读后感应该怎样写(优选3篇)
读后感应该怎样写 篇一
在读完一本书或一篇文章后，我们常常需要写下自己的读后感，来总结和记录自己的思考和感受。但是，很多人在写读后感时常常感到无从下手，不知道应该如何表达自己的观点和感受。下面我将分享一些写读后感的技巧和方法。
首先，写读后感时应该尽量客观地总结书籍或文章的内容。在写作中，我们可以用简洁明了的语言概括出书籍或文章的主题、情节和人物等要素。这样可以帮助读者了解我们所读的内容，并对我们的读后感提供一个基础。
其次，写读后感时应该注重自己的主观感受和思考。我们可以通过回忆和思考自己在阅读过程中的感受、触动和启示，并将这些感受和思考写下来。这样可以让读者更加了解我们的阅读体验，也可以帮助我们更好地理解和消化所读的内容。
另外，写读后感时应该注意语言的准确性和流畅性。我们应该尽量用准确而生动的语言来表达自己的观点和感受。可以使用一些比喻、比较和修辞手法来丰富我们的表达，使读者更加容易理解和接受我们的观点。
最后，写读后感时应该注意结构的合理性和逻辑的清晰性。我们可以通过分段来组织我们的观点和感受，每段可以围绕一个主题展开。在写作过程中，要保持逻辑的连贯和层次的清晰，使读者能够更好地理解我们的观点和感受。
总之，写读后感并不是一件困难的事情，只要我们用心去思考和表达，就能够写出一篇有观点、有感受的读后感。希望以上的技巧和方法可以帮助到大家，让我们的读后感更加丰富和有趣。
读后感应该怎样写 篇二
读后感是我们在读完一本书或一篇文章后，对所读内容的思考和感受的总结和记录。在写读后感时，我们可以从以下几个方面展开。
首先，我们可以对书籍或文章的内容进行总结。可以简要概括出书籍或文章的主题、情节和人物等要素，帮助读者了解我们所读的内容，并对我们的读后感提供一个基础。同时，我们也可以提及书籍或文章的亮点和特色，以增加读者的兴趣。
其次，我们可以表达自己的观点和感受。可以回忆和思考自己在阅读过程中的感受、触动和启示，并将这些感受和思考写下来。可以表达自己对书籍或文章中情节、人物或主题的理解和认同，也可以表达自己对书籍或文章的赞赏或批评。这样可以让读者更加了解我们的阅读体验，也可以帮助我们更好地理解和消化所读内容。
另外，我们可以引用书籍或文章中的语句或段落来支持自己的观点和感受。可以选择一些精彩的语句或段落，进行引用和分析。通过引用来自书籍或文章中的原文，可以使我们的读后感更加有说服力和可信度。
最后，在写读后感时，我们应该注重语言的准确性和流畅性。我们可以使用一些生动形象的词语和表达方式，来增加读者对我们读后感的兴趣和理解。同时，我们也要注意语法和拼写的正确性，以保证我们的读后感的质量和可读性。
总之，写读后感是一个总结和记录自己阅读体验的过程。只要我们用心去思考和表达，就能够写出一篇有观点、有感受的读后感。希望以上的方法和技巧可以帮助到大家，让我们的读后感更加丰富和有趣。
读后感应该怎样写 篇三
读后感应该怎样写
“读后(观后)感”属于议论文体。
同学们在读书或看电视剧后，往往有些人物或情节触动自己的心灵，使情感受到引发，若将这种感受付诸笔端，便是我们要说的“读(观)后感”。它在使用的表达方式上，主要采用记叙和议论相合的方法。
“读后感”(以下“读后感”皆包括“观后感”)中的记叙与记叙文中的记叙有着根本不同。记叙文为了实现以情动人，要详细叙述人或事，要不惜笔墨浓抹重彩;“读后感”的记叙则是为“感”服务的，所以力求概括叙述，简明扼要;而把主要笔墨用在阐释感受上。“读”只是个引子，是引发感想的前提条件，“感”才是写作的重点。
写“读后感”要注意如下三点：
