三国演义高中生优秀读后感(优质6篇)
三国演义高中生优秀读后感 篇一
《三国演义》是一部经典的历史小说，讲述了三国时期的乱世纷争和英雄豪杰的故事。通过阅读这本书，我深深地被书中的人物形象和故事情节所吸引，也对历史和人性有了更深刻的理解。
首先，我被书中的人物形象所震撼。在《三国演义》中，每个人物都有自己鲜明的个性和精彩的表现。曹操聪明且机智，刘备仁义而宽厚，孙权聪明而果断，关羽忠诚而勇敢……每个人物都有他们独特的特点和魅力，让人印象深刻。他们的形象给我留下了深刻的印象，也让我对人性有了更深入的思考。通过阅读这本书，我明白了人性的复杂性，一个人可以同时拥有善良和邪恶的一面。这些人物形象让我意识到，一个人的选择和行为往往会受到环境和时代的影响，我们不能简单地对一个人做出评判。
其次，我被书中的故事情节所吸引。《三国演义》中充满了战争、阴谋、斗智斗勇的故事情节，让我时刻保持着紧张的阅读状态。每个章节都充满了悬念和意外，让我忍不住想要一直读下去。故事中的战争场面和谋略策划让我感受到了历史的沧桑和人类智慧的辉煌。这些故事情节让我对历史有了更深刻的认识，也激发了我对历史的兴趣。
最后，通过阅读《三国演义》，我对历史和人性有了更深刻的理解。历史是人类经验的总结和积累，通过阅读历史小说，我能够更加直观地感受到历史的变迁和人类的智慧。《三国演义》中的故事情节和人物形象都是历史的一个缩影，通过这些故事和人物，我能够更好地理解历史的发展和人性的复杂性。这本书不仅让我对历史产生了浓厚的兴趣，也让我对人性有了更深入的思考。
总的来说，阅读《三国演义》给我带来了很多的收获。通过书中的人物形象和故事情节，我对历史和人性有了更深刻的认识和理解。这本书不仅让我享受了阅读的乐趣，也开阔了我的眼界，激发了我对历史的兴趣。我相信，《三国演义》会继续影响着更多的人，让他们对历史和人性有更深入的思考和认识。
三国演义高中生优秀读后感 篇二
《三国演义》是一部经典的历史小说，也是我从小就听说过的故事。通过阅读这本书，我更深刻地了解了三国时期的历史和人物，也对历史和人性有了更深入的思考。
首先，通过阅读《三国演义》，我对三国时期的历史有了更深刻的了解。在课堂上学习历史知识时，我们往往只能了解到一些基本的历史事件和人物，而通过阅读这本书，我能够更加深入地了解到三国时期的政治、军事、社会等方面的情况。书中对于三国时期的描写非常详细，不仅让我了解到了历史的发展脉络，还让我对当时的社会风貌有了更清晰的认识。通过阅读这本书，我不仅对历史有了更深刻的了解，也对历史产生了更大的兴趣。
其次，通过阅读《三国演义》，我对人性有了更深入的思考。书中的人物形象各具特色，每个人物都有自己的优点和缺点，他们的行为和选择往往受到环境和时代的影响。例如，曹操聪明机智，但也有着残忍的一面；刘备仁义宽厚，但也有时显得过于犹豫不决。通过阅读这些人物的故事，我明白了一个人的选择和行为并不是绝对善恶的，我们不能简单地对一个人做出评判。同时，书中的人物形象也让我认识到，一个人的选择和行为往往会对自己和他人产生深远的影响。这些对人性的思考让我意识到，我们在面对选择和困境时，应该考虑到更多的因素，做出符合自己良知和道德的决策。
最后，通过阅读《三国演义》，我不仅对历史和人性有了更深入的思考，也感受到了阅读的力量。阅读这本书不仅让我了解到历史和人性的深度，也让我享受到了阅读的乐趣。每当我打开这本书，我就仿佛进入了一个全新的世界，与书中的人物一起经历战争和斗争，感受着他们的喜怒哀乐。阅读让我体验到了不同的情感和思考的乐趣，也拓宽了我的视野和思维。
总的来说，阅读《三国演义》是一次很有收获的经历。通过这本书，我对历史和人性有了更深入的思考和认识，也激发了我对历史的兴趣。我相信，《三国演义》会继续影响着更多的人，让他们对历史和人性有更深入的思考和认识。
三国演义高中生优秀读后感 篇三
三国演义大家并不陌生吧，他可是家喻户晓的四大名著之一啊。而每个人心中都有经典，我心中的经典就是三国演义。
三国演义中，主要讲述了这样的故事：东汉末年，汉灵帝腐败无能，老百姓们抱怨连连，于是就引起了历史上有名的黄巾起义。而三国演义就是讲了黄巾起义引发的一系列故事。在三国演义中，有许多人物，如：知人善任的刘备，足智多谋的诸葛亮，生性多疑的曹操，沉着冷静的孙权……这些人为我们谱写了一个又一个的悲欢离合、生死较量。
在三国演义里的故事中，我最喜欢的故事就是火烧赤壁了。因为在这个故事中诸葛亮显得更机智了，黄盖也体现出了他忠诚、勇敢的高尚品质，诸葛亮和周瑜都想到了用火攻曹营，随后周瑜在众大臣前打黄盖，然后黄盖假装向曹操投降，诸葛亮又请法师作了个法，要求后天刮东风，而到了后天，黄盖带来了二十条船放火烧了曹营，这时又刮起了东风，使火势越来越大。你是不是也觉得这个计谋很完美呢?可是我并不觉得这个计划天衣无缝，因为当时曹操再谨慎一点，也许就不会造成这样大的损失了，这太使我感到惋惜了!
