乡村女教师观后感初中优秀范文(优秀6篇)
乡村女教师观后感初中优秀范文 篇一
乡村女教师观后感
近日，我观看了电影《乡村女教师》。这部电影讲述了一位年轻女教师来到一个偏远的乡村学校，用她的爱心和努力改变了一群顽皮的学生的故事。电影通过展现乡村女教师的坚韧和奉献精神，给予了我很大的启发和感动。
电影中的女教师，叫小娜，是一位刚毕业的年轻人。她毅然决然地选择了到乡村学校任教，面对恶劣的条件和顽皮的学生，她没有退缩，而是用她的爱心和耐心去教育每一个学生。她用自己的行动告诉我们，教育并不只是教书育人，更是一种责任和奉献。
电影中的学生们，都是来自贫困家庭的孩子。他们生活在偏远的乡村，缺少教育资源，也缺乏家庭的关爱。在小娜的带领下，他们逐渐意识到了知识的重要性，开始认真学习并努力改变自己的命运。电影中的这些学生，给了我很大的触动，他们的坚持和努力让我深受鼓舞。
电影中最让我感动的是小娜对学生的爱心。她不仅仅是一位教师，更是一位母亲般的存在。她用自己的爱心和关怀，改变了每一个学生的心态，让他们感受到了温暖和希望。电影中的小娜让我想起了我自己的老师，他们也是用自己的爱心和教诲，让我成长为一个有责任感和奉献精神的人。
通过观看这部电影，我深刻地认识到了教育的重要性。教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的品德和价值观。作为一名学生，我应该珍惜学习的机会，努力提高自己的学习能力和素质。同时，我也要感激那些为教育事业默默奉献的老师们，他们用自己的爱心和智慧，培养了一代又一代的人才。
乡村女教师是一部令人深思的电影，它让我重新认识到了教育的重要性。通过小娜和学生们的故事，我明白了教育不仅仅是一种职业，更是一种责任和奉献。我希望将来有机会能够成为一名教师，用自己的爱心和智慧，去改变更多学生的命运。我相信，只要我们用心去教育，每一个学生都有可能成为优秀的人才。
乡村女教师观后感初中优秀范文 篇二
乡村女教师的感悟
电影《乡村女教师》让我深受触动。故事中的乡村女教师小娜，用她的爱心和努力，改变了一群顽皮的学生。这部电影给了我很大的启发，让我明白了教育的力量和责任。
电影中的小娜是一位年轻的女教师，她选择到乡村学校任教，面对恶劣的条件和顽皮的学生，她没有退缩，而是用她的爱心和耐心去教育每一个学生。她用自己的行动告诉我们，教育是一种责任和奉献，不仅仅是传授知识，更是培养学生的品德和价值观。
电影中的学生们，都是来自贫困家庭的孩子。他们生活在偏远的乡村，缺少教育资源，也缺乏家庭的关爱。在小娜的带领下，他们逐渐明白了知识的重要性，开始努力学习并改变自己的命运。这些学生们的转变给了我很大的触动，他们的坚持和努力让我深受鼓舞。
电影中最让我感动的是小娜对学生的爱心。她不仅仅是一位教师，更是一位母亲般的存在。她用自己的爱心和关怀，改变了每一个学生的心态，让他们感受到了温暖和希望。电影中的小娜让我想起了我自己的老师，他们也是用自己的爱心和教诲，让我成长为一个有责任感和奉献精神的人。
通过观看这部电影，我明白了教育的重要性。教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的品德和价值观。作为一名学生，我应该珍惜学习的机会，努力提高自己的学习能力和素质。同时，我也要感激那些为教育事业默默奉献的老师们，他们用自己的爱心和智慧，培养了一代又一代的人才。
乡村女教师是一部令人深思的电影，它让我重新认识到了教育的重要性。通过小娜和学生们的故事，我明白了教育不仅仅是一种职业，更是一种责任和奉献。我希望将来有机会能够成为一名教师，用自己的爱心和智慧，去改变更多学生的命运。我相信，只要我们用心去教育，每一个学生都有可能成为优秀的人才。
乡村女教师观后感初中优秀范文 篇三
