天宫课堂第二课观后感及感悟【经典6篇】
天宫课堂第二课观后感及感悟 篇一
天宫课堂第二课观后感及感悟
近日，我参加了一次关于天宫课堂的讲座，其中第二节课的内容给我留下了深刻的印象。这节课主要介绍了中国航天事业的发展历程以及未来的展望。通过观看相关的视频和听讲座，我不仅对中国航天事业有了更深入的了解，也对国家的科技发展充满了信心。
在课堂上，我们了解到中国航天事业的起步并不容易。从20世纪50年代开始，中国航天科技集团公司就开始研究和开发航天技术，经历了无数的困难和挫折。但是，中国科学家们并没有放弃，他们坚持不懈地努力，终于在20世纪70年代成功地发射了中国第一颗人造地球卫星。这个里程碑事件标志着中国航天事业的起步，也为今后的发展奠定了基础。
随着时间的推移，中国航天事业取得了更大的突破和成就。我们成功地发射了神舟系列载人飞船，并实现了太空实验室的建设。这些成就不仅仅是科技的进步，更是国家实力和国际地位的象征。通过航天技术的发展，我们可以更好地了解宇宙的奥秘，为人类的未来提供更多的可能性。
观看完这节课后，我深深感受到了中国航天事业的伟大和不可思议。作为一个普通的学生，我从小就对宇宙充满了好奇和向往。通过这次课堂的学习，我更加相信自己的梦想是可以实现的。我想成为一个科学家，为中国航天事业的发展做出自己的贡献。
同时，我也认识到科技创新对一个国家的重要性。只有不断地进行科技研发和创新，才能保持国家的竞争力和发展前景。中国航天事业的发展给了我很大的启示，也让我更加珍惜自己所拥有的学习机会。我将倍加努力地学习科学知识，为中国的科技事业做出自己的贡献。
总之，在天宫课堂第二课的学习中，我受到了很多的启发和感悟。中国航天事业的发展给了我很大的信心和动力，我相信只要坚持不懈，我们的梦想一定能够实现。同时，我也认识到科技创新对国家的重要性，我将努力学习科学知识，为中国的科技进步做出自己的贡献。我相信，在不久的将来，中国航天事业会取得更大的突破和发展，为人类的未来带来更多的希望和可能性。
天宫课堂第二课观后感及感悟 篇二
天宫课堂第二课观后感及感悟
天宫课堂第二课的内容主要是关于中国航天事业的发展历程和未来的展望。通过观看相关视频和听讲座，我对中国航天事业有了更深入的了解，也对国家的科技发展充满了信心。
在课堂上，我们了解到中国航天事业的起步并不容易。从20世纪50年代开始，中国航天科技集团公司就开始研究和开发航天技术，经历了无数的困难和挫折。但是，中国科学家们并没有放弃，他们坚持不懈地努力，终于在20世纪70年代成功地发射了中国第一颗人造地球卫星。这个里程碑事件标志着中国航天事业的起步，也为今后的发展奠定了基础。
随着时间的推移，中国航天事业取得了更大的突破和成就。我们成功地发射了神舟系列载人飞船，并实现了太空实验室的建设。这些成就不仅仅是科技的进步，更是国家实力和国际地位的象征。通过航天技术的发展，我们可以更好地了解宇宙的奥秘，为人类的未来提供更多的可能性。
观看完这节课后，我深深感受到了中国航天事业的伟大和不可思议。作为一个普通的学生，我从小就对宇宙充满了好奇和向往。通过这次课堂的学习，我更加相信自己的梦想是可以实现的。我想成为一个科学家，为中国航天事业的发展做出自己的贡献。
同时，我也认识到科技创新对一个国家的重要性。只有不断地进行科技研发和创新，才能保持国家的竞争力和发展前景。中国航天事业的发展给了我很大的启示，也让我更加珍惜自己所拥有的学习机会。我将倍加努力地学习科学知识，为中国的科技事业做出自己的贡献。
总之，在天宫课堂第二课的学习中，我受到了很多的启发和感悟。中国航天事业的发展给了我很大的信心和动力，我相信只要坚持不懈，我们的梦想一定能够实现。同时，我也认识到科技创新对国家的重要性，我将努力学习科学知识，为中国的科技进步做出自己的贡献。我相信，在不久的将来，中国航天事业会取得更大的突破和发展，为人类的未来带来更多的希望和可能性。
天宫课堂第二课观后感及感悟 篇三
“天宫课堂”第二课3月23日下午在中国空间站开讲，神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富将相互配合进行授课。本次太空授课活动继续采取天地对话方式进行，由航天员在轨演示太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验，介绍与展示空间科学设施。“天宫课堂”第二课，旨在传播普及空间科学知识，激发广大青少年不断追寻“科学梦”、实现“航天梦”的热情。
众所周知，经过几代人的不懈努力，我国的航天事业取得了辉煌成就。我国航天人不畏艰辛，勇于攀登、奋发图强，他们在工作中精益求精，是一支特别能吃苦能战斗能攻关的队伍，由此形成了“航天精神”。要想把航天精神传承下去，必须靠广大青少年接好班，因此，“天宫课堂”正是青少年航天梦开始的地方，也是展现航天精神的好平台。
“天宫课堂”通过三位航天员惟妙惟肖的讲解，更能使青少年近距离深入了解航天知识，直观感受到科学的伟大奥妙之处。观看完“天宫课堂”第二课，我受益匪浅，不仅认识到了航天事业的重要性，对学习科学的热情也更加强烈了。“天宫课堂”使我从小树立起了崇高理想，在我心里埋下了科学的种子，激发了我无尽的探索欲望!