我虽然最喜欢的故事是火烧赤壁，但是给我最大感触的是诸葛亮气死周瑜的故事。也许你们不知道
，其实周瑜是中了毒箭，命虽然保住了，但是就是不能生气。诸葛亮一共气了周瑜三次，而我在第一次看见周瑜生气时我就觉得不值得了，他明明知道自己不能生气还偏偏和自己过不去，凡事都要看开点，气坏了自己的身体还不是自己的损失?如果周瑜把一切切都抓得那么紧，到头来还不是在增加自己的负担?在周瑜在死前，大喝一声：“既生瑜，何生亮。”可见周瑜含怨而死，死时只有36岁。我可真替周瑜感到可惜。
这场“游戏”的结局是魏、蜀、吴三国统一了。可是，在我看来，这场游戏并没有最后的赢家，因为他们在尔虞我诈的过程中都有在身体或心灵都有所损失。他们争皇位太像皇宫中的妃子们勾心斗角了，只不过皇宫中的妃子们每天是想着怎么讨皇上的欢心，当上皇后;而他们则是想着怎么打败对手，当上皇上。
三国演义给我带来了太多太多感触了，让我明白了人世间的许多真谛。如果你也要选择一本经典来读的话，你也来看三国演义吧!让我们一起诵读经典，感悟成长!
三国演义高中生优秀读后感 篇四
最近我读了《三国演义》这本书，收获颇多。
《三国演义》是我国古代四大名著之一，作者是明朝著名小说家罗贯中。小说讲述了东汉末年三国鼎立，魏、蜀、吴三国之间发生的战争与兴亡的故事，其间包含了许多精彩的故事，人物也各有特点，读了这本书我从中明白很多人生的道理，也相信其中的智慧会知道我更好地学习和生活。
书中有知人善用的刘备、足智多谋的诸葛亮、忠勇侠义的关羽、勇猛过人的张飞、骁勇善战的赵云、阴险奸诈的曹操、心胸狭窄的周瑜、胸怀大志的孙权、恃才放旷的杨修。这些人物都是那么鲜活，那么充满个性。
我最喜欢上知天文下知地理，聪明绝世的诸葛亮。“草船借箭”、“空城退敌”、“赤壁之战”都能体现诸葛亮的有勇有谋。就拿“草船借箭”来说吧，周瑜想为难诸葛亮，让他十日内造出十万支箭，面对这不可完成的任务，诸葛亮却说只需三日。他向鲁肃借来二十条船，每船士兵三十人，各立满草人分布两边，趁江上夜黑雾浓向曹营驶去，曹操以为是敌人偷袭，下令弓箭手放箭，数万支箭齐齐射向草船，待天明雾散，二十条船“满载而归”，曹操才知中计，诸葛亮不费吹灰之力就得到了十万支箭，他利用了曹操的多疑，也让自己的才智得到了周瑜的敬佩。
其实，书中还有一个很聪明的人，他是杨修，他学识渊博，才华过人、但是锋芒太露，喜欢卖弄才华，甚至不顾曹操的威严，最后为曹操所杀。杨修和诸葛亮都有不凡的才华，但杨修的才华外露和诸葛亮的内敛城府形成鲜明的对比，从而告诉我们，卖弄小聪明，无所顾忌，凡事不考虑厉害得失，任意为之，不是明智之举。
《三国演义》中还有很多经典的人物和故事，刘备“三顾茅庐”招贤纳士，正因为有了诸葛亮，有了关羽、赵云，他才有了取得天下，成就霸业的信心，从而告诉我们，任何领袖只有任人唯贤，有合作精神，才能长久地生存和发展。赵云“单骑救主”，以一人之力冲出重围救出阿斗，忠肝义胆，从而告诉我们，成功的人都要有浩然的气概和过人的本领，才能干出一番事业。
《三国演义》这本书每看一次，都会有新的收获，它不愧为我国文学史上的瑰宝，是古人留给我们的智慧结晶，我还要不断地去阅读它、理解它、学习它。
三国演义高中生优秀读后感 篇五
《三国演义》是罗贯中写的，里面讲述了东汉末年各路诸侯争霸的战史。其中主要是指魏、蜀、吴三国，最后司马家族领导的军队灭掉了这三个国家，使得一个分裂的国家重新得到了统一。
