《会飞的教室》读后感【经典5篇】
《会飞的教室》读后感 篇一
《会飞的教室》这本书是我最近读过的一本非常有意思的童话故事。故事的主人公是一个小男孩，他穿梭在现实世界和幻想世界之间，经历了许多奇妙的冒险。这本书让我感受到了无限的想象力和勇气。
故事中的小男孩名叫约瑟夫，他是一个非常好奇和勇敢的孩子。有一天，他发现了一本神奇的书，书中记载了一间会飞的教室。约瑟夫充满了好奇心，他跑到学校的屋顶，揭开了一个看似普通的房间门，却发现了一个意想不到的秘密。这个房间是一间会飞的教室，它可以带着约瑟夫去任何他想去的地方。
在教室里，约瑟夫遇到了一位叫做先生伯恩斯坦的神秘老师。伯恩斯坦老师告诉约瑟夫，这个教室是一个特殊的地方，它可以帮助孩子们开拓想象力和探索世界。在这个教室中，约瑟夫遇到了许多奇怪的事情，他见识到了不同国家的文化，还和动物们成为了朋友。
这本书让我感受到了想象力的力量。约瑟夫在教室中的冒险让我想起了小时候的梦想和幻想，那时候我也常常想象自己能够像约瑟夫一样去探索世界。而现在，虽然我已经长大了，但读完这本书后，我重新点燃了对想象力的热爱。
这本书还教会了我勇敢面对困难和挑战。约瑟夫在教室中经历了许多困难和危险，但他从未退缩。他用自己的勇气和智慧克服了各种困难，最终成功地回到了现实世界。这让我明白，只有勇敢面对困难，才能够发现自己内心的力量。
通过阅读《会飞的教室》，我不仅得到了娱乐，还学到了很多。这本书让我重新认识了想象力的力量和勇气的重要性。它激发了我对冒险和探索的渴望，让我相信只要勇敢追寻梦想，就能够创造出属于自己的奇迹。我相信这本书会给每一个读者带来不同的启示和感悟，让我们一起勇敢地追寻梦想吧！
《会飞的教室》读后感 篇二
《会飞的教室》是一本富有想象力和魔幻色彩的童话故事。故事中的主人公约瑟夫带领读者进入了一个奇幻的世界，让人在阅读的过程中充满了惊喜和梦幻。
这本书让我想起了小时候的梦想和幻想。约瑟夫是一个好奇而勇敢的孩子，他通过一间会飞的教室，去了许多自己想去的地方。在这些地方，他遇到了各种各样的奇特事物，还结交了不少朋友。这让我想起了小时候幻想自己能够像约瑟夫一样，去探索世界，看看不同的地方和人们的生活。
故事中的会飞的教室给了我无限的想象空间。在教室中，约瑟夫可以去任何他想去的地方，这让我不禁想象起自己也能够有这样一个神奇的教室。我想，如果我有一个会飞的教室，我会去看看世界上最美的风景，去体验不同国家的文化，还可以去遇见一些我一直憧憬的人。
这本书还给了我一种勇气和信念。约瑟夫在教室中经历了许多困难和危险，但他从未退缩，勇敢地面对了一切。他用自己的智慧和勇气克服了各种困难，最终成功地回到了现实世界。这让我明白，只有勇敢面对困难，才能够发现自己内心的力量。
通过阅读《会飞的教室》，我不仅得到了娱乐，还学到了很多。这本书让我重新认识了想象力的力量和勇气的重要性。它激发了我对冒险和探索的渴望，让我相信只要勇敢追寻梦想，就能够创造出属于自己的奇迹。我相信这本书会给每一个读者带来不同的启示和感悟，让我们一起勇敢地追寻梦想吧！
《会飞的教室》读后感 篇三
说到这个名字会想到：教室怎么会飞?其实我看完后才明白，那让我给大家讲一讲吧……
同学们准备在圣诞节表演一部话剧，他们做好了充分的准备，人物都非常可爱。有多愁善感的姚尼，才华横溢的戴马亭，冷静持重的塞巴修，胆小怕事的邬理，魁伟好斗的马提斯。他们都各有各的优点，独特的形象给我留下了很深的印象。
姚尼是怎么形成多愁善感的性格呢?有一次，他的美国妈妈和德国爸爸离婚了，他被爸爸领养了。当他四岁时，爸爸骗他说要他去另外一个地方，他的爷爷奶奶会在那里迎接他。并且说自己非常穷，说等他找上工作一定接他回家。于是，爸爸把儿子姚尼交给船长。其实，他的爷爷奶奶两年前已经去世了，爸爸设计了一个计谋抛弃姚尼的。从此，姚尼在船长家住下来，多年来他一直在做噩梦，从此养成了多愁善感饿性格。
戴马亭是一个优秀的学生，他的父母面临经济问题，没有钱给儿子交学费，戴马亭只能靠每学期优秀的成绩拿来的奖学金来交学费。他还非常善良，有一颗善良的心，爱帮助同学，叫同学补课，他还是一个有责任心的班长。