天宫课堂第二课观后感及感悟 篇四
2022年3月23日15:40，“天宫课堂”第二课正式开讲。“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站为广大青少年带来了一场精彩的太空科普课。
此次，中国航天员们在300公里的太空传递科学知识，并用各种太空实验向世人展示宇宙的魅力，更是激发了无数学生对神秘太空的兴趣。师者，传道授业解惑也。但是，用太空讲课的方式亲自传授科学知识，这也只能是人类现代史上才能完成的壮举。孔子当年杏林游学时又怎会想到有一天，他的后辈会像嫦娥一样奔向太空，并在太空上传道授业解惑呢?都说“教师是太阳底下最光辉的职业”，而摩根和王亚平却把这种职业的光辉洒向太空，让整个宇宙都沐浴在人性的光辉下。如果说浩瀚的宇宙是一本书籍的话，那么强大的综合国力、扎实的航天技术无疑是打开这本书的智慧钥匙。
中国航天员们的太空授课，已经为我们开启了神奇的太空之旅，他们发出的“中国好声音”也正在感染和感动着我们身边每一个人。然而，广袤太空的未知以及教育意义的深远也给中国的载人航天事业提出了更高的要求。要想从宇宙中汲取更多的营养，就必须大力发展载人航天和教育事业。这次太空授课，激发了学生们对学习的内心喜爱，这样就可以转化为爱祖国、爱学习、爱科学的朴素情感，让我们在日常的工作中也少一些说教，多一些用心，激励培养我们未来的接班人。
天宫课堂第二课观后感及感悟 篇五
20_年10日16日0时3分，神舟十三号在酒泉发射中心精准点火发射。航天员翟志刚、王亚平、叶光富成功进入空间站，并且要在这个距离地面400公里的中国空间站住上6个月。20_年12日9日举行了《天宫课》第一课，时隔3月后的今天，《天宫课》第二课如期举行!
在这次课堂中，主讲师翟志刚、王亚平、叶光富做了各式各样的小实验，每一个都新奇而有趣，令我印象最深刻的的小实验是“点水或冰”与”油水分离”了!只见老师轻轻挤压小水袋，在太空浮力作用下，水并没有像在地球上一样喷涌而出，而是像一条懒洋洋的虫子，慢悠悠地从水袋里爬出来，形成一个悬浮的小水珠。此时，老师轻轻的用玻璃棒一点，整个小水珠就像被魔法师施加了魔法似的，迅速冻结成为一个小冰球，令人意想不到的还在后面，小冰球的温度居然在不断升高，却并没有融化。
在日常生活中，当冰在加热时会直接融化，没想到太空中竟然不会化，真是让我大开眼界。展示完“点水成冰”后，老师们又做了个“油水分离”的实验，在太空中油和水是混合的，老师们将小瓶子像陀螺一样转动，油水又分离了，太神奇了!!时间飞速流逝，很快课堂在大家的惊叹中结束了。天宫课堂不仅让我们体会到宇宙的奥妙，还让我们从中体会到别样课堂学习的乐趣，真是一举两得!
天宫课堂第二课观后感及感悟 篇六
今天是一个伟大的日子，因为天宫课堂第二课就在今天上课了!
本次的课程，还是由神舟13号乘组航天员翟志刚，王亚平，叶光富配合进行授课，在3点40分的时候，天宫课堂第二课终于开播了!
因为这一次的课程还是天上和地上配合着上课，所以开始前，地面上的老师给我们讲了好多知识，终于可以见到航天员老师们了。
本次的实验有四个，分别为：太空冰雪实验，液桥演示实验，水油分离实验和太空抛物实验。这里面都隐藏着无数的物理知识，等着我们去发现，去学习。这次太空授课在太空失重的环境下演示了在地面很难见到的物理现象，这种通过凸显天地差异来教学的方式来上课非常的有趣，让我难以忘怀。
我印象最深刻的就是太空冰雪试验了，在太空中可以让液体迅速结冰确实很有趣，以前我有见过饱和液体，但是不知道这种液体还有那么大的乐趣，直接航天员们把饱和液体装在袋子里，再一点一点的挤出来，由于在失重环境下，饱和液体挤出来的时候就是一个球，一挤出来的时候，饱和液体就迅速结冰，变成了一个冰球，没想到一瓶液体就可以玩那么多的花样。
还有太空抛物实验，连在前几个月很火的冰墩墩也上场了，平常我们在地面上扔东西时就会掉在地面上，而在失重环境下不会，扔冰墩墩的时候就可以很自然的扔过去，这个动作让我印象深刻，原来，在太空中还那么好玩，我真想上天看看啊，体验一下失重的感觉!
这次的课程让我印象深刻，也激发了我对航天的学习兴趣，真希望在未来的时候，每一个人都可以到天上去，感受一下宇航员的感觉!
