三傻大闹宝莱坞观后感5篇(推荐3篇)
三傻大闹宝莱坞观后感5篇 篇一
《三傻大闹宝莱坞》：探索价值观与教育
《三傻大闹宝莱坞》是一部改编自印度作家查特尔?本加尔的小说《五点之前》的电影。这部电影以幽默的方式揭示了印度教育体系中存在的问题，并引发了观众对于教育和人生价值观的思考。
影片主要讲述了三个大学生拉杰、法兰卡和兰奇的故事。他们来自不同的背景，但却有着共同的理想和追求：追求真正的知识和自由。然而，在严苛的印度教育体系下，他们不得不面对无聊的课程、刻板的教学方法和追求分数的竞争。尽管如此，他们并没有放弃追求自己的梦想，而是选择了与体制对抗。
影片中最令人印象深刻的是三位主人公对于教育的态度。拉杰、法兰卡和兰奇都认为，真正的教育应该是为了培养学生的创造力和思维能力，而不仅仅是追求高分和升学率。他们认为，教育应该是一种启迪和引导，而不是束缚和压力。他们通过自己的实践和坚持，向观众传达了这样的观点。
除了对教育的批判，影片也提出了对于人生价值观的思考。在影片中，拉杰、法兰卡和兰奇都选择了追求自己的梦想和真正的幸福，而不是被社会和家庭的期望所束缚。他们相信，人生的意义不在于追求金钱和地位，而在于追求内心真正的快乐和满足。通过他们的经历，观众也被启发去思考自己的人生价值观和追求。
总的来说，《三傻大闹宝莱坞》是一部充满智慧和幽默的电影，它通过对教育和人生价值观的探索，引发了观众对于这些问题的思考。影片中的三位主人公勇敢地追求自己的梦想，表达了对于教育的批判和对于真正幸福的追求。这部电影不仅仅是一部娱乐作品，更是一部引发思考的作品。
三傻大闹宝莱坞观后感5篇 篇二
《三傻大闹宝莱坞》：用幽默揭示社会问题
《三傻大闹宝莱坞》是一部印度电影，该片以幽默的方式揭示了印度社会中存在的一些问题，引发了观众对于社会现象的思考。
影片讲述了三个大学生的故事，他们都对传统的印度教育体系持有质疑的态度。影片中的三位主人公拉杰、法兰卡和兰奇都来自不同的背景，但他们都面临着相似的问题：教育系统的刻板教学方法和过度追求分数的竞争。这些问题不仅仅存在于印度，也存在于其他国家的教育体系中。通过幽默的方式，电影向观众展示了这些问题的荒谬和可笑之处。
影片中最令人印象深刻的是三位主人公的坚持和勇气。尽管他们面临着来自家庭和社会的压力，但他们仍然选择了追求自己的梦想和真正的幸福。他们相信，人生的意义不在于追求金钱和地位，而在于追求内心真正的快乐和满足。通过他们的故事，观众被启发去思考自己对于幸福和成功的定义。
除了对教育体系的批判，影片还触及了一些社会问题。比如，影片中描绘了印度家庭对于子女的期望和压力，以及对于传统职业的偏见和追求金钱的盲目追逐。这些问题在印度社会中普遍存在，但也可以触动其他国家观众的共鸣。通过幽默和温情的故事，影片向观众传递了对于这些问题的思考和警示。
总的来说，《三傻大闹宝莱坞》是一部具有深刻社会意义的电影。它通过幽默的方式揭示了教育体系和社会问题的荒谬之处，引发了观众对于这些问题的思考。影片中的三位主人公勇敢地追求自己的梦想，表达了对于教育和社会的批判。这部电影不仅仅是一部娱乐作品，更是一部引发思考的作品。
三傻大闹宝莱坞观后感5篇 篇三
当认真看完一部影视作品后，能够给我们不少启示，需要回过头来写一写观后感了。是不是无从下笔、没有头绪?下面给您带来三傻大闹宝莱坞观后感，希望能够帮助到您。
《三傻大闹宝莱坞》观后感1
已经第三次看这部电影了，《三傻大闹宝莱坞》是一部轻松、幽默的印度电影，影片反映了印度现代填鸭式的教育带给学生的压力和恐惧。电影用诙谐色彩揭露了印度的教育制度问题，让我们在一个愉快的气氛中了解到一个严肃的问题，这都是电影的亮点。
