《希利尔讲世界史》读后感400字作文精选五篇(精简6篇)
《希利尔讲世界史》读后感400字作文精选五篇 篇一
《希利尔讲世界史》是一本引人入胜的历史读物，作者通过生动的叙述和独特的视角，带领读者穿越时空，了解世界各个时期的重要事件和人物。阅读这本书，我受益匪浅，不仅增长了知识，更深刻地认识到历史对我们的影响。
首先，我被作者的叙述方式所吸引。《希利尔讲世界史》采用了生动有趣的语言，让历史变得活灵活现。作者将历史人物的故事融入其中，让读者能够真正感受到历史的魅力。我在阅读过程中时而揪心，时而感动，时而悲伤，时而喜悦。这样的叙述方式让我仿佛亲眼目睹了历史中的各种场景和事件，增添了阅读的乐趣。
其次，我对历史的认识得到了拓展。《希利尔讲世界史》涵盖了从远古时代到现代的各个历史时期，介绍了世界各地的重要事件和人物。通过阅读这本书，我了解到了世界各个地方的文明发展、政治变革、战争冲突等重要历史事件。我明白了历史对我们的现实生活有着深远的影响，历史的教训也值得我们深思。
最后，我从中学到了一些重要的价值观。《希利尔讲世界史》中的历史人物们展示了各种各样的品质和价值观。有些人坚持自己的信念，勇敢地为理想奋斗；有些人追求权力和财富，不择手段地追逐利益；还有些人关心他人，乐于助人，致力于社会的发展。通过这些历史人物的故事，我深刻地认识到了品德的重要性，明白了什么样的价值观是值得我们追求的。
总之，读完《希利尔讲世界史》，我对历史有了更深刻的认识。我明白了历史的重要性，了解了历史对我们的影响。我也从中学到了一些重要的价值观，这对我的成长和发展有着积极的影响。我相信这本书对于其他读者来说也是一部很好的历史读物，值得推荐。
《希利尔讲世界史》读后感400字作文精选五篇 篇二
《希利尔讲世界史》是一本令人着迷的历史读物。通过作者的讲述，我领略了世界各地的文明发展和历史事件，深刻认识到历史对我们的影响。
这本书以独特的视角和生动的语言，将历史人物和事件串联起来，让读者仿佛亲历其中。我在阅读过程中时而被历史人物的英勇事迹所感动，时而被历史事件的血泪故事所触动。作者通过细腻的描写，让我对历史产生了浓厚的兴趣，我迫不及待地想了解更多关于历史的知识。
通过阅读《希利尔讲世界史》，我不仅学到了很多历史知识，更重要的是，我对历史有了更深入的理解。我明白了各个时期的人们是如何克服困难、战胜困境的，我从中汲取了勇气和力量。历史教会了我坚持自己的信念，努力追求自己的梦想。无论是历史上的英雄，还是普通人，他们的故事都给了我很多启示和鼓励。
此外，通过阅读这本书，我也深刻认识到历史对我们的影响。历史是一面镜子，我们可以从中看到自己的影子。历史的教训告诉我们要珍惜和平，要尊重他人，要保护环境。历史也告诉我们，只有通过努力和奋斗，才能创造美好的未来。我们应该从历史中吸取智慧，为我们的未来做出正确的选择。
总之，读完《希利尔讲世界史》，我对历史有了更深刻的认识。我明白了历史的重要性，了解了历史对我们的影响。我也从中学到了一些重要的价值观，这对我的成长和发展有着积极的影响。我相信这本书对于其他读者来说也是一部很好的历史读物，值得推荐。
《希利尔讲世界史》读后感400字作文精选五篇 篇三
随着科技的发展，农村变成了城市，电灯取代了煤油灯，简陋的私塾变成了美丽的校园……我们享受着科技的成果，却渐渐遗忘了过去。《希利尔讲世界史》着本书带领我们回到从前，领略古代人民的机智勇敢、心灵手巧。
《希利尔讲世界史》这本书无论哪一章都能够使你似乎身临其境，因为希利尔能够把战争写的气势汹汹，能把艺术品描写的栩栩如生，能把和平时代写的繁华热闹，能够把政治腐败时期的老百姓写得穷困潦倒……在这九十章中我对第一次世界大战最感兴趣，它的爆发源自于萨拉热窝事件：萨拉热窝事件是在1914年6月28日巴尔干半岛的波斯尼亚发生。奥匈帝国皇位继承人斐迪南大公夫妇被塞尔维亚族青年普林西普枪杀。这次事件使7月奥匈帝国向塞尔维亚宣战。
同时，我也感受到了那个时候国家政治的分歧，与矛盾。似乎稍有些不顺心就要爆发战争似的，同时，我也明白了其实得到更多的朋友并不难并不难，只要你心胸宽广，能够容忍别人你就会有更多的朋友。
这本书告诉我们很多历史故事，也告诉我们很多哲理，只要你细心品读，还会发现许多奇妙的事情!
