轰隆隆老师读后感范文【最新6篇】
轰隆隆老师读后感范文 篇一
《轰隆隆老师》是一本让人陶醉的童话故事，故事中的轰隆隆老师给了我很多启发和思考。这本书由冯骥才创作，并由赵葆秀绘图，于2013年出版。故事发生在一个与现实世界不同的幻想世界，书中的人物形象生动有趣，情节跌宕起伏，读后让人感慨良多。
故事的主人公轰隆隆老师是个非常特别的老师。他教的不是普通的科目，而是教学生如何发出声音。轰隆隆老师非常热爱自己的工作，他用心灵和爱心去教导学生。书中描写了轰隆隆老师用各种方法让学生们发出不同的声音，从最简单的敲击声到最复杂的乐曲，让人们听到声音的美妙和力量。
通过轰隆隆老师的教导，学生们不仅学会了如何发出声音，更重要的是他们学会了如何表达自己的感受和思想。书中描写了学生们在学习过程中的变化，有的学生开始愿意表达自己的想法，有的学生变得更加自信和勇敢。这让我想到了现实生活中的教育，教育应该是培养学生综合素质的过程，不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的创造力和思维能力。
故事中的轰隆隆老师还教给了学生们一个很重要的道理，那就是每个人都有自己独特的声音。他告诉学生们，不要害怕发出声音，不要害怕展示自己的才华，每个人都有自己的闪光点。这让我想起了现实生活中的自我认同问题，很多人因为害怕被别人嘲笑或否定，而不敢展示自己真正的才华和特长。但是，只有勇敢地发出声音，才能展示自己的真正实力和个性。
《轰隆隆老师》这本书给了我很多启发和思考。通过读这本书，我明白了教育的真正意义，每个人都有自己独特的声音和才华，我们应该勇敢地发出声音，展示自己的真正实力和个性。同时，我也感受到了声音的美妙和力量，声音能够传递情感，让人们产生共鸣。这本书让我对教育和声音有了新的认识，我会在今后的学习和生活中更加珍惜自己的声音，用声音去感染和影响别人。
轰隆隆老师读后感范文 篇二
《轰隆隆老师》这本书给了我很多启发和思考。这本书是一本幻想童话故事，讲述了一个特别的老师和他的学生们的故事。通过读这本书，我深深地触动了。
故事中的轰隆隆老师是一个非常有爱心和耐心的老师。他的教学方法非常独特，他教学生们如何发出声音。他用心灵和爱心去教导学生们，让他们发现声音的美妙和力量。通过轰隆隆老师的教导，学生们不仅学会了如何发出声音，更重要的是他们学会了如何表达自己的感受和思想。他们开始愿意发出声音，表达自己的想法，变得更加自信和勇敢。这让我想到了现实生活中的教育，教育应该是培养学生综合素质的过程，不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的创造力和思维能力。
故事中的轰隆隆老师还教给了学生们一个很重要的道理，那就是每个人都有自己独特的声音。他告诉学生们，不要害怕发出声音，不要害怕展示自己的才华，每个人都有自己的闪光点。这让我想起了现实生活中的自我认同问题，很多人因为害怕被别人嘲笑或否定，而不敢展示自己真正的才华和特长。但是，只有勇敢地发出声音，才能展示自己的真正实力和个性。
这本书给了我很多启发和思考。通过读这本书，我明白了教育的真正意义，每个人都有自己独特的声音和才华，我们应该勇敢地发出声音，展示自己的真正实力和个性。同时，我也感受到了声音的美妙和力量，声音能够传递情感，让人们产生共鸣。这本书让我对教育和声音有了新的认识，我会在今后的学习和生活中更加珍惜自己的声音，用声音去感染和影响别人。
轰隆隆老师读后感范文 篇三
寒假中，我读了《轰隆隆老师》这本书。看到书名，我心中起了一个疑问，为什么这个老师要姓轰名隆隆呢?于是，我就带着这个问题读了下去......