寒假期间我观看了苏联电影《乡村女教师》这部影片，这部电影主要表现了一位出身普通名门的女教师为了追求自己的理想---教育下一代，她从沙俄时代就投身到偏僻的西伯利亚去从事教育事业，从而把自己的一生奉献给了乡村、孩子和教育事业的平凡而感人的故事。
《乡村女教师》这部老电影，现在来看画面没有色彩，也有些模糊，似乎已经不符合现当代的审美标准。但细细品来，能发现这部影片的声画语言是十分动人的。影片从沙皇中学的毕业舞会开始，瓦尔娃拉认识了马尔蒂诺夫。她告诉男朋友，自己要去乌拉尔的沙特磊村当一名乡村女教师。在舞会的夜晚，这对情侣还在悠闲欢快地聊天。第二天，马尔蒂诺夫被逮捕了，瓦尔娃拉含泪来到了偏僻地乡村。这里破落穷困，人们并不相信学习知识能比做农活更有用处。西伯利亚的农民问：“接受教育就能像挖金矿一样赚大钱吗?”瓦尔娃拉用自己的行动，告诉村民，受了教育，并不是能比挖金矿赚更多的钱，或者，有了知识就能挖金矿。而是，受了教育，人就有了自我意识，有了公民权利，有了一种渴望平等和自由的欲望，并且，能够为之奋斗。这些，远远比金钱更加重要，最终也不会失去通过自己运用知识的高效劳动，应得的金钱。也就是说，不受教育，有钱未必有文明;受了教育，有了文明，必定也会有钱。瓦尔娃拉上课的时候，教室里空空的，虽然她有些失落，但她在心里对孩子们说，孩子们我们开始上课……忽然在教师门口传来童声的回应，她激动地走过去，拉住他们的手说“孩子们，你们要学会念书、写字、算算术，你们将来要成为有智慧、有力量的人，我要使你们有理想。”瓦尔娃拉的行为感动了村民们，她的学生一天天多了起来。渐渐地，女教师对工作充满了信心。
不仅如此，瓦尔娃拉她真心实意地爱着孩子们，她就像一个母亲，把每个学生都当成了自己的孩子。她用爱去感化孩子，用爱去鼓励孩子们。她不允许一个学生失学，当她来到失学女学生杜尼雅的家时，看到贫困的家快要倒塌时，泪水蒙住了她的双眼，即使她只是个势单力薄的女教师，她还是勇敢地冲进了淘金者的家，当这些淘金者为了炫耀自己的富有，争相当众烧掉卢布的时候，瓦尔娃拉掏出了自己微薄的工资，表示要给杜尼雅家盖房子，这些富人终于被感化了，他们也纷纷掏出了自己的钱包;当她的学生去进行中学面试的时候，她像一个母亲那样焦虑的等待;当她的学生因为贫穷而被中学拒绝录取的时候，她流下了伤心的泪水。即使伤心，她也不忘鼓励孩子们要对未来抱有希望。她把自己的一生献给了孩子们，献给了教育，她的一生桃李纷纷满天下，并且获得了最高的奖赏列宁勋章。
在观看时，我被主人公的奉献精神和博大的爱心深深地感动。瓦尔娃拉的那句话也回响在我的耳边：“假如我们真心诚意、耐心的去教育、感化他们成为好人，即使是一个最坏的人也会变好，但是我们一定要真心诚意的去教。”看了这部电影，我更加坚信惟有热爱自己的学生，热爱教育事业，踏踏实实的做好本职工作，才不愧于“教师”这一光荣称号。
乡村女教师观后感初中优秀范文 篇四
“那里缺少教育，可是没有人愿意到那里去,我的理想是教育孩子，假如我们真心诚意、耐心的去教育、感化他们成为好人，即使是一个最坏的人也会变好，但是我们一定要真心诚意的去教。”这是苏联电影《乡村女教师》这部影片中主人公瓦尔瓦拉?瓦西里耶夫娜说的一段话。中学毕业漂亮的姑娘瓦尔瓦拉?瓦西里耶夫娜带着美好的愿望，放弃优越的城市环境，只身一人来到西伯利亚这个偏远、贫穷、罪犯充军的小乡村，一待就是几十年。她把自己的一生献给了乡村，献给了孩子们，献给了教育，她的一生桃李纷纷满天下。
影片虽没有华丽的背景，耀眼的服装，惊险的剧情，但却给人留下深深的反思：教师是什么?古往今来，教师职业是太阳底下最光辉的职业;教师是传道、授业、解惑者;教师是“蜡烛”、“春蚕”;教师是辛勤的园丁;教师是人类灵魂的工程师……这是很多人对教师的比喻，但看过这部影片之后我觉得教师就是教师，不要再用其他职业来比喻教师，也不要给教师太多美丽的光环!无论如何，我们都会承认，在我们每一个人的成长道路上，给我们以深远而重大影响的，除父母之外，就是我们敬爱的老师了!
