朗读者优秀观后感5篇【经典3篇】
朗读者优秀观后感5篇 篇一：感受言语的力量
《朗读者》这部电影给我留下了深刻的印象。故事发生在二战时期，主人公是一位文盲女性，她为了帮助自己的朋友，决定在一家电台担任朗读者。通过这个角色，电影传达了许多深刻的主题和思考。
首先，电影通过朗读的方式，强调了言语的力量。主人公并不知道她朗读的文字是什么，但她能够感受到文字所带来的情感和力量。通过朗读，她不仅能够帮助他人，也能够使自己变得更加自信和坚强。这让我意识到，即使在黑暗中，言语仍然能够成为我们力量的源泉。无论是朗读还是写作，文字都能够传达我们的思想和情感，给人带来希望和启发。
其次，电影也探讨了道德与正义的问题。主人公在朗读的过程中，被迫朗读了一本纳粹党的宣传书籍。她并不知道这本书的内容，但她能够感受到其中的邪恶和不公。她决定为此付出代价，为自己的行为负责。这让我思考到，当我们面对道德的抉择时，我们应该勇于站出来，为正义而战。我们不能被压迫和恐惧所控制，我们应该坚守自己的信念，追求真理和正义。
最后，电影还强调了爱与宽容的重要性。主人公在朗读的过程中，结识了一位犹太青年，并与他建立了深厚的友谊。他们之间没有种族和宗教的隔阂，只有纯粹的爱和宽容。这让我明白到，爱和宽容是跨越界限的力量。无论是种族、宗教还是文化背景，我们都应该尊重彼此，用爱和宽容来建立和谐的社会。
总的来说，《朗读者》是一部非常感人的电影，它通过朗读的方式，传达了许多深刻的主题和思考。它让我意识到，言语有着巨大的力量，我们应该用它来传递正能量和希望。同时，我们也应该勇于站出来，为正义而战。最重要的是，我们应该用爱和宽容来建立和谐的社会。这部电影让我深刻地思考了人性和社会的问题，也给了我很多启发和感动。
朗读者优秀观后感5篇 篇二：文字背后的情感
《朗读者》这部电影给我留下了深刻的印象。故事发生在二战时期，主人公是一位文盲女性，她为了帮助自己的朋友，决定在一家电台担任朗读者。通过这个角色，电影探讨了文字背后的情感和人性的复杂性。
首先，电影通过朗读的方式，表达了文字所带来的情感。主人公并不知道她朗读的文字是什么，但她能够感受到其中的情感和力量。她通过声音和语调，将文字中的情感传递给听众。这让我意识到，文字并不仅仅是字母的组合，它们背后承载着人们的思想、情感和经历。朗读者的声音可以让文字变得生动而有力，让听众感受到其中的情感和意义。
其次，电影也展现了人性的复杂性。主人公在朗读的过程中，被迫朗读了一本纳粹党的宣传书籍。她并不知道这本书的内容，但她能够感受到其中的邪恶和不公。她决定为此付出代价，为自己的行为负责。这让我思考到，人性并不是非黑即白的，它是复杂而多维的。即使在极端的环境中，我们仍然可以选择正义和道德。我们应该勇于面对自己的选择和行为，并为之负责。
最后，电影探讨了爱和亲情的力量。主人公在朗读的过程中，结识了一位犹太青年，并与他建立了深厚的友谊。他们之间没有种族和宗教的隔阂，只有纯粹的爱和亲情。他们互相扶持和关心，为彼此提供了力量和支持。这让我明白到，爱和亲情是最宝贵的财富。无论是在任何环境下，我们都应该珍惜和维护好我们的家人和朋友，用爱和亲情来建立和谐的关系。
总的来说，《朗读者》是一部感人至深的电影，它通过朗读的方式，探讨了文字背后的情感和人性的复杂性。它让我深刻地认识到，文字不仅仅是字母的组合，它们背后承载着人们的思想、情感和经历。同时，它也让我思考到人性的复杂性和选择的重要性。最重要的是，它让我明白到爱和亲情是最宝贵的财富。这部电影给了我很多启发和思考，让我更加珍惜和关心身边的人。
朗读者优秀观后感5篇 篇三
在看完一部作品以后，相信你会有不少感想吧，需要回过头来写一写观后感了。那么你会写观后感吗?下面给您带来朗读者优秀观后感，希望能够帮助到您。
朗读者观后感1