读完这本书，我知道了为什么这个老师要叫轰隆隆了，原来他的真名叫雷鸣，一次上课时，轰隆隆老师问打雷的声音是什么声音。同学们齐声回答：“轰—隆—隆。”最后马小跳就不在叫雷鸣老师了，改叫轰隆隆老师了。马小跳最崇拜的老师是轰隆隆老师，因为他会变魔术;马小跳最喜欢林老师，因为她有一双美丽又温柔的大眼睛，能看到每一个学生身上的优点。书中，我最喜欢“嬉皮笑脸的流氓猪”这一段，下面我给大家讲一讲：
上美术课时，林老师让大家在白皮球上画画。马小跳半天没动笔。他看见毛超在画地球，路曼曼在画月球，唐飞在画朱古力蛋，张达在画足球。除了唐飞的朱古力蛋，马小跳觉得在一个球上画地球、月球、足球，真是一点想象力都没有。路曼曼看到马小跳半天没动笔，便说道：“你怎么还不画?”“画什么呀?”“真是个猪头!你觉得像什么就画什么呗!”“我觉得这个球就像个猪头!”说完这句话，马小跳突然来了灵感，他打算在球上画猪!最后马小跳画的猪在全班闻名。
为什么马小跳的球会那么受欢迎呢?因为他的想法与众不同。著名生物学家达尔文能够取得巨大的成就，也与他另辟蹊径、想别人所未想的做法有关。下面我讲一下他的故事：有许多人认为达尔文并不是那么聪明，去向他挑战。达尔文问道：“你能把鸡蛋立在桌子上?”挑战者立了半天， 还没立起来。挑战者问：“你能立在桌子上?”达尔文把鸡蛋像盖章一样的扣在桌子上，鸡蛋的底凹了进去。鸡蛋就立在桌子上了。接着挑战者就说：“我怎么没想到呢?”
《轰隆隆老师》这本书很有意思，看完此书，我不仅解除了我心中的疑惑，也让我明白了做事要有创新，有时候需要与众不同的想法，这样才能受到欢迎的道理。希望大家买来看看。
轰隆隆老师读后感范文 篇四
去年春节，妈妈送了我一套20本的校园小说——《淘气包马小跳》，当时一看那么厚一叠，可把我吓坏了!但当我看了不到10分钟后，我就对这套书爱不释手了!哈哈，顺便说一下，这个“爱不释手”还是从这套书中学来的呢!从这套书中，我学到了很多成语呢!在那个寒假我写的读后感《同桌不是冤家》还获得了年级组的二等奖，这下，我看书的劲头就更足了!
这个暑假，我把剩下的3本一口气看完了。今天我想写的读后感是《轰隆隆老师》。为什么叫“轰隆隆老师”呢?原来，他的真名是“雷鸣”，“雷鸣”就是打雷的声音，打雷的声音就是“轰隆隆”，这下你明白了吧?
轰隆隆老师是一个科学老师，他的科学课真有意思，他会教大家怎样把鸡蛋立起来。当然，最厉害的是他还能变魔术，而且还不计较马小跳调皮捣蛋。我觉得如果我的科学课也有这样一个老师，那该多带劲儿啊!
要说马小跳最喜欢的老师，那一定是教美术的林老师，因为她有一双美丽又温柔的大眼睛，能看到每一个学生身上的优点。因为喜欢教美术课的林老师，马小跳爱上了美术课。有一次马小跳的脚摔伤了，他高兴死了。这对马小跳来说，就意味着他可以睡懒觉，可以打游戏……第二天他正乐滋滋地在被窝里睡懒觉，可是心想星期一第三节可是美术课。今天就星期一呀!不行。就这样马小跳，一跳一跳地去上课了。从这件事中就可以看出马小跳十分爱上美术课，当然也是因为林老师很温柔。
马小跳最崇拜的老师是轰隆隆老师，因为他会变魔术，马小跳最喜欢的老师是林老师，因为她可以看到每一个学生身上的优点。因为崇拜轰隆隆老师，马小跳爱上了科学课，因为喜欢教美术的林老师，马小跳爱上了美术课。妈妈说这叫“亲其师信其道”，这样就能让学生“学其科”。妈妈还说，能让学生因为喜欢这个老师而喜欢他教的学科，那这个老师就是个非常了不起的老师!