瓦尔瓦拉?瓦西里耶夫娜由一个妙龄少女变成一个满头银发的老人，从一个只有几张破桌板凳、几个学生的老师到一所有着明亮的教室正规学校的校长，这需要的是什么?对，是对教育事业的执着，正是有了这份执着，才有了桃李满天下的幸福。她用爱去感化孩子，用爱去鼓励孩子们。当她的学生去进行中学面试的时候，她像一个母亲那样焦虑的等待;当她的学生因为贫穷而被中学拒绝录取的时候，她流下了伤心的泪水。即使是这样的伤心，她又不忘记鼓励孩子们要对未来抱有希望：“不要灰心，你会念到书的。好日子总会来的。她用她的爱，用她的勇敢和智慧教育这这里的每一个人，她不允许一个学生失学，不允许每一个学生无知。就如她的这句普通的不能再普通的上课开场白一样：“孩子们，从今天起你们就是学生了。我要教你们识字、算术，我要告诉你们白天为什么变成黑夜，谁住在大海的那一边，风往哪里吹，河往哪里流。我要教给你们——思想!”吸引着向往真理、向往知识的孩子们。这就是教师平凡中的不平凡。
教师的工作是渺小的，也许你教过的学生在路上躲着你或者装作不认识你，也许你现在的学生长大之后都不曾记得你，但在他们的身上永远有你爱的培育，有你的影子。正如女教师瓦尔瓦拉?瓦西里耶夫娜那样，只有将自己全身心的投入到教育事业中去，你才会赢得更多的尊重。只有无时无刻用自己的爱心、耐心关爱着自己学生的人，才会是一名真正的教师，学习的榜样，工作的楷模。我会永远记住这个故事，记住这位为教育事业奉献终身的女教师!
乡村女教师观后感初中优秀范文 篇五
今天上午听了山区教师李修雄的先进事迹报告后，我的心久久不能平静。他那一心只为教育只为他人的事迹深深地感动着我，震撼着我，让我陷入了深深的思考。
我也是一名教师，我们的待遇和李老师的差距这么大，可他却用一种精神、一种信念、一种态度和一种坚守，默默奉献着。在以后的教育职业生涯中，我虽然不能像李老师那么伟大，但我可以树立正确荣辱观，努力增强“学高为师，身正为范，教书育人”的教师使命感，不断强化自己作为一名教师的责任心。为此，我将从以下几方面来努力。
一、备好每一节课
要想让课堂有亮点，一要端正工作态度。态度决定一切，能不能上一堂好课，能不能让课堂呈现出更多的亮点，备课是首要的。教学能力再强，水平再高，缺少一个端正的教学态度，课堂也是很难出彩的。只有端正工作态度，把教育作为事业来做，把教学作为艺术来研究，才有可能上出高质量的课，才能让课堂亮点不断闪现。不枉教师的光荣使命。
二、坚持学习
要教给孩子一滴水那么多知识，教师就要具有一桶水那么多的知识。所以，白天，我们不仅在学校上课，批改作业，处理一些班务，搞教研活动，还要抓紧业余时间外出听课学习，晚上回家还得备课，看书学习，查阅资料等，当别人在与家人聊天，朋友聚会，吃喝娱乐，享受工作之余的悠闲的时候，我们还在为明天的的上课做准备，还在为某个学生的个体行为伤脑筋，。是呀，可当我们看到学生的一丁点进步时，有家长向我们道谢时，自己课堂教学闪现出一丁点火花时，工作得到同事、领导的肯定时，那种兴奋与激动是难以言表的。觉得所有的辛苦和付出都是值得的。人的一生虽然漫长，可记忆力和精力最黄金的时期却是有限的，现在的我倍感岁月的不饶人，眼看人生的黄金时间匆匆从脚下流过，如果还不努力学习，不为自己的教育教学工作积淀下一些经验的话，可能确实就要来不及了，所以，我想：现在辛苦点，累点，虽然会失去一些娱乐时间，但我会得到一笔人生最宝贵的财富，那就是解惑授业的经验。天道酬勤，我相信只要辛勤耕耘就会收获丰硕的成果，哪怕一颗青涩的.小果，我也要为之努力奋斗，心里也觉得很甜。
