《摩登时代》观后感950字(经典3篇)
《摩登时代》观后感950字 篇一
《摩登时代》是一部由查理·卓别林执导并主演的默片，于1936年上映。这部电影以其幽默、机智和深度的剧情而闻名，给观众带来了许多难忘的瞬间。在观看这部经典的电影后，我被其情节和主题所深深吸引，让我对现代社会中的问题有了新的思考。
首先，电影通过卓别林的喜剧手法，揭示了现代社会中的机械化和工业化的问题。卓别林在片中扮演的小人物，被机器和工业的力量所压迫，处境十分艰难。他在工厂中的工作是重复、枯燥乏味的，他被机器所支配，没有自由和尊严。这一形象象征着当时工业化进程中普通工人的遭遇，他们的劳动条件艰苦，生活贫困。通过卓别林的演绎，观众不仅能够感受到这些工人的辛苦，也能够对当时的社会问题有更深入的了解。
其次，电影通过卓别林与一位富有女子的爱情故事，探讨了社会阶级的差距和人性的脆弱。卓别林饰演的小人物与这位富有女子有着截然不同的社会地位，他们来自不同的阶层。这个情节展示了社会的不公平和阶级差距，但同时也呈现了人性的美好和温暖。尽管他们之间有着巨大的差距，但他们的爱情却是纯真而真实的。这一情节让观众深思，人与人之间的联系并不取决于社会地位，而是取决于心灵的相通。
最后，电影通过卓别林独特的喜剧风格，传达了积极的人生态度和对希望的追求。尽管卓别林的角色在生活中遭受了许多困难和挫折，但他总能保持乐观和坚韧。他用自己的喜剧手法和微笑来面对困境，这种积极的人生态度令人感动。观众被激励去追求自己的梦想，无论遇到多大的困难，都要坚持下去，并相信自己能够战胜困难。
总的来说，《摩登时代》是一部令人难以忘怀的电影，它以幽默和深度的剧情，揭示了当时社会中的问题，并传达了积极的人生态度。通过这部电影，观众能够反思现代社会中的问题，并在自己的生活中寻找希望和勇气。这部经典的电影将永远留在观众的心中，给人们带来了无尽的欢笑和思考。
《摩登时代》观后感950字 篇二
《摩登时代》是一部由查理·卓别林执导并主演的默片，于1936年上映。这部电影以其幽默、机智和深度的剧情而闻名，给观众带来了许多难忘的瞬间。在观看这部经典的电影后，我被其情节和主题所深深吸引，让我对现代社会中的问题有了新的思考。
首先，电影通过卓别林的喜剧手法，揭示了现代社会中的机械化和工业化的问题。卓别林在片中扮演的小人物，被机器和工业的力量所压迫，处境十分艰难。他在工厂中的工作是重复、枯燥乏味的，他被机器所支配，没有自由和尊严。这一形象象征着当时工业化进程中普通工人的遭遇，他们的劳动条件艰苦，生活贫困。通过卓别林的演绎，观众不仅能够感受到这些工人的辛苦，也能够对当时的社会问题有更深入的了解。
其次，电影通过卓别林与一位富有女子的爱情故事，探讨了社会阶级的差距和人性的脆弱。卓别林饰演的小人物与这位富有女子有着截然不同的社会地位，他们来自不同的阶层。这个情节展示了社会的不公平和阶级差距，但同时也呈现了人性的美好和温暖。尽管他们之间有着巨大的差距，但他们的爱情却是纯真而真实的。这一情节让观众深思，人与人之间的联系并不取决于社会地位，而是取决于心灵的相通。
最后，电影通过卓别林独特的喜剧风格，传达了积极的人生态度和对希望的追求。尽管卓别林的角色在生活中遭受了许多困难和挫折，但他总能保持乐观和坚韧。他用自己的喜剧手法和微笑来面对困境，这种积极的人生态度令人感动。观众被激励去追求自己的梦想，无论遇到多大的困难，都要坚持下去，并相信自己能够战胜困难。
总的来说，《摩登时代》是一部令人难以忘怀的电影，它以幽默和深度的剧情，揭示了当时社会中的问题，并传达了积极的人生态度。通过这部电影，观众能够反思现代社会中的问题，并在自己的生活中寻找希望和勇气。这部经典的电影将永远留在观众的心中，给人们带来了无尽的欢笑和思考。
《摩登时代》观后感950字 篇三
《摩登时代》观后感范文950字
卓别林曾经评论说：“这部电影是从一个抽象的概念――批评我们的机械化生活方式――发展而来的。”
无论是卓别林本人的拍摄意图是站在一个批判的角度上，揭露资本家疯狂剥削工人以更大限度地获取剩余价值以及这样一种生产方式对人性的压抑和摧残。
同时，从管理科学的角度来看，《摩登时代》十分生动而真实地再现了当时社会生产中科学管理的浓重痕迹：工人有了极为细致的专业化分工，从事每个工种的工人都具备极其熟练的技能，工人在流水线上工作的动作、工作量等都被规范化标准化的规定安排，在管理者的严密监视下进行每天的生产工作。
20世纪初期，也就是所谓的“摩登时代”是一个十份特殊的时期，两次工业革命的相继发生完成，工业社会彻底取代了农业社会，人类从农耕文明迈向工业文明，社会化大生产成为生产的主要方式。在这一系列的重大变化中，工作条件、劳动分工等方面也发生了重大变化。
资本家需要获取更多的利益，工人要求更多的报酬，劳资双方都要求获得更多的生产收益，于是，提高劳动生产率增加盈余便成为了极佳的选择。由于这一时期社会化大生产取代了传统的手工作坊，生产过程中的每一个环节的分解、专业分工的细化以及制订相应的标准成为可能。因此，科学管理在这个时期成为生产管理领域的主要管理模式。科学管理集中进行定额研究以及人与劳动手段的匹配：强调工作制度化、标准化、科学化，以此作为提高劳动生产率的主要手段；同时对工人进行培训，使其掌握最佳操作方法，实行生产的定额标准；与此同时，采取计件工资制作为对工人的激励手段。伴随标准化生产和流水生产线的出现，工人的专业化分工被无限度细化有了实现的可能；同时，为了适应流水线生产的'方式，专业化分工的进一步细化也成为一种必须。此时，管理科学在生产上的应用达到了极致，工人被紧密地结合在
总体来讲，以泰勒的科学管理为主导管理方式，工人简单劳动与机器紧密结合是当时典型的生产方式。
这种生产方式作为社会化大生产早期的主要生产方式一方面缓解了劳资双方的紧张矛盾，提高了劳动生产率，积累了丰厚的社会财富；另一方面，也存在着严重忽视工人人格，工人士气低下的问题从而导致了新的劳资矛盾。