这本书让我觉得，老师教育学生要采用一些有趣的方法，可以让他们的学生在快乐学习中健康成长，让学生喜欢他们，就会喜欢他们教的学科了!这个学期，我又要认识很多新老师了，真希望他们也像轰隆隆老师和林老师，那该多好啊!
轰隆隆老师读后感范文 篇五
我是一个不太爱看书的女孩，但是杨红樱阿姨写的《淘气包马小跳》这系列的书却彻底吸引了我。我用这个暑假的时间看完了她写的20本《淘气包马小跳》的书，其中我最喜欢看《轰隆隆老师》这本书。
马小跳是个幸福的孩子，在他的世界里根本没有烦恼，每天都无忧无虑。这本书中有一个故事是这样讲的：有一次，一家儿童报纸的记者来到马小跳的他们班级调查，童年快不快乐?结果，从交上去的调查表反映有一半的学生是不快乐的。这出乎了班主任秦老师的预料。老师很着急，她觉得作为老师有责任让学生们快乐的读书。她想出了一个办法，发给每个学生三张卡片。秦老师告诉大家，这是心情卡。红色的卡片代表开心，黄色的代表一般，绿色的代表不快乐。马小跳刚开始的时候，天天别着红色的卡片，大多数学生别黄色的，个别学生别的是绿色的卡片。放学的时候，秦老师就把别绿色卡片的同学留下来，问她们为什么不开心，并且让她们把不开心的事情说出来听听。本来不开心的同学一看别的同学都回家了，她们还要留下来心情更不好了，而且自已不开心的事就怕被别人知道。过了没几天，班级里再也没有同学别绿色的.卡片了，大家都别红色的卡片了。但是不开心的同学还是继续不开心下去了。起码，她们不会被秦老师留下来了。后来，秦老师觉得这个事情一点意义都没有，就取消了佩戴心情卡了。
再看看我的生活。在上学的日子里，每天都带着一脸倦容去上课。本来上了一个星期的课，到双休日应该可以休息休息了。可是，双休天还有补习班要上，人生真是充满了无奈和疲惫。我就希望，所有的家长和老师都不要向秦老师那样去限制孩子的自由，让他们都快乐。孩子们都和马小跳那样快乐的成长!
轰隆隆老师读后感范文 篇六
我读了淘气包马小跳了后我感到这本书无比有趣，所以我想为大家分享一下我很喜欢的片段。
除了体育老师不说马小跳有多动症，几乎所有教过马小跳的老师，都说马小跳有多动症。
秦老师不止一次地这样对马小跳说：“马小跳，你一刻都停不下来，让你爸爸带你到医院检查检查，看是不是有多动症。”老师的话不敢不听。马小跳把秦老师的话原封不动地传达给马天笑先生。马天笑先生不以为然：“你又没病，到医院去干什么?”
马小跳说：“我爱动。”
“爱动好哇”马天笑先
生一巴掌拍在马小跳的肩膀上“生命在于运动嘛。”有了“生命在于运动”这个原理，马小跳动得比以前更厉害了。
“马小跳，我来治你的多动症。”秦老师说。
在对马小跳的教育问题上，秦老师从来不在马天笑先生身上寄予太大的希望，因为她觉得马天笑先生自己就像一个不懂事的大男孩，所以她在马小跳身上下的工夫就特别多。
看了这个片段后我也觉得秦老师认为是错的,生命在于运动。但是我看了下面终于明白了秦老师的苦心。
六一儿童节那天演节目，马小跳的全身裹满了棕色的布，这是树干。手上举着绿色的树枝，他更像一棵树了。他一上台，就把所有人的眼球都吸引到他身上。马小跳是全校闻名的淘气包，所以他在全校的知名度远远高于路曼曼和唐飞，人们根本不看路曼曼和唐飞的龟兔赛跑，就只看马小跳。
节目演到最后，马小跳用充满智慧的声音，也就是用那种瓮声瓮气、拖声拖气的腔调，说出了那句最关键、最灵魂的台词——“虚心使人进步，骄傲使人落后”。
刚说完，全场就响起了炸雷般的掌声和欢呼声。
最后我向大家推荐这本书。