三、用心爱学生
“对待别人的孩子要像对待自己的孩子一样”，我们都应该学会换位思考，当我们希望别人怎么教自己的孩子时，就一定得怎么教别人的孩子。当家长把孩子送到我们手上的时候，他们对我们寄予很大的希望，所以，我们要象爱自己的孩子一样真诚的爱他们，用积极的情感去感染他们，扣击他们的心扉，激起他们感情的波澜，这是一种责任。我们要象慈母一样关心爱护每一个孩子，孩子身体不适时，我们应该嘘寒问暖;孩子有缺点或不足时，不歧视，不挖苦，不嘲笑，应该有颗包容之心，要想到：他们是孩子，拥有犯错误的权利;当孩子的优点或进步时，要及时表扬，加以肯定和鼓励，……总而言之，作为教师，我们要用自己的爱心、细心和关心，让孩子真正能健康快乐地成长，那才是我们最大的心愿。
总之，在感动之余我将继续努力，不辱为人师表。
乡村女教师观后感初中优秀范文 篇六
乡村，如一块知识干涸的土地，大地的龟裂抹去了这片土地上新生嫩草的蓬勃生机;教师，如一泉清冽甘甜的净水，能滋润干涸的大地、唤醒生命的韵律;而乡村教师，如重赋贫瘠大地生命的泉眼，他们将这清水引进大山深处，也将无数条溪流汇聚成川流。乡村教师不仅是用教育来丰富村野孩童的头脑，也是用爱的教育来感化学生的心灵。在西伯利亚的一个偏僻山村中，也有这么一个人，倾尽自己一生来谱写一篇教育的乐章。
她是一个出身普通名门却不带一丝娇柔之气的女子，她是一个来自城市却渴望到乡村教学的教育工作者，她是一个为了苏联教育事业无私奉献的革命者，她就是《乡村女教师》的女主角瓦尔娃拉。瓦尔娃拉，一个美丽的姑娘，一个将阳光照进乡村的教师，一个投身苏联教育革命的乡村女教师，她用乡村女教师的身份为我们诠释了一名优秀教师的职业素养，她用拥有坚定不移的教育态度，掌握行之有效的教育方法，把握德才兼备的教育理念这三点内容为我们标榜了一个优秀教育者。
一、 坚定不移的教育态度
1.乡村施教的决心
那是在第一次世界大战后，苏联人民还没有在巨大的变故中整理好情绪。教育，在那个战火滔天的时代中是一件无暇顾及的奢饰品，于乡村而言，教育更是一种不能当饭吃的无用品。对于坚持拥护教育无用论的人而言教育自然是无法维持人民温饱的废品;但于教育者而言教育可以改变国家命运，是一个国家发展的命脉;于瓦尔娃拉来说，这教育可以唤起乡村的活力，帮助乡村摆脱迂腐的陈旧之气，可以帮助乡村的孩子开拓视野，拉近孩子们与苏联共产主义的距离。带着这样的希冀，刚刚毕业的瓦尔娃拉坚定了她去乡村支教的决心。影片开头的一幕也明显地展示出了瓦尔娃拉为乡村教育事业奉献的决心，温馨的舞会上，单纯可爱、善良漂亮的瓦尔娃拉认识了马尔蒂诺夫，在被问及对以后的打算时，瓦尔娃拉说出了心中盘桓已久的夙愿，她要去西伯利亚当一名乡村女教师。西伯利亚，一个偏远的农村，一个充斥着不安因素的地方。马尔蒂诺夫对于年轻的城市姑娘要去乡村支教很是吃惊，也很是为瓦尔娃拉做出这样的觉得而深深叹服。当蒂诺夫问她为什么要到西伯利亚去的时候，她闪烁着清澈的眸子这样回答的：“那里缺少教育，可是没有人愿意到那里去,我的理想是教育孩子，假如我们真心诚意、耐心的去教育、感化他们成为好人，即使是一个最坏的人也会变好，但是我们一定要真心诚意的去教。”马尔蒂诺夫说：“你的信念正合我的心意，但愿乌拉尔的风暴别把它连根拔掉，别吹断它，别冻坏它。”就是这么一段朴实的语言和对话，深深地使我感到震撼，也让我看到了一个娇弱的身躯却隐含着一个因乡村教育事业而发光发亮的影子。没有对教育事业的足够热爱，瓦尔娃拉不会有这样坚定的信念，也不会有她为教育事业发光发热的一生。所以，身为一个优秀的教育者，首要的条件是热爱，只有热爱教育，它才会赋予你足够的动力与耐力。
