海底两万里读后感600字初中作文(优质4篇)
海底两万里读后感600字初中作文 篇一
《海底两万里》是我在初中阶段读过的一本非常精彩的科幻小说。这本书是由法国作家儒勒·凡尔纳所著，以其惊险刺激的情节和丰富的科学知识而闻名于世。通过阅读这本书，我不仅感受到了故事情节的精彩，同时也对海洋中神秘的世界有了更深入的了解。
故事讲述了主人公尼摩船长带领着他的潜水艇“鹦鹉螺号”进行一系列的冒险探险。他们穿越了大西洋，发现了海底的奇观和宝藏，同时也遭遇了各种各样的危险和挑战。这些冒险情节引人入胜，让我仿佛身临其境，跟随着尼摩船长一起探索未知的海洋深处。
除了情节的精彩之外，我也对书中所呈现的科学知识感到非常的惊叹。儒勒·凡尔纳在书中详细描述了潜水艇的构造原理、海洋生物的种类以及海底地理等各种知识。这些细节让我对海洋的了解更加深入，也让我对科学充满了兴趣和好奇。
通过阅读《海底两万里》，我不仅仅是看到了一个故事的发展，更是对科学知识的学习和探索。这本书不仅满足了我对冒险和刺激的渴望，同时也激发了我对科学的兴趣。我希望将来能够继续深入学习海洋科学，探索更多未知的领域。
海底两万里读后感600字初中作文 篇二
《海底两万里》是一本非常引人入胜的科幻小说，通过阅读这本书，我对海洋的神秘世界有了更深入的了解，并且对科学知识产生了浓厚的兴趣。
故事的主人公是尼摩船长，他带领着他的潜水艇“鹦鹉螺号”，进行了一系列惊险刺激的探险。他们穿越了大西洋，发现了海底的奇观和宝藏，同时也遭遇了各种危险和挑战。通过这些冒险情节，我仿佛置身于海洋的深处，感受到了海底世界的神秘和壮丽。
除了情节的吸引力之外，书中还融入了大量的科学知识。儒勒·凡尔纳通过详细描述潜水艇的构造原理、海洋生物的种类以及海底地理等知识，让我对海洋科学有了更深入的了解。这让我对科学充满了好奇和探索的欲望，也激发了我对海洋科学的学习兴趣。
通过阅读《海底两万里》，我不仅仅是看到了一个故事的发展，更是对科学知识的学习和探索。这本书让我深入了解了海洋的奇妙和壮丽，也让我明白了科学的重要性。我希望将来能够继续深入学习海洋科学，为探索未知的领域做出自己的贡献。
海底两万里读后感600字初中作文 篇三
我喜欢读书，高尔基说过：“书是全人类进步的阶梯。”所以我们要多读书来丰富我们自己，书又是全人类进步的阶梯，我们更该读书，去感悟书本的真正含义。书中自又颜如玉，书中自又黄金屋。让我们一起走进书的海洋吧/
这个假期，我怀着无比兴奋的心情读了《海底两万里》这部小说。这部小说给了我极大的震撼。它告诉了我许多我在课本上学不到的知识。作者在海底遨游，能看见许多珍贵的鱼儿，又能经历许多稀奇古怪的事，我好羡慕作者。
阿龙纳斯被美国海军部部长邀请去寻找令人们不得安宁的“独角鲸”。在船上认识了尼德;兰，并成了好朋友。他们在一次次地追逐“独角鲸”，但都没有成功。在一次捕捉过程中却不幸与其仆人掉入水中，却意外游到了这只怪物的脊背上。后来得知这只惊动一时的独角鲸原来是一艘构造奇妙的潜水船。这潜水船是一位叫尼摩船长在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，其船身坚固，利用海洋发电。尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行。他们从太平洋出发，途经珊瑚岛、印度洋、红海、地中海，然后进入大西洋，看到许多稀罕的海生动植物和水中奇异景象。最后，当潜水船到达挪威海岸时，阿龙纳斯不辞而别，把他所有知道的海底秘密公之于世。
看完这一本书，我想到了一个充盈丰富的世界，一片浩瀚无边的海洋，尼摩船长带着我们一起探索海底的奇妙。在这本书里，我感受到了平时感受不到，想到了我们平时想象不到的东西。
在这本书里，你可以知道海底森林是能漫步的;可以知道在海底是如何打猎的;可以知道尼摩船长是怎样制服鲨鱼的;还可以了解到诺第留斯号是怎样冲破冰山的围攻脱离险境，安然无恙地奔驰在危机四伏的海底的;这里能给你全新的感受，体验到另类，刺激的人生。
海底两万里读后感600字初中作文 篇四
打开《海底两万里》，我怀着好奇心，和书中的主人翁探险者博物学家阿尤那斯一起乘坐着鹦鹉螺号潜水艇开始了充满传奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋，遇见了许多罕见海底动植物，还有海底洞穴、暗道和遗址等等。让我知道了大量的科学文化和地理地质知识，尤其是光的折射、珍珠的分类、采集、潜水艇的构造……这些东西如今都已变成了现实，我感叹作者儒勒。凡尔纳的想象力，竟能在还未发明电灯的社会中预料到未来世界，把科学与故事结合，创造出一个神奇的海底世界。
鹦鹉螺号的尼摩船长是个谜一样的人物，他性格阴郁，却又知识渊博。他可以为法国偿还几百亿国债;看到朋友死去会无声地落泪;会把上百万黄金送给穷苦的人;会收容所有厌恶陆地的人;会把满口袋的珍珠送给可怜的采珠人;会逃避人类，施行可怕的报复……尼摩船长对人类有根深蒂固的不信任感，他的心中充满无尽的痛苦，却也是一个善良的人。
在南极缺氧的时候，当时只有潜水服上的储蓄罐里还有一丝空气，那时由于缺乏空气，他们几乎虚脱。这时，尼摩船长没有去吸最后一丝空气来维持生命，而是把生还的机会留给了教授。他为了别人的生命而不惜牺牲自己的生命，他的行为感动了无数读者，也感动了我。
在引人入胜的故事中，作者还同时告诫人们：在看到科学技术造福人类的同时，也要重视防止被利用、危害人类自身危机的行为。儒勒。凡尔纳提出要爱护海豹、鲸等海洋生物，谴责滥杀滥捕的观念……面对这早在两百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深层次的思考：此书只是让读者感受丰富多彩的历险和涉取传神知识吗?不，它是在启发我们，让我们的心灵对自然科学有更大的收获。
儒勒。凡尔纳是在告诉我们：没有做不
到的，只有想不到的——只有当时具备一定的科学背景，才可能有来源于现实或高于现实的想象，否则不是科幻只是空想;而如果连想象都没有，没有目的、没有方向，更不可能有科学的进步。