在老师的强烈要求下，我迫于无奈地观看了一档我毫无兴趣的节目——《朗读者》。
所为一个宁可躺着无所事事，也绝不愿意在课外手沾书籍的”厌学者“，我本实在不懂得，一档只有朗读的节目，会有什么精彩的看点，哪些地方，会惹人眼球。而当我真正走入它的时候，好不夸张的说，我彻底被它吸引了。
周六晚8点，我打开电视，观看《朗读者》，这是第一期，也是我和《朗读者》第一次”遇见“。
就像董卿阿姨在节目开始的时候说的那样，有时候就算遇见也没有什么印象，有的”遇见“却会从此改变我们的生命。这改变生命的”遇见“，濮存晰就经历过。他小时候是一个残疾的孩子，被同学们嫌弃，体育课上跑步的时候，也没有人愿意和他一组。同学们甚至还给他取了个绰号——”濮瘸子“。我想，那时候他心中肯定受到了极大的伤害。幸运的是，他遇见了荣国戚荣大夫，荣大夫为他做了整形手术，那是他生命的转折点，他从此可以跟正常孩子一样了!可以跑，可以跳了!这对荣大夫来说，只是一个微不足道的手术，是他做的许许多度手术中的一个，也许他对此毫无印象。但是对濮存晰来说，这是他生命中最美的”遇见“，他朗诵了老舍散文《宗月大师》节选，内容讲的是老舍对曾经将自己领进血统的刘大叔的感恩之情。我想，我也会对帮助过我的人心存感激。
还有蒋励，他和他的三个同事都曾担任过”无国界医生“，在战乱和灾难中救死扶伤，平均每天接受四十个新生婴儿，在工作中，他们随时”遇见“生死。《答案在风中飘扬》让我们明白平静的生活多么值得我们珍惜。柳传志”遇见“失败，许渊冲”遇见“古今中外文化的碰撞。
遇见，是多么美好，愿我们一生中，都拥有无数次美好的”遇见“。
朗读者观后感2
如果你在视频网站翻开朗读者的内页，标题内容基本被明星的朗读占满了。就拿第3期来说，麦家讲述的故事明显比徐静蕾更走心、更诚恳，可为了流量，封面和主打宣传仍然是话题女王徐静蕾。
第7期，董卿开头片花里就说，这一期最喜欢曹文轩的一句所有的故事都是生死离别，可宣传的时候，用的还是姚晨。
《朗读者》更相信名气，这是粉丝市场，还是董卿的不自信?
要想了解真相，我们不妨先从节目的定位说起。
朗读者的宣传语：一个人、一段文。你没看错，就是人在文前面。就连节目的名字，也暴露了董卿的野心：突出的是者，而不是朗读本身。
董卿，知性和智慧的代表，央视一姐，当红炸子鸡，她的人脉和资源绝对一流。于是，利用这些人脉和名人效应，来号召大家读书，不是顺理成章、两全其美的事吗?
可事情就是这样，重点太多，往往容易喧宾夺主，有道是此消彼长，看重了明星的人，就看轻朗读的文。
看节目时，我很喜欢看起来有点偏执的程何，她翻译的《我，堂吉诃德》音乐剧中的歌曲《不会成真的梦》，那些语句多美啊!然鹅，我到网上搜歌词，却几乎搜不到。我搜出来的都是程何、刘阳和罗颖珊的故事，最后，我好不容易才在一个门庭冷落的博客里找到所需要的内容。
面对这赤裸裸的人比文红，只有一声叹息吧。
不过我仍然相信，董卿的初衷是好的，她希望利用明星或是自己制造的明星的号召力，让大家把他们当作偶像，来推广阅读。但殊不知，真正热爱阅读的人，不是为了谁读，而是热爱文字本身，热爱去书本里体验自己没有体验过的感受。
朗读者观后感3
著名翻译家许渊冲，今年96岁高龄，拄着拐棍最后一个出场。许渊冲是北京大学教授，诺贝尔文学奖提名候选人。20____年，国际译联将国际翻译界最高奖项——“北极光”杰出文学翻译奖授予了许渊冲，是首位获此殊荣亚洲翻译家。
上周六，《朗读者》在央视首播，一位老先生走上了舞台，与主持人短短十多分钟的交谈，老先生迅速在网上走红。
也许你不知道他是谁，但是正是因为他，我们遇见了包法利夫人，我们遇见了于连，我们遇见了李尔王……同时，也是因为他，西方世界遇见了李白、杜甫，遇见了崔莺莺、杜丽娘。
在他看来：“翻译就是应该把一个国家创造的美转化为全世界的美。创造美是人类最高的幸福，这也就是我人生的意义，别人都在谈对等，我在谈超越。”