(一)要对原文原作烂熟于心
感受，产生于“读”之后，因此要有针对性地详细阅读原文原作，要把握原文原作的创作背景、作品的主题，作者的观点等内容，为下文生发感想作准备。概括说就是“吃透”材料，熟知内容。有了“读”的前提，才会有“感”的结果。若读书粗枝大叶，囫囵吞枣，文章的精髓都把握不了，必然对内心情感不会有多大的触动。若硬要写出“感”来，也只能是无病呻吟，结果言之无物，空洞乏味。
(二)要精选原文原作最能感动你的“点”
写“读后感”，大都容易面面俱到，泛泛而谈，这样写得肤浅。
(三)要注意联系实际生活
社会风气的好坏，周围的人或事往往给你很深的印象。经过认真阅读，已经找到最能触动你情思的“感点”，是这个“感点”引起了你对现实生活的联想，对一些社会问题的思考。那么，只要将联系起来的生活内容有选择、有侧重地写出来，就是很好地联系了生活实际。这样的联系，自然亲切，内容丰厚，富有现实教育意义。
“读后感”属于杂感性议论文，因此要在“议”上下功夫。如何“议”实际上就是如何“借题发挥”。这借题发挥的“题”，一定要出自阅读材料，但是同一阅读材料却可以选择不同的感发点即“感点”，以引出不同的主题，可谓“横看成岭侧成峰”。
现以《工之侨献琴》这则寓言为例，谈如何选择“读后感”的角度。
寓言中的工之侨精通音律，擅长乐器制作，能制出“金声而玉应”的琴，这样的能工巧匠沦落乡野，而那些只会以外观却否定优劣的人都居于国工乐官的高位。从这个角度出发，可以批判封建社会的人才观，认识当今社会给人提供了平等竞争的机会。这样写不失寓言本意，自然得体。
着眼于人，还可以只抓国工乐官不动手弹一弹，仅凭“视之”就作出判断，联系当前有些人不重实践、主观武断的错误做法，提倡要想知道梨子的滋味，就得亲口尝一尝的做法，学会透过现象看本质，增强分辨是非的能力。
着眼于人，还可以只分析工之侨。肯定他，可赞其不怕挫折、锲而不舍的进取精神;否定他，可分析他弄虚作假的目的及手段，联系市场上出现的伪劣商品，揭露并批判其危害性。
当然也可以着眼于物。琴前后截然不同的遭遇说明当时居高位者没有见识，不重真才实学，只重虚名。即使被赞为“稀世之珍”，乐官也只是注重它的外观，琴仍旧是被埋没。如果献上的不是良琴，而是一个符合当权者审美标准的破玩艺儿，也照样会受到交口称赞。就此可以联系一些人的'奇怪“标准”以及重名轻实的做法，教育人们做有真才实学的人。
需要注意的是“读后感”要借的“题”，必须是原材料本身具有的，而不能是强加附和上去的。如果原材料中的着眼点很明显，只需引述或转述即可，而有的则需要对原材料加以剖析，引导和帮助读者领会。着眼点本身还不是论点，作者观点的提出还需要下一番因事明理的功夫。在这一过程中一定要注意观点与材料统一，观察点与“读后感”的论点必须一致。
由此看来，同一个阅读材料，由于观察认识的立足点和角度不同，观察者认识问题的态度和深度不同，可以写出许多立意不同的文章来。至于我们写作时该选什么角度。首先要从实际出发。这实际包括材料本身的实质，更重要的则是现实生活的实际。要从解决现实生活中的实际问题出发选择合适的突破口。其次要勇于出新，避开那些别人很自然想到的或已经议论过的话题，提倡求异思维，谈别人没有谈到的问题，钻别人没有达到的深度。大家都这样去想，这样去做，就能写出五彩纷呈的“读后感”，收到“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的效果。
读后感的写法一般可归纳为“引”“议”“联”“结”四个字，即引用原文的内容或观点，在此基础上展开议论，然后由此及彼联系实际加以阐述，最后总结全文，提出看法。
