昆虫记读后感600字小学5篇作文【优选6篇】
昆虫记读后感600字小学5篇作文 篇一
《昆虫记》是法国作家让·亨利·法布尔创作的一本动物小说。这本书以昆虫的视角来讲述了昆虫们的生活故事。读完这本书后，我深受感动，也有了很多思考。
这本书让我对昆虫有了全新的认识。在我们的生活中，昆虫往往被人们忽视，甚至被认为是讨厌的小生物。但是通过这本书，我了解到了昆虫们的生活是如此的精彩和有趣。他们有自己的家庭、朋友和社交圈，也有自己的规矩和习惯。他们与人类一样，也有自己的努力和奋斗，为了生存和繁衍后代而不懈努力。他们虽然体型微小，但却展现出巨大的勇气和毅力。通过这本书，我学到了尊重和关爱昆虫的重要性。
除了对昆虫的认识，这本书还让我思考了很多人与自然的关系。我们人类常常觉得自己是世界的主宰，却忘记了与自然和谐相处的重要性。我们的生活离不开自然界的支持和保护，而自然界也需要我们的爱护和保护。正如书中描写的那样，昆虫们在人类的活动中受到了很大的威胁，生存环境受到了破坏。我们应该意识到自己的行为对自然界造成了什么样的影响，要尽力保护自然环境，与昆虫们共同生活在这个美丽的地球上。
最后，这本书还教会了我关于勇气和坚持的重要性。在书中，昆虫们经历了很多困难和挑战，但他们依然坚持不懈地追求自己的目标。无论是小蚁在寻找食物的路上，还是小蜜蜂为了收集花蜜而飞行，他们都展现出了坚韧不拔的精神。这让我明白了只要有勇气和坚持，就能克服困难，实现自己的梦想。
通过阅读《昆虫记》，我对昆虫有了更深入的了解，也学到了很多关于生命和自然的道理。我要尊重和关爱昆虫，保护自然环境，同时也要勇敢面对困难，坚持追求自己的梦想。这本书给了我很多启示和思考，我会将这些理念融入到我的生活中去。
昆虫记读后感600字小学5篇作文 篇二
《昆虫记》这本书是我最近读过的一本很有意思的书。它讲述了昆虫们的生活故事，通过昆虫的视角，让我们了解到了他们的世界。
在这本书中，我看到了昆虫们的勇气和团结。无论是小蚂蚁在寻找食物的路上，还是小蜜蜂为了收集花蜜而飞行，他们都充满了勇气和坚持。他们相互帮助，共同面对困难。这让我明白了团结的重要性，只有团结一心，我们才能克服困难，实现自己的目标。
除了勇气和团结，这本书还让我认识到了昆虫们的重要性。在我们的生活中，昆虫可能被我们忽视或者认为是讨厌的小生物。但是通过这本书，我了解到了昆虫们对自然界的贡献是无可替代的。他们帮助传播花粉，促进植物的繁殖；他们也是自然界中的清道夫，帮助清理死物和垃圾。没有昆虫，我们的生活将会受到很大的影响。所以我们应该尊重和保护昆虫们，共同生活在这个美丽的地球上。
通过阅读《昆虫记》，我对昆虫的认识有了很大的提高，也学到了很多关于勇气、团结和保护环境的重要性。我要尊重和关爱昆虫，与他们和谐相处；我要勇敢面对困难，坚持自己的梦想；我要保护环境，共同守护这个美丽的地球。这本书给了我很多启示和思考，我会将这些理念融入到我的生活中去。
昆虫记读后感600字小学5篇作文 篇三