他回忆道，“1931年翻译第一首诗，就是林徽因的《别丢掉》。”许老打趣说，“当时翻译这首诗，是因为喜欢一个女同学。”
《别丢掉》是林徽因为纪念逝去的徐志摩而作，“一样是明月，一样是满山灯火，只有人不见，梦似的挂起。”许渊冲现场念起这两句，动情时眼中噙满泪水。
“林徽因通过这首诗表达的感情很真很美，所以我就把它翻成英文，还把它送给喜欢的女同学，可惜这位女同学已经名花有主。”
讲起自己热爱的翻译事业时依旧充满热情，给自己定的“小目标”，是100岁前翻译完莎士比亚所有作品。
不管何时何地，提到翻译，许老的快活劲儿立马从眼神里奔出来，溢满整个脸庞。脸颊红扑扑的，看不到老年人常有的老年斑;白眉毛自在招展着，茂盛程度甚于稀疏的白发。
朗读者观后感4
无声的文字，有了感情，便成了有声的倾诉。从来没有一档电视节目让我热泪盈眶，心潮澎湃，这无疑是在这个被小鲜肉和真人秀充斥的荧幕下、如此聒噪的时代下涌入的一股清流，如此温情，如此纯粹。我坚信主宰整个社会核心和主流价值观的应该是文化而绝不是娱乐。
无论是学校、老师还是家长，都在要求孩子们看《朗读者》。节目确实挺好看，很多嘉宾，都是满面笑容而来，泪眼汪汪离开。就连主持人董卿，也忍不住落泪数次。没错，他们的泪都是真实的，但不能否认，也都是煽情的。
有人会问，煽情有什么不好?煽情最大的坏处在于，它剥夺了孩子自己用心去感受的权利。
杨乃斌和妈妈一起上了十六年学，在孩子眼里，可能是一件很酷的事;耶鲁大学毕业的秦玥飞，他在农村多好啊，为什么大家觉得他亏大了?
孩子读过、看过的感受，也许单纯，但这不正是世界本来的样子吗?
孩子读书，道理在其次，读的是一种感受，一份心态。作家的价值观，在影响着孩子，让他执着地相信一件他并没有感受到，并不理解的信念。
我相信，读懂《简爱》的孩子长大以后，不会因为自己没有背景、身份低微而自卑;读懂《傲慢与偏见》的孩子长大，不会为了财富和地位而去恋爱、结婚;读懂《射雕英雄传》的孩子长大，会知道侠之大者为国为民。
而这些，不是仅仅通过明星用自己的经历去附会，能够获得的。
大人们常说：“一千个人眼里有一千个哈姆雷特”，那如果在孩子们眼里，就至少会有一万个。孩子的想象力远远超出大人的预料，孩子的感受力远远超越大人的敏锐。
所谓“少年不识愁滋味”，如果非要为了大人的感动，“为赋新诗强说愁”，那就多多少少有些因噎废食了。
朗读者观后感5
每一期，节目都有如“遇见”“选择”等主题，选择合适的朗读者并匹配好内容是引发共鸣的保障。从效果看，《朗读者》有好反响，或许和找到了不少有阅历和感染力的嘉宾有关。
徐静蕾和已过世的奶奶有着割不断的感情，当她朗读史铁生《奶奶的星星》的片段时，很多观众落泪;“世界小姐”张梓琳朗读了刘瑜的《愿你慢慢长大》，献给自己10个月大的女儿，她那“愿女儿每天睡到自然醒”的期许打动荧屏前的无数妈妈……
在《朗读者》策划之初，节目组就意识到单纯依靠专业朗读这样“曲高和寡”的方式来吸引大众显然行不通。他们寻找到的高而不“冷”的表现语言，拿刘欣的话来说，是“以文字为介质，以情感为窗口”。把文字和人背后的故事串联起来，那些原本看上去深奥的文字，自然就拥有了柔软的质地。
而文化大咖、商业精英之外，平凡如你我的“素人”的加盟。这也让节目区别于常规的朗诵类节目。“素人”嘉宾杨乃斌在第二期亮相，儿时他就失去了部分听力，在妈妈的陪伴下走过了小学、初中甚至大学。从朗读优劣的角度看，杨乃斌在朗读冰心的《不为什么》
有时候，节目组也会碰到让他们都觉得意外的嘉宾。如第一期的翻译家许渊冲，邀请他时更多考虑的是他的成就值得书写，但到了录制现场，老人家内心深处的某种情绪被激发了出来，他的激情四射触动了观众的泪腺。“这是我们事先没料到的，这样的嘉宾，对一档节目来说也是可遇不可求的。”田梅感慨。