中国的教育者应该好好看这部电影，有一段讲述：教授对被逼得自杀的学生表现得毫无悔意，批评了教育局对学生的漠视。学生嬉戏场面与学生被校方迫至自杀两种不同的片段融合起来，起了化学作用。同样，在中国，虽然没有这么夸张，但也不得不承认，我们的教育制度也有类似的问题。
电影中，三傻的友谊也很令人感动。人活着有太多身不由己，能像兰彻那样跟着感觉走实属不易。法尔汉热爱摄影，却苦于父亲的阻拦，只能在学校读他并不感兴趣的工程学，于是他成了倒数第二，但当他决定从事摄影的时候，成功向他打开了一扇门;拉杜，一个贫苦学生，面临家庭带来的各种压力，只能寄希望于神，他对现实的畏惧与逃避让他稳居倒数第一，但当他丢掉畏惧，勇敢面对生活时，幸运真的朝他招手了。也许就如兰彻所说:很多时候，我们由于各种原因，不能选择做自己喜欢做的事情，但是有时候，只要你勇于跨出那一步，说不定就可以改变你的人生。而我，看完这部电影的最大感触就是:follow my heart。
其实看这部电影我的内心很纠结，我不得不承认病毒院长说的，可我同样佩服兰彻的生活态度。就像在现实里，我深知生活的残酷，却幻想能随心而活，做一个走心的人。
电影的最后，三傻终于在兰彻的学校重聚，而兰彻与女主的爱情也很圆满。故事类似喜剧，但又并不是顺风顺水，也许就是为了告诉我们:跟着感觉走，终会柳暗花明。
《三傻大闹宝莱坞》观后感2
《三傻大闹宝莱坞》，一部给人留下深刻印象的印度教育喜剧。它带给生命不仅仅是启示和思考，而且带着强有力的指引!
看完这不片子，思绪万千，久久的沉浸在影片动人的情节中引发了我的思考：在选择做成功的人还是做幸福的人这道选择题上，很多人迷茫了。许多孩子的生活都是在父母的安排下成长起来的，一直在努力，一直在读书学习却一直不明白读书是为了什么。为了日后有更好的生活，这是不少人的想法，于是追求着分数，排名，连自己都不知道为了什么;父母们也迷茫了，他们费尽心思地为孩子安排今后的路，上高中，考大学，甚至出国，他们想让孩子成龙成风，希望孩子完成自己年轻时未完成的梦。
所以总是一厢情愿地做他们认为是对的事情，而不考虑怎样做才能让孩子更幸福，然而结局不总是完美的，他们培养出来的可能只是一个会读书的书呆子”整片影片不仅有令我们深思的教育问题，最值得赞扬的就是片中那永不放弃，乐观的精神，很能激发人的斗志。“All is well!” 不是因为这句话可以解决困难，而是因为这句话让我们更有勇气面对这一切。
这个影片让我收获最大的就是，它让我知道:心很脆弱，你得学会去哄他，不管遇到多大困难，告诉你的心：“All is well!” 它就犹如人生路途中的向标，时刻纠正着自己前进道路中紊乱的步伐，为我指明对与错，走向正确的征途。
每一个活到这种境界的人，他内在的道行都不低，也就是他内在的意识维度都不低，他要是维度不够的话，他根本活不出这种自在，有创造性的生命状态。
因此，我们可以说，未来的赢点是在智慧所达到的境界，当下的赢点是直觉，直觉我们能够驾驭什么样的空间场意识，是由我们当下的状态决定的。
《三傻大闹宝莱坞》观后感3
现代社会节奏太快，越来越多的人们被生活压得喘不过气。也许你会在深夜呐喊：这不是我想要的生活，我要逃离。可是第二天闹铃一响，重又按部就班地面对现实的压力。
现实就是难题，稍有不慎就会堕入深渊。而电影《三傻大闹宝莱坞》就深刻地、有针对性性地阐述此问题，也引人深思：