法布尔是一位法国著名的科学家,科普作家。今天，我怀着无比喜悦的心情读法布尔所写的一部著作——《昆虫记》。法布尔是第一位在自然界中研究昆虫的科学家，他穷其毕生精力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察与实验，真实地记录下昆虫的本能与习性，写成了《昆虫记》这部昆虫学巨著，他受到了全世界人民的尊敬和爱 法布尔刻苦钻研，牺牲了自己私有的时间去观察昆虫。《昆虫记》详细地描绘了昆虫的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀，等等。这给后世作出了很大的贡献，使人类社会迅速走了现代文明。
法布尔取得如此巨大的成就，并不是容易。他出生于农民家庭，从小生活贫困，靠自学先后取得多个学位。他前半生一贫如洗，后半生勉强温饱，但法布尔没有向各种困难屈服，他勤于自修，精心选择研究方向，坚持不懈地进行观察研究昆虫及植物，不断获得新成果。法布尔一生最大兴趣，尽在于探索生命世界的真面目，发现自然界蕴含着的科学真理。他正因为热爱真理所以撰写《昆虫记》。
我多么渴望像法布尔那样，到知识的海洋中去遨游，到科学的世界去探索，去揭开自然界中的一个又一个奥秘，为人类造福啊!然而同法布尔相比，我真感到羞愧万分。法布尔能在困苦的环境下研究昆虫，平时我连做数学题都不认真，不刻苦，一遍做不出来，就不想动脑筋，有时还乱发脾气。
读过《昆虫记》作者的生平和《昆虫记》，我感受很深，《昆虫记》不仅仅充满着对生命的敬畏之情，更蕴涵着追求真理、探求真相的求真精神，给了我很大的启发：在生活中和学习中，我们要学习法布尔勇于探索世界、勇于追求真理的勇气和毅力，无论做什么事情都要像法布尔那样，要有一种严谨的科学精神，坚持“准确记述观察得到的事实，既不添加什么，也不忽略什么”。做任何事情都要坚持不懈，即使条件艰苦，也要为了理想而不断奋斗。
昆虫记读后感600字小学5篇作文 篇四
法布尔是法国的昆虫学家，动物行为学家，文学家。法布尔穷其毕生精力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察与实验，真实地记录下昆虫的本能与习性，写成了《昆虫记》这部了不起的巨著。从小热爱昆虫为他写《昆虫记》这部书垫下了不可缺少的基础。这本书详细地描绘了昆虫的生活，凝聚了法布尔大量的心血。
“在这两排尖利的锯齿的后面，还生长着一些大齿，一共有三个。总之，螳螂的大腿简直就是两排刀口的锯齿。当螳螂想要把腿折叠起来的时候，它就可以把两条腿分别收放在这两排锯齿的中间，这样是很安全的，不至于自己伤到自己。”“小幼虫的头部和身体的上部呈现出鲜明的黑色，下面的两节，是带棕色的，其他部分都是灰灰的琥珀色。”“这个钩架在四只长而细的，形如高跷的腿上;每只足的大腿和小腿连接之处，有一个弯的、突出的刀片，这个刀片与屠夫切肉常用的那种刀片相仿。”……读着这些句子，我们不由得感慨，法布尔观察得是多么仔细呀!他观察的这些，也许经常在我们面前展现，可有谁像法布尔一样看得仔细。正因为他的认真钻研，让人类在昆虫学上跨了一大步。
读着读着，我不由得沉浸在美丽的昆虫世界里：种类繁多的蜂类、可怕的狼蛛、满身尖刺的松毛虫、美丽的大孔雀蝶……每一只昆虫都刻画的深入细致。这本书让我改变了对许多昆虫的看法，如蜣螂，也就是屎壳郎，我不再觉得它恶心，反而觉得它可爱;闪光的萤火虫，我不但爱它的美丽，更惋惜它那短暂的生命……
一本《昆虫记》不但让我们认识了昆虫的一生、外表，还了解了昆虫之间的爱，昆虫的精神。昆虫也是我们的好朋友，甚至在某些地方，它们更是我们的老师!