里面还有许许多多的精彩故事、有名的战争，以及有特色的人物。《三国演义》中的精彩故事《三顾茅庐》是比较经典的。它讲述的是刘备曾经三次带着结拜兄弟关羽、张飞去诸葛亮居住的家中，以帮助他统一分裂的国家，上演了值得后世称颂的传奇。故事中：第一次是寒冬腊月，大雪分飞，去拜访诸葛亮，他不在家，没有成功。第二次去诸葛亮又不在家，只是遇到了诸葛亮的弟弟，也没有成功。
第三次终于见到了诸葛亮，可是他在睡觉，刘备为了不惊醒他，就地等待多时，其中还出现了急性子的张飞差一点烧房的情节。过了好久，诸葛亮终于睡醒，与刘备讲述了三分天下的规划，为此刘备再三恳求他出山帮助。最后，诸葛亮为了报答他的知遇知恩，终于答应帮助刘备完成一番大业。《三国演义》中有名的战争里，最吸引我的是《赤壁之战》、《官渡之战》、《诸葛亮北伐之站》，最不喜欢的是《街亭之战》，令我最难忘的是《汉中之战》。在《赤壁之战》中，诸葛亮以他过人的才智，帮助周瑜《草船借箭》、《借东风》，把曹操的百万大军打得落花流水，上演了以少胜多的经典战例。
其中，我对诸葛亮呼风唤雨的本领真是感到好奇。《三国演义》中具有鲜明特色的人物里，做事不屈不铙以刘备最具代表性，他为了恢复汉朝对当时中国的统治，从没有一个兵、一寸地开始，以坚强的毅力、仁义治天下的胸怀，最终建立了蜀国。
同时，诸葛亮是个充满智慧且做事又极其谨慎的人、关羽是个忠义的人，张飞是个鲁莽的人，而曹操是个奸诈的人，孙权是个阴险的人，董卓是个残暴的人······
因此，我最喜欢刘备、诸葛亮、关羽，要学习他们的坚韧不跋、团结合作的态度，同时要养成遇到问题多思考解决的良好习惯。而我要建议一下大家，千万不能学习董卓这个人，因为他是一个不尊重他人生命的人。
《三国演义》有这么多精彩的内容，难怪会成为古代最有名的四大名著。朋友们，快来看吧!
三国演义高中生优秀读后感 篇六
暑假里我读了《三国演义》这本书，合上这本书时，我心里久久不能平静。这本书里写了许多具有正义感的人物。不过，我最敬佩的就是诸葛亮了。
他十分的机智，灵敏。自从刘备请他出山后，他便专心致志地辅佐刘备。当刘备在白帝城逝世之后，诸葛亮还是忠贞不二的辅佐刘备的儿子——刘禅。为蜀国鞠躬尽瘁，死而后已。在攻打五丈原时，诸葛亮发誓一定要打败司马懿。
在那几年间，他一直为战争的事情而忙碌，积劳成疾得了肺结核，可他在患病期间，还是一直为战争而劳累。直到死时，也不忘把战后事理一一告诉自己的属下。诸葛亮，可歌可泣的爱国主义人士，他为一件事奋斗到底的决心，为我树立了光辉的榜样。
曹操在《三国演义》中被写成了一个狠毒、奸诈的阴谋家、大奸臣。曾有人评论曹操是：“治世之能臣，乱世之奸雄。”但我认为并不能简简单单地说曹操是能臣，或是奸雄。
第一，曹操很擅长打仗，在他所指挥的官渡之战中，他以七万精兵，大破袁绍七十万大军，他堪称是军事史上杰出的军事家。
第二，曹操又是出色的政治家。治理国家是曹操的强项，他不仅爱惜人才，而且重视土地制度，粮食问题。
所以，说他是能臣没有错，可这不能说曹操不是奸雄。
曹操就是有“宁教我负天下人，休教天下人负我”的极端唯我主义世界观。曹操还做过许多不仁不义的事情，正是他的“谋略”使他更狡诈，他的“才干”使他更残暴。
曹操出于恐惧与猜忌，杀死吕伯奢一家;因为要引诱吕布，将俘虏来的群众当炮灰;为报父仇，攻打徐州时，大军所到之处“杀人民，发掘坟墓”。
曹操患有严重的头疼病，神医华佗医术高明，他只给曹操扎了一针，曹操的头就不疼了。曹操想让华佗留在他的身边，专门给他看病。可是华佗立志为天下百姓解除病痛，曹操见他如此固执，便把他杀了。
其实无论曹操是“治世之能臣”，还是“乱世之奸雄”，有一点是可以肯定的，他为北方的统一，作出无比卓越的贡献。
这本书真的很不错，我还要再多看几遍，从中吸取更多宝贵的精神财富，更多的精华。