首先是乐观：在电影中主人公兰彻曾多次提到这句话“All is well”，也正是这句话，让他们解决了很多的难题，并从困境中脱身。这正像电影中说的那样：这不是盲目乐观，这是为了让你面对难关时有更大的勇气。正因兰彻他们始终保持乐观的心态，才有后来人生的成功。
其次是决定友谊与婚姻的贫富。
再者关于教育，这是该部电影最能给年轻人启示的一个方面。主人公用自己的方式讽刺了学校机械化的教育并尝试改变这种体制，为此他被赶出了课堂，甚至差点退学。但是他还是
这部电影初看捧腹大笑，再看感人至深，三看才会明白其深刻道理。它直指现实的弊端，毫不留情的以喜剧的手法讽刺了当今的教育制度、阶级差距和人性等。当影片结束的时候，你会回想自己的校园生活，寻找存在的共鸣点。你可能会为自己当时选择了自己不喜欢的事业而后悔，也可能会为自己走对了路线而自豪;你可能会对当初为了梦想而拼搏的自己骄傲，也可能会为当时没有努力的自己懊恼。总之它能让你思考自己曾走过的路，这大概就是作品魅力所在。
每个人都想成功，那么就问问自己，你对你的事业有足够的热情吗?你在面对困难时选择放弃还是乐观地说“All is well?”你会尝试去改变你所不喜欢的现状吗?你真的付出足够努力了吗?如果你都做到了，那么恭喜你，成功之路已对你开放，胜利就在前方。
《三傻大闹宝莱坞》观后感4
印象最深的是主人公兰彻当上了科学家和教师，实现了他的理想。他年轻时就有做科学家的潜质，刚入学的时候能够学以致用整蛊学长，后来提出铅笔代替钢笔这一奇特的想法让院长尴尬(最后院长想到了如何回答他，哈哈)。在后面的生活中他也用他的聪明智慧帮助了很多人，尤其是那天，下大雨交通堵塞，院长的大女儿要生产但难以去医院，他和院长的二女儿皮娅想隔空手术，又巧遇断电，兰彻用他的知识让汽车电瓶(很多)经过转换来供电，而且还指导朋友们改装吸尘器来辅助接生，最后他们成功了，因此兰彻和院长冰释前嫌，院长还把自己最珍贵的笔送给了兰彻。还有一点，就是兰彻在面对困难时总是说一切顺利来鼓励自己，这应该也是科学家所具备的品质之一吧。
不得不说有科学家潜质的人总能提出不同于常人的想法，这让我想起前不久看的《摩登家庭》里菲尔的小儿子卢克。卢克总爱干蠢事，但是他有一点很好，就是菲尔总结的，一般人总是问为什么?，而卢克却像爱因斯坦这样的科学家一样，喜欢问为什么不?。很有趣。
《三傻大闹宝莱坞》观后感5
看完《三傻大闹宝莱坞》，觉得是一部很有深度的电影。电影讲述了在印度当时崇尚男人做工程师、女人当医生背景下，法罕、莱吉因为父母的原因不得不去印度帝国工业学院学习工程师知识，而兰彻用非同常人的行为对抗着这所学校或者说这个社会存在的弊端;电影开始由兰彻对正在训话的院长说院长，如果钢笔在太空没用，为什么不用钢笔，他们可以剩下数百万，院长回复以后作答，我个人认为这是这部电影对学院教育或者说整个印度社会的教育弊端描述的开始，直至最后院长回答了这个问题，让我感受到院长在变化、学院也正在变化，至少院长他不再是从前那样高高在上，而是恍然大悟认真对待自己的不对的地方。从这两个片段可以让人明白至少创新不是在知识工厂出来的，而是需要鼓励学生去打破常规、敢于质疑的这种精神。
整部电影里，音乐让人有时感到很亲切、有时又让人觉得内心好像被上帝的手轻轻得抚摸了一下;电影也有经典的句子，例如：追逐卓越，成功会在不经意间追上你(这是我最喜欢的一句名言)、法罕对兰彻评价时说的一句话盐水具有极强的导电性，初二物理知识，我们都学过，只有他会应用。等等。
这部电影让我最大的感受是：看完一遍，你会想学习;看完两遍，你会思考你的理想意义是什么;看完三遍，你会为卓越，而不断充实自己。