2.教育应冲破阶级的限制
还记得那个家庭贫苦却天资聪颖，勤奋好学的小男孩布鲁夫，也记得瓦尔娃拉带他去考中学时走在路上的一系列场景：布鲁夫用棍子挑着一双靴子，行走在辽阔的、野草茸茸的原野上，从他迎面而来到背影远去，这样的场景让我感受到了教育不仅丰富了学生的见闻，也壮大了孩子的心灵，让他们勇于走出小天地，帮助他们用胆识、智慧以及知识去挑战一个未知的世界。故事继续发展，虽然布鲁夫分数合格，但主面试官的一席话却打破了这原本的顺利：“我不能允许这样一个要饭似的的学生夹杂在贵族子弟中”这赤裸裸的现实暗喻了当时社会等级观念的根深蒂固。相比之下，瓦尔娃拉的坚持，她对教育无等级限制的态度，体现出一个教育者对教育最原始的看法，教育公平。教育不仅是属于城市人的教育，乡村人民也应享有受教育的权利。教育应冲破阶级的限制，这是瓦尔娃拉对当时教育的深深呐喊。
二、行之有效的教育方法
1.充满热情地授课是前提
瓦尔娃拉在一第一次上课的时候，教室里凄冷空荡，虽然她有些失落，但是是一种对教育的热情支撑着她最初的信念，她在默默地对孩子们说：“孩子们我们开始上课……”，我想这不仅是在对孩子们说话，也是在告诉自己：瓦尔娃拉，今天你就要开始给孩子们上课了，你要用一个教师的素养去教导学生，引领他们走向更广阔的人生。当她的声音消去之时，忽然在教师门口传来童声的回应，她激动地走过去，拉住他们的手说“孩子们，你们要学会念书、写字、算算术，你们将来要成为有智慧、有力量的人，我要使你们有理想。”这句台词在整个影片中被重复了三次，正是这普通之至的教师开场白，吸引着那些向往真理，向往知识的孩子们。瓦尔娃拉就是用这样的热情感动了村民们，更多的学生被吸引到了她的课堂。渐渐地，在大家的鼓舞下，瓦尔娃拉对工作充满了信心，她用自己的爱心和热情取得了村民们的尊敬和信任。充满热情是作为优秀教师的基本前提，如果没有了热情，最初的梦想也会随着时间的推移而退温。这份热情就犹如冬日的一个火苗，虽然微弱但终究会温热学生的心灵，让他们的眼中闪烁光芒。
2.心与心的交流是基础
“那里很需要教师，可没有人愿意去。我的理想是教孩子们，我这样想假如我们真心诚意，耐心地用教育来感化他们成为好人，或许是一个最坏的人也会变的，但是我们一定要出于真心诚意地去教” 瓦尔娃拉用一席温柔却真诚的话语深深打动了我。身为教师，瓦尔娃拉是在用心与学生交流，用心去感动学生的家长。对于当时的情况，让家长主动送孩子上学简直是天方夜谭，所以真心是帮助村民认识到教育必要性的良药。当瓦尔娃拉在去小村庄的路上时，一位拉车的大叔对她说：“他们的手不是用来写字的，也许会有人把他们淘气的孩子送进学校，但是他们最后还是要去淘金子的。”可见当时的村民对于教育的态度是非常恶劣的，他们从根本上不认可教育，也不认为教育会为他们带来什么益处。但接下来发生的几件事，让村民们对教育、对这位年轻的女教师有了巨大的改观。影片中有个情节是瓦尔娃拉为了帮助一位村民造房子到一些只认钱不热衷教育的人里面去募捐。一个学生没有来上课，瓦尔娃拉前去家访，发现学生家里因为没有钱修缮，房子快倒塌了。于是，她走进了村里有钱的人们中间，虽然那些狂徒用火烧钱来嘲笑教师的天真愚蠢，但瓦尔娃拉以自己毅然的态度以及用自己十五块的工资作为号召的一番行动，深深让你们叹服这位女教师无私，大家最终筹资捐盖了房子。没有心灵的坚定哪能换回村民对她、甚至是对教育的态度的转变，是瓦尔娃拉付出的真心为乡村教育迎来了一
