影片《国王的演讲》观后感(优秀3篇)
影片《国王的演讲》观后感 篇一
《国王的演讲》是一部真实而感人的电影，这部电影讲述了英国国王乔治六世在二战期间面临着巨大挑战时，通过坚强的意志和勇气克服了自己的语言障碍，成为了一个伟大的领导者的故事。
电影以乔治六世（由柯林·费尔斯饰演）和他的演讲治疗师利昂（由杰弗里·拉什饰演）之间的关系为主线，通过展现他们之间的互动和斗争，向观众展示了乔治六世如何克服自己的困难，最终发表了一场激励人心的演讲。这个故事不仅仅是一个关于演讲的故事，更是一个关于勇气、自信和团结的故事。
在电影中，乔治六世一开始面对演讲时的恐惧和不安让我感到非常心痛。他背负着国家的期望和压力，却因为自己的口吃问题无法表达出自己的想法和情感。然而，通过利昂的帮助和鼓励，乔治六世逐渐找到了自己的声音，他开始相信自己可以克服困难，成为一个出色的演讲者。这个过程中，我被电影中所展现的勇气和毅力所深深感动。
电影中的演员们都表现出色，柯林·费尔斯饰演的乔治六世非常真实和感人，他通过细腻的表演令我对这个角色产生了深深的共鸣。杰弗里·拉什饰演的利昂也非常出色，他将自己的经验和知识传授给乔治六世，同时也成为了他的朋友和支持者。两位演员之间的默契和互动使得整个故事更加真实而感人。
除了演员的精彩表演，影片的导演汤姆·霍珀也做出了出色的工作。他通过细腻的镜头语言和独特的叙事风格，将观众带入了乔治六世的内心世界，让我们能够感受到他的困惑、挣扎和成长。此外，电影的音乐也非常出色，它与情节紧密结合，增强了观影的感染力。
总的来说，《国王的演讲》是一部非常出色的电影。它通过真实而感人的故事，向观众传递了勇气、自信和团结的重要性。它不仅仅是一个关于演讲的故事，更是一个关于人性和成长的故事。我相信，这部电影将继续激励和感动更多的人，让我们明白只要有勇气和毅力，我们都可以克服困难，成为更好的自己。
影片《国王的演讲》观后感 篇二
《国王的演讲》是一部令人难以忘怀的电影。这部电影以真实事件为背景，讲述了英国国王乔治六世在二战期间面对演讲困难的故事。通过观影，我深入了解了乔治六世的内心挣扎和成长，也对演讲的艰辛和重要性有了更深刻的认识。
乔治六世是一个充满智慧和勇气的领导者，但他却面临着严重的口吃问题。这使得他在公众面前发表演讲成为一件困难而痛苦的事情。电影中通过展示他与演讲治疗师利昂之间的互动，向观众传达了一个重要的信息：人们不应该被自己的缺点和困难所束缚，而是应该勇敢地面对它们，努力克服它们。
利昂是一个非常有耐心和热情的演讲治疗师，他通过各种方法帮助乔治六世克服了自己的口吃问题。他不仅仅是一个治疗师，更是一个朋友和支持者。他的鼓励和支持使得乔治六世逐渐恢复了自信，最终发表了一场令人振奋的演讲。这个故事告诉我们，身边的人的支持和帮助是我们克服困难的重要力量。
电影中的演员们都表现出色，柯林·费尔斯和杰弗里·拉什的精湛演技令人印象深刻。他们通过细腻的表演，将角色的情感和内心世界展现得淋漓尽致。我被他们的表演所感动，也对他们所饰演的人物充满敬意。
除了演员的出色表演，电影的导演汤姆·霍珀也做出了令人赞叹的工作。他通过细腻的镜头语言和独特的叙事手法，将观众带入了乔治六世的内心世界。他用镜头表达了乔治六世的恐惧、困惑和成长，使得整个故事更加真实而感人。
总的来说，影片《国王的演讲》是一部非常出色的电影。它通过真实而感人的故事，向观众传递了勇气、自信和团结的重要性。它让我明白，无论面对怎样的困难和挑战，只要我们勇敢地面对它们，我们就能够克服它们，成为更好的自己。这部电影将继续激励和感动更多的人，成为一部经典之作。
影片《国王的演讲》观后感 篇三
今天看了电影《国王的演讲》我来谈谈我的感受，影片中有三个非常典型的人物，一个是伯蒂，一个是他的妻子伊丽莎白，另一个是罗格。在本剧中，这几个角色都反应了现实中存在的一些普遍的教育现象，给人以很大的启发。
1、 儿童时期的阴影会影响终身。伯蒂口吃的原因：从小就活在哥哥的阴影下，失去了自我，因此从5岁时就患了口吃。自己保姆却喜爱哥哥，小保姆为了讨好哥哥结果让他的胃落下了病根。从小自己喜爱用左手，正因形象不好，被逼着用右手。由于小时候膝盖内翻，被残忍地夹上金属板，强行矫正，只为换来一双直腿。自己喜爱做飞机模型，但是都被剥夺了，失去了自我的人，面对生活的恐惧，他的表现就成了口吃。
其实这些行为，我们做家长觉得是再正常不过了，经常打着为了孩子好的旗号，逼
迫孩子改变某些行为，殊不知，即使是好心，也要用正确的方法，让孩子能够接受，否则会对孩子产生这么严重的后果。我们看过很多关于心理犯罪的影片，很多罪犯都是童年生活的阴影，造成心理的疾病，不能正常对待问题，比较偏激，容易激情犯罪等。所以，我们作为老师，哪怕是为了他好的事，也要注意方式方法，不要伤害孩子的自尊和心理，帮助家长改变伤害孩子的行为多么重要。同时面对不完美的自己，一定要像伯蒂一样，勇于克服内心的'恐惧，坚持就会成功。