昆虫记读后感600字小学5篇作文 篇五
前些日子，我读完了《昆虫记》，里面有很有趣的故事。
当我读到狼蛛的家庭生活的时候，我感到非常欣慰。母狼蛛会用吐丝器粘住卵袋，最少也要拖3个星期。卵袋在母狼蛛行走、攀爬和跳跃都是一个累赘。一旦卵裂开做母亲早就死了。母狼蛛真可怜一生完孩子就死了，都没机会看看孩子们。从这里可以看出母狼蛛很爱孩子她宁可使自己的行动不方便，也要保护好孩子。
那些小狼蛛，就会另外找一只母狼蛛当自己的母亲。之后的七八个月这
些小狼蛛都会在母狼蛛的背上度过，母狼蛛每天背上背下不累吗?这样难道不会影响母狼蛛捕食吗，不会影响行走、攀爬和跳跃吗?
同时我也觉得很残酷。两只母狼蛛竟然为了抢孩子而打斗了起来，真是不可理喻。赢得那方会会用肚皮压住败者然后张开嘴把败者的头啃了下来。真是一场残酷的战斗，仿佛就在我眼前，吓得我都不敢往下看了。胜者再把败者的身体慢慢的小口小口地吃掉，看着妈妈被吃掉，小狼蛛们无动于衷，识相地爬到胜者的背上。可以看出母狼蛛很爱孩子，不过爱的方法不对。
我感到很奇怪，母狼蛛在吃东西的时候为什么不叫上小狼蛛一起吃?是他们不饿，还是母狼蛛不给他们吃。原来他们不吃东西是为了延长禁食期，而且卵一开始就会提供必须的物质，他们也会在必要的时候活动一下身子，而且还很敏捷，那么提供能量的食物就是必不可上的。那怎么提供能量，那就要靠阳光，来延长进食期。
当他们长大的时候就会一批批依依不舍的离开母亲。然而，他们根本没有回报母狼蛛对他们的养育之恩，就再也不会回来了。母狼蛛还是孤苦临丁的一人。
看完了《昆虫记》我才发现，原来蜘蛛是这么的有趣。
昆虫记读后感600字小学5篇作文 篇六
在开学的几天中，我读了一本由法国作家法布尔写的《昆虫记》，从题目可以看出，这本书是专门为昆虫写的一本书。这本《昆虫记》一共有10大册，一册一个故事，让读者们身临其境，仿佛书中的画面就出现在自己的面前。
读了《昆虫记》使我增长了许多知识，比如：蚂蚁和蝉之间的斗争，知道了蚂蚁是顽强乞丐，蝉才是勤劳的生产者;螳螂善于运用心理战术，是一个实至名归的心理学家，但是却很凶恶，还吞食自己的同伴;蟋蟀是地道的哲学家，有着高超惊人的建筑水平……在这些小昆虫的身上，我也学到了它们许多的精神，蚂蚁群在危险中的临危不惧，蚯蚓在困难中勇往直前，西瓜虫在害怕中团结一致……法布尔在这本书中，也告诉了我们很多道理：一个人只有执着地追求，才能在他从事的事业中取得辉煌的成就，培养自己孜孜以求，锲而不舍地探索和钻研的精神，也让我们保护自然界的小昆虫，它们也是我们学习的对象。
在日常生活中，我也有许多像法布尔观察昆虫的事呢!一天，我和小伙伴们一起玩捉迷藏，轮到我找了，我先把大树后面都找了一遍，然后，我又把草丛后面找了一遍。发现沒有，我来到一座假山，我正准备开始找，突然发现旁边石子中间有一条黑线，我原本以为是看花眼了，但我突然发现这条线在移动，我感到奇怪，便仔细地用肉眼观察起来，这是一群黑蚂蚁正排着整齐有序的队伍向高处走，我想到了老师曾经说过蚂蚁往高处的地方搬家，就证明要下雨了，那蚂蚁往低处搬，是不是天气干旱呢?最后我问了爸爸妈妈，他们都说我的理解特别正确，并向我补充道：蚂蚁是因为能提前感受到大地的旱与湿，判断出天气，才搬家的。
是呀，读完了这本书，让我知道了人类有的地方做得还不如昆虫，甚至应该去学习昆虫，也让我知道了法布尔的创作精神，值得我们去学习，培养。