个新的局面。
三、德才兼备的教育理念
1.重视道德教育
纵观整部影片，布鲁夫在瓦尔娃拉的班级上、中学考试的试场上，直到成为教授以后，都背诵着同一首充满着农民的质朴情感的诗。我想布鲁夫之所以能始至如一的保存着淳厚质朴的本质，离不开瓦尔娃拉对孩子们的道德教育。首先，第一课的时候，她告诉孩子们要站起来介绍自己的名字，并且要好好地和父母讲话。介绍自己的名字体现了她对孩子们的尊重，并且也让孩子们学会尊敬老师。尊师重道是基本礼仪，她希望孩子们能明白以礼待人的重要性，希望孩子们做人首先要做一个文明人。在影片中的另一个镜头也暗示了瓦尔娃拉施行道德教育的决心。村庄里的人们对教育不重视，也不会注重儿童的道德教育，当一个醉酒男人在许多孩子的面前对自己的妻子又骂又打时，在没人敢出手制止的情况下，瓦尔娃拉毅然出手相助。身为一个教育者她不允许这样不良的教育思想可能会对孩子造成潜移默化影响;身为一个有社会良知的人，她不能纵容道德低下行为的发生。她所要努力做到的，不仅是要开拓孩子们的视野、为孩子们的心灵带来缤纷的色彩，更是要用良好的道德风貌去感化孩子们，去涤荡他们的心灵。瓦尔娃拉在用自己崇高的人格去影响学生，她不仅帮助了布鲁夫建立了自己做人做事的原则，也帮助她所有的孩子们增长知识、启发了他们的自我意识、完善心灵，形成了自己的原则——做一个德才兼备的学者。
2.有教无类的教育
在乡村的教育中，瓦尔娃拉一直秉持着自己有教无类的教育思想，每一位学生都是她的孩子，她说过，她会用真心与每一个孩子交朋友，来感化他们成为好人。在影片的多处体现了其有教无类的教育思想：“那里很需要教师，可没有人愿意去。我的理想是教孩子们，我这样想假如我们真心诚意，耐心地用教育来感化他们成为好人，或许是一个最坏的人也会变的，但是我们一定要出于真心诚意地去教”。她真心地对待每一位学生，无论是家中贫穷，或是父母反对，她依然坚守着对每一个孩子的承诺。在布鲁夫因为等级身份没有被中学录取时，她依然坚持帮助布鲁夫备考，她始终认为教育不会放弃任何每一个学生。“知识就是力量，知识是社会上的真理”，带着这样的信念，她坚信总有一天教育会改变的。果真她的期待没有成空，在十月革命成功后，所以教育的道路都被打通。列宁曾说：“现在青年最重要的是学习、学习。”有教无类是教育所应达到的一种境界，身为革命时期的教育者，瓦尔娃拉没有被其阶级观念所束缚，她冲破重重障碍投身于教育，只为诠释做一个有教无类的教育者的意义，只为让每一个乡村的孩子都接受教育，都感受到阳光的照耀。
影片开始于一场舞会，也结束于一场舞会。不同的是两场舞会的女主人公，由正当芳龄的少女变成年华老去的功勋教师。新老两代年轻人都是在同样悠扬的华尔兹音乐中欢歌起舞。老瓦尔娃拉的学生中，也有一个立志要去乡村当一名教师的女孩。看到自己的理念得到了传承，站在学生们中间的老瓦尔娃拉微微地笑了起来。她慈母一样地对身边已经长大成人的学生们说道：“这是很有意义的。”瓦尔娃拉用柔情的一生播撒着种子，她就像一个母亲，把每个学生都当成了自己的孩子。她用爱去感化孩子，用爱去鼓励孩子们。
听到她那句：“不要灰心，你会念到书的，好日子总会来的。”我总是对未来的教育又多了几分畅想，多了几分希望，瓦尔娃拉所谱写的不仅是一个爱的故事，更是一个爱的教育的篇章。