2、 让孩子体验成功，尤其是后进生。伯蒂第一次去见矫正师的时候，情绪很低落，也很绝望，认为自己说每一句话都很困难。当他偶然听到自己的录音时，发现原来自己也能流利地讲出一句话。这对伯蒂增强说话的信心很重要。我们面对后进生，多给他们创造展示自我的机会，就可能成就一个人。如果我的孩子不是在初二、初三连着两次参加县里的话剧表演，并获得最佳表演奖的话，他就不知道自己有这方面的特长，他就考不上大学。现在孩子在大学自己组建了一个社团，戏剧社团，因为他学的是表演。有了这么一个特长，对提高孩子的信心，为今后的学习打下了基础。
3、永不放弃。国王最终是演讲成功的，他的背后，我看到了王妃的关爱。她帮他找语言治疗师，她一直陪在他的身边不离不弃。无论他在哪儿，无论他在干什么，她一向紧紧地拉着她的手，对他说：“我知道你能够的。"也正是王妃的关爱，不放下，才使得国王在最艰难的时候，才能坚持下去。
所以我们对孩子，一定要给予更多的关爱，更多的鼓励，让缺乏信心的孩子重拾信心，走向成功。
4、做一个懂教育的家长和老师。罗格就像是一名老师，他善于倾听，真诚的、由衷的倾听病人的谈话，并鼓励他们大胆的表达自己的想法，不管是对还是错，至少要能够随心所欲的表达自己，自信的表达。对孩子的教育，首先就是取得孩子的信任，真诚而平等地和孩子交流。
就拿我跟老公来说吧，他自认为他那种强权做派对儿子管用。比如，儿子到了大学需要电脑，人家都有，家里有两个台式的最新的，他不让孩子拿，因为怕孩子到大学玩电脑。孩子开始跟他要，他就是不给，然后现在孩子不要了，他觉得孩子已经在他的教育下不玩游戏了，反而要给孩子邮寄去。其实我知道，孩子自己分期付款买了一台，从自己的伙食费里节省出来的。也就是现在，我们和孩子有很多不同的意见，但是他已经长大了，我们阻止不了他按照自己的想法成长了，他不告诉他爸，而他爸还沾沾自喜以为自己教育有效，其实是孩子已经封闭了和他的对话。我是知道的，但我表示我不能偷着给他钱，他的行为都给我说，我只能作为一个朋友，只要不是特别的出格的事，我尽量只给意见而不干涉，相信他有能力安排好自己的生活。
总之，这是一部非常励志的影片，感谢教研部选取的影片，让大家在欣赏电影的同时，学到了许多教育方面的实践知识。
《国王的演讲》观后感 二
《国王的演讲》这部影片，它没有震撼的音效，没有华丽的画面，只有朴实的，有剧情的诉说着一些道理。整片电影都是人所思，所想。影片所说的内容都是非常积极向上的。这是传统意义剧情片，没特技没反转，很正面很积极，给人上了一课。我觉得看完整部电影我认为要克服自身的缺陷，是正视自己，放松自己，要相信自己。克服自身身上的心理问题。影片中的主人公英国国王伯蒂在四五岁时患上口吃。口吃不是天生的，但却一直伴随着他。对于一个公众人物，是件相当头痛的事，因为他经常会在重要场合中演讲。他的妻子为了治好他的口吃，就去找语言治疗师。而口吃它是心理因素造成的，并不是生理因素，因此，有些治疗师运用一些强制的方法对于主人公是没有效果的。要治疗主人公的口吃，必须要从心理上出发。口吃是多方面的心理问题造成的。伯帝他是王子，他受到的关注太多，他总感觉别人在注意他，所以会感到不自在，放不开，内心紧张，就逐渐形成了口吃。这事实上是心理偏差的一种表现。再有，他的父亲是国王，他从小就在这样的环境下长大，他父亲的权威，他的出色，都使主人公感到畏惧。他畏惧他的父亲，畏惧这来自四面八方的关注，畏惧这外在的因素，由于内心的压抑与畏惧，使他造成了心理上的问题导致口吃。而在伯帝真正发自内心的情绪，不再压抑时，不再畏惧时，那么自然而然就不会口吃了。这正是由于内心的紧张和压抑而造成的，同时，也是由于主人公对自己的不信任，由于环境的因素，觉得自己不优秀等造成的，由于长时间的处于这种状态中，使主人公面临了许多的心理压力与问题，所以在治疗伯帝的口吃时，首先要做的是，使他自己彻底放松自己，没有畏惧和紧张，不压抑自己的内心，才能顺利的克服。在影片中有一段片段，就是治疗师叫他带上耳机，再次朗读，他竟很顺利的读了下来，这就是由于他听不见自己的声音，没有外界的打扰，使自己处于放松的，没有压力与紧张的演讲，所以说整部电影从心理角度上来讲，就是由于各方的压力，和内心的压抑，所造成的心理偏差。要解决，必须要使他自己先正视自己。还有，在心理治疗的过程中也必须建立在信任的基础上，在互相交互过程中传达内心真实的想法，才能治好内心的障碍。口吃并不是生理上的，天生的，在心理角度上这就是心理问题的表现。所以说它整部电影除了在讲诉两个男人之间的淳朴的友谊，也同时在讲诉国王克服自身的心理问题的一部电影，对于我们而言不仅是一部剧情片，也是一部教育片。
