藤野先生读后感100字(经典6篇)

藤野先生读后感100字 篇一

《藤野先生》是一本让人深深感动的小说。故事中的藤野先生是一个普通的中学老师，他平凡而善良，用自己的真心和耐心，温暖了许多学生的心灵。

藤野先生教书育人的方式让我深受启发。他不仅仅注重学生的学业成绩，更注重培养学生的品德和价值观。他用生动的故事和真实的案例，引导学生思考和反思。他教给学生如何做一个有爱心、有责任感的人，如何正确面对挫折和困难，如何与他人和谐相处。

这本书也让我明白了一个道理：每个人都有自己的闪光点。藤野先生不仅仅关注成绩好的学生，他从内心尊重和关心每一个学生。他相信每个学生都有自己的潜力，只要给他们一个机会，他们就能发光发热。这让我深受鼓舞，我也想像藤野先生一样，发现和培养每一个人的闪光点。

通过阅读《藤野先生》，我不仅仅是读到了一个故事，更是获得了一种人生的触动。这本书让我明白了教育的真谛，让我意识到每个人都有无限的潜力。我希望将来能够成为一个像藤野先生一样有爱心、有责任感的人，用自己的行动去影响和改变别人的生活。

藤野先生读后感100字 篇二

《藤野先生》这本书让我受益匪浅。故事中的藤野先生虽然只是一个普通的中学老师，但他的善良和真心却能够深深感动人。

藤野先生教书育人的方式让我深受启发。他不仅仅关注学生的学习成绩，更注重培养学生的品德和价值观。他通过生动的故事和实际案例，引导学生思考和反思。他教给学生如何做一个有爱心、有责任感的人，如何正确面对挫折和困难，如何与他人和谐相处。

这本书也让我明白了一个道理：每个人都有自己的闪光点。藤野先生不仅仅关注成绩好的学生，他从内心尊重和关心每一个学生。他相信每个人都有自己的潜力，只要给他们一个机会，他们就能发光发热。这让我深受鼓舞，我也想像藤野先生一样，发现和培养每一个人的闪光点。

通过阅读《藤野先生》，我不仅仅是读到了一个故事，更是获得了一种人生的触动。这本书让我明白了教育的真谛，让我意识到每个人都有无限的潜力。我希望将来能够成为一个像藤野先生一样有爱心、有责任感的人，用自己的行动去影响和改变别人的生活。

藤野先生读后感100字 篇三

　　在《藤野先生》中鲁迅先生以自己的亲身经历,在日本的首都东京留学时,看到和听到当时中国人民的麻木不仁从而使鲁迅先生强烈的爱国意识苏醒,医学也只是治标不治本。因此他弃医从文,从此投身文学的知识宝库中。

　　鲁迅先生用“哀其不幸,怒其不争”八个字来概括了那时的中国人民,以及对于他们的怜惜和悲伤。

藤野先生读后感100字 篇四

　　鲁迅初到东京时，看到的是清国留学生在包含中国人的耻辱的上野公园的樱花时下的身影，听到的好是留学生们傍晚学跳舞的喧闹这让鲁迅甚为厌恶，也正是这样，他去了仙台，在那与藤野先生相识。

　　藤野先生的衣着模糊，他为鲁迅添改讲义，他就是正解刨图，他了解中国女人裹脚。在这样一个个片段中，我看到了那个对学生要求严格的藤野先生，那个对鲁迅关爱有加毫无民族偏见的藤野先生，这样一位有着民族高贵人格的老师，也难怪鲁迅说：“在我认为我师之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。”

藤野先生读后感100字 篇五

　　《朝花夕拾》的作者是中国著名作家鲁迅，这本书是鲁迅，通过小时候的经历，而编写的，而我读这本《朝花夕拾》，让我赶我最深的是鲁迅去外国时的一位老师。他叫藤野严九朗。

　　鲁迅的这位老师，他不歧视外族，也不会看低中国人，但是也有的人会认为中国人是低能儿，这位老师特别喜欢拿鲁迅的笔记看，有时也会叫鲁迅到办公室，纠正鲁迅笔记上的错误，说明了这位老师对鲁迅的关心和体贴，也体现出藤野先生的尽职尽责。

　　其实鲁迅先生是想通过介绍藤野先生来讽刺，当时的知音没有几个，儿只知道学习而不去交流的人。

　　藤野先生，是一个经典的人物，它让我们知道人人平等，互帮互助的精神。

藤野先生读后感100字 篇六

　　今天，我读了朝花夕拾中的藤野先生的故事。文章主要讲了鲁迅与藤野先生的师生情。那一年，鲁迅在日本留学，他的老师就是藤野老师，教导鲁迅医学、解剖学。藤野老师是个一丝不苟、十分认真，但十分和蔼的老师。他认认真真教导鲁迅医学，乃至鲁迅血管画偏一点也不行。藤野老师还是一个十分重师生情的老师，当鲁迅决定不学医时，还送给鲁迅一张他的照片，照片背后还写着惜别俩字，可见藤野先生是多么重视师生情。在鲁迅到日本求学期间，藤野先生给予鲁迅很多的帮助。

　　在求学见，如果有位这么好的老师是多么的幸福，他关心你，照顾你，重视你。这样的好老师可真不多见，但愿我以后也能遇到这样的一个好老师!