别看塞巴修沉默不语，但是当同学遇到困难时，他不会袖手旁观的，很受人喜爱。
邬理出生在一个幸福的家庭。她的父母非常有钱。所以他每天在学校是口袋总不会缺钱的。但是邬理胆小，别人经常骂他“胆小鬼”但在他的朋友眼里，邬理事一个爱帮助人的，善良的人他非常害羞，人们说让德胆小是错的。
吗提斯是个大力士，他的饭量大的惊人，肚子总是吃不饱。
在这个快乐的校园内，这几个活泼快乐的同学相处。作者表达了同学之情，师生之爱，朋友之谊，五步唤起我们队友谊的追忆和珍惜。
《会飞的教室》读后感 篇四
最近我们班读了一本叫《会飞的教室》的一本书，我觉得很好。我原来觉得《窗边的小豆豆》最好，可没想到这本书也很好。
这本书分为两个小故事，我喜欢第二个。因为第二个是侦查抓小偷，我刚好喜欢这个类型。过来三个故事，突然做了一个奇怪的梦，然后钱包被偷……之后发生的事更让人震惊。又潜入酒店。为了抓住狡猾的小偷，又千方百计的想办法，查电车，监视，计划，抓小偷……这让我感到很辛苦，抓住小偷后，我恨不得打他一顿。
这本书真好。
读《会飞的教室》有感
我读了《会飞的教室》前三个小故事，里面讲了几个聪明的人物。我给大家介绍一下他们的特征，马堤斯有著名的”大胃王“称号。邬理是一个非常瘦小的少年，他非常羡慕有一个高大强壮的身材。堪普勒是一个敢于冒险行动非常敏捷。姚宁是一个才华横溢的大才子，这部剧名《会飞的教室》就是这个大才子创作的。
戴马停他是一个敢做敢当不拘小节，戴懊德他会鄙视其他同学不在乎别人的感受，只顾做自己的事情，到头来还是自己吃亏。相信我们大家也都会非常的喜欢他们每个一人的。
读《会飞的教室》有感
《会飞的教室》这本书讲的是：姚尼及其他主人公编剧本的一件事。《会飞的教室》记载了所有的主人公的一段成长的经历。
《会飞的教室》这本书，好像让我看到那段幸福的时光：一群天真、烂漫的孩子，交织出一个关于友谊、恩情、信念、执着与爱的故事，让他们懂得如何在爱中成长。《会飞的教室》是由书中的主人公们自编、自导、自演的戏剧。
故事通过一连串生动、感人的情节塑造出一群天真、可爱的孩子：多愁善感的姚尼、才华横溢的戴马亭、怯懦的邬理、争勇好胜的马提斯……其中虽然有令人捧腹的内容，但最令人动容的是同学之间的友谊，以及老师们对学生的关心和爱护。
会飞的教室读后感
我还没读《会飞的教室》这本书的时候，我觉的很奇怪，教室怎么会飞起来呢?我就翻开书认真的看，原来，《会飞的教室》是同学们自编自演的一场戏。
我最 喜欢书中的戴马亭，他不光成绩好，画画也很好，还有书中的邬理和马提斯最胆小，因为，马提斯明明害怕一座小山岗，他还迷迷糊糊的走进那座小山岗下，邬理也害怕那座小山岗，邬理看见马提斯在那座小山岗下，他就冲过去把马提斯救到学校里，所以，马提斯和邬理最胆小。
读《会飞的教室》有感 马洁华
这个假期我读了<<会飞的教室>>，它是由德国著名儿童文学大师卡斯特纳写的。它用清新的笔触向读者展示了一个熟悉而又新鲜的校园生活图景。这本书的内容是围绕着“会飞的教室”这一场戏来写的，再演这场剧的前前后后，发生了许多事情数也数不清。那一群天真活泼、富有才华的孩子跟着两个老师过了一次又一次的“考验”，懂得了一个又一个的道理。
里面最最使我难忘的是最后培克老师和戴马亭谈话的那一段，我把一切都置之度外，整个身心都投入这美妙的故事。那段是讲戴马亭因为家里穷，没有钱而不能回家，而培克老师却把自己年终的奖金。也就是和禁烟老师一起旅行的钱给了他坐车费让他回家。
我觉得培克老师就像父母一样关心老师关心每一个孩子，想像现在的老师也十分好。我觉得数学老师和培克老师一样，虽然对我们要求十分严格，但对我们十分负责。语文老师向禁烟老师，说话十分幽默，和同学好像朋友一样，谈心、交往——
我还在这本书看到了这麽一句话：哭泣只是一种发泄，是另一种坚强。我把这句话读给爸爸听，因为他总是说我弱小，动不动就哭。我给他看的目的是让爸爸不要这样说我，要理解我。
总之，我在这部浓缩的校园风景录中，感受到了同学之情，师生之爱，朋友之谊。我对这本书就评价一个字：“好。”希望大家能看这本书。