《希利尔讲世界史》读后感400字作文精选五篇 篇四
希利尔是美国一个小学的校长，他希望孩子们要接受历史教育，但又发现传统的历史书特别枯燥，孩子们很难理解，而且产生不了兴趣。于是，希利尔就决定自己写一本给孩子们看的历史书。这就是这本书的来历。
花了好几天时间，我终于看完了《希利尔讲世界史》。希利尔是美国一个小学的校长，他希望孩子们要接受历史教育，但又发现传统的历史书特别枯燥，孩子们很难理解，而且产生不了兴趣。于是，希利尔就决定自己写一本给孩子们看的历史书。这就是这本书的来历。这本书讲述了从人类起源到第二次世界大战结束近六千年的历史，以幽默、生动的方式告诉我们这段漫长时间里发生的各种故事。这本书很厚，有433页，37万字，但是我读起来一点也不感觉枯燥，而是津津有味，就像听一个有幽默感的老师坐在面前讲故事。书里的插图很丰富，都是历史上留下来一些文物和名画的图片，增加了我对历史的了解。特别是有一组希特勒演讲时的照片，他神态丰富，总是皱着眉，挥舞着拳头，让我看了很好笑。
读了这本书，我最大的感受是人类从古至今总是不停地在打仗，而且打得越来越激烈。从普通的小战争到第二次世界大战，从长矛弓箭到飞机大炮甚至原子弹，伤亡的人也越来越多。就算到现在，世界也不是和平的，还有一些国家在打仗。战争很恐怖，也很愚蠢，我希望人类能心平气和地坐下来谈判，不要再打仗了。
《希利尔讲世界史》读后感400字作文精选五篇 篇五
希利尔是美国杰出的教育家，毕业于哈佛大学。毕业后从事中小学教育，酷爱历史和艺术，喜欢旅行。担任美国著名学府卡尔维特学校第一任校长，创建了卡尔维特教育体系。
他写的这本书讲了世界上各国发生的重要事件，重要人物。从十字军东征，到法国革命，美国独立战争，第一 、第二次世界大战。中国的孔夫子，英国的伊丽莎白，意大利的克里斯托费，哥伦布等伟大人物通过时间阶梯生动地向我们展现了帝国的强大与衰败，让我们感受到了革命和独立的重要。
这本书的内容丰富，是一本基础的历史教材，对于历史事件的叙述它不是干燥乏味地讲述，而是采用了生动有趣的故事或辩论的形式导入。方式奇特，妙不可言，书中所倡导的时间阶梯，人名重复随文发向等方式，别开生面，分量不多不少，把握得恰到好处。这些叙述给历史框架注入了血肉，使历史变得更加生动形象。不仅吸引读者，而且看了回味无穷，有一种百看不厌的感觉。有助于我们孩子对历史的有效认知和思考，让我们在接受知识的同时收获了无穷的乐趣。
希利尔提倡的教育方法也深受孩子们的欢迎。他认为历史要教得活跃，不能死板的让教师在教室来回踱步，干巴巴地讲课，可以通过又说又唱，还可以把一些地图画在黑板上，地板上，草场上，为了举例证明一些要点，还可以利用课堂跳马，甚至倒立等动作配合，这样的特殊听课的效率肯定好。
我觉得历史课可以这样上，其它课更可以这样上。记得四年级下半期我们上了一堂有趣的作文课叫《护蛋》，在老师的别开生面的安排下，通过护蛋行动，人人动手，个个体验，大家把自己作文《护蛋》的内容写得具体，生动，逼真，每个同学的作文写的特别特别好。我还得了个九十六分的高。还有一堂生动的科学课也是如此。如果都按照希利尔的教育方法上课效果肯定会更好。
《希利尔讲世界史》读后感400字作文精选五篇 篇六
在这个寒假里，我读了《希利尔讲世界史》这本书。读完之后，受益匪浅。
作者希利尔是美国一所小学的校长，他希望孩子们能接受历史教育，但是发现这些历史书很不容易理解，无法让孩子们感兴趣。于是就自己写了一本让孩子们读。这本书用幽默的语言讲述了历史中发生的各种事情，读起来感觉一点也不枯燥，非常好看。书中的插图也很丰富，都是历史中的一些文物和名画，让人增加了对历史的了解。
读了这本书，我最大的感受是人类从古至今都在不停地打仗，打得还越来越激烈。从普通的小战争一直到第二次世界大战，从长矛弓箭到飞机大炮甚至是原子弹，伤亡的人不计其数。这是多么可怕啊!即使是现在，世界也不和平，伊拉克、叙利亚的战争炮火每天都在持续，多少难民有家不能回，流离失所，连喝水吃饭都成问题，这样的生活实在太让人心碎，太让人难过了!战争太恐怖，我多么希望世界能够永远和平，人类不要战争!
同时，我也了解到原始人的生活。他们吃不饱穿不暖还有可能随时被野兽吃掉。他们居住的洞穴十分潮湿，还很黑，还有很多小虫子。而且他们的寿命都很短，很少有人能活到成年。读了这本书后，我感到很幸运，因为我现在的条件比他们好得太多了!妈妈告诉我，我们吃穿不愁，生活得这么舒适幸福，要感谢我们的祖国为我们创造了这么好的环境和条件。我深深为我的祖国感到自豪，我们国家的人口这么多，还能管理得这么好，这么幸福，那些仍处于战乱国家的人们，该有多羡慕我们啊!我想，和平安定团结幸福一定是所有人的愿望吧!
《希利尔讲世界史》是一本好书，不仅让人了解了历史，更让每一个人深深地感悟到和平幸福的重要!
