无尽的美好回忆。
然而，随着时间的推移，大瀑布的变化逐渐引起了我的关注。水流渐渐稀薄，瀑布的声音也变得微弱。曾经的喧嚣和壮丽渐渐消失，取而代之的是静寂和荒凉。我开始担心大瀑布的未来。
大瀑布的葬礼是一次令人痛心的盛典。人们聚集在瀑布前，默默地凝视着那已经变得平静的水面。没有人说话，只能听到风吹过树叶的沙沙声。这肃穆的氛围让我感到无比的悲伤。
在葬礼上，有人为大瀑布默哀，有人为它送上花圈。我看着那些花圈，心中充满了无尽的伤感。曾经的大瀑布，如今却只是一片寂静的湖泊。我不禁怀念起曾经的美景和欢声笑语。
大瀑布的消失并不是一个孤立的事件。它是全球变暖的一个缩影，也是人类对自然环境破坏的一个警示。我们过度开发资源，破坏森林和湖泊，导致了生态系统的崩溃。大瀑布只是其中的一个受害者。
大瀑布的葬礼让我深刻反思人类的行为。我们应该保护自然，保护生态环境，让大自然恢复原貌。我们不能再让其他壮丽的景观消失在我们的眼前。
大瀑布的葬礼是一次深情的告别。告别了曾经的壮丽景色，告别了自然的伟大。在这个时刻，我发誓要尽自己的一份力量，保护我们的地球，保护我们的家园。
大瀑布，谢谢你给我们带来的美丽和震撼。愿你在天堂里安息。
大瀑布的葬礼有感 篇三
大瀑布的葬礼有感
昨日，听了小兵校长的《大瀑布的葬礼》一课，真正地感受到名师的风采。
小兵校长的课，质朴，扎实，学生上得高兴，老师听得入迷。有几个方面给我留下了深刻的印象。
1、善于指导学生用适当的方法进行学习，如在学生交流文章主要内容后，介绍了解主要内容的重要性，使学生学会正确的学习方法。又如，读塞特凯达斯这一词，许多同学对于这个外来的音译词读不准确，他又耐心地讲解读法、停顿。
2、化抽象难于理解的内容为常见、易于理解的内容。如原来赛特凯达斯大瀑布的每秒的流量为一万立方米，学生只知道流量很大，但具体是多少，并不清楚。小兵校长便用学生熟悉的一米来介绍一立方米是多少，
3、教师具有丰富的知识，在世界地图中寻找自己国家所处位置，他介绍了各国地图的排版情况，都是把自己的`祖国放在最中间处。这个知识，不要说学生，就连我也不知道，让我耳目一新。这么丰厚的知识，绝非一朝一夕就能形成，要靠长期的积累。
4、教师与学生处在一种平等的地位，学生与老师赛读，纷纷给老师提建议，丝毫没有胆怯，把老师当成自己的学习伙伴。
几年前，我也曾开过这节公开课，依稀记得当时只是对塞特凯达斯大瀑布前后不同的段落用填表格的形式进行对比，还让学生找出为什么会造成这一现象。当时，觉得对于阅读课文能让学生理解就算完成任务了。现在听了这课，想到，语文不是为了某一课而学，而教，要树立大语文观，让学生在广阔的语文天地里遨游、成长。小兵校长已有着二十几年的教龄，但他的敬业精神是大家有目共睹的。这种精神让我佩服，值得我学习。
