课文《灯光》的读后感【精彩3篇】

课文《灯光》的读后感 篇一

《灯光》这篇课文给我留下了深刻的印象。故事情节简单却引人深思，通过描写灯光的变化，表达了人生中的起伏和转变。

故事中的主人公小明是一个平凡的小学生，他对灯光产生了浓厚的兴趣。小明发现，灯光可以通过改变开关的位置来调节亮度，这让他感到非常神奇。小明迷恋上了灯光，他在房间里摆满了各种各样的灯，有红灯、黄灯、绿灯等等。每天晚上，小明都会打开各种灯，观察灯光的变化和效果。

然而，小明渐渐发现，灯光的变化并不能带给他持久的快乐。当他迷恋灯光时，却忽略了与家人的沟通和交流。他的爸爸妈妈看到他整天沉迷于灯光，感到担忧和无奈。爸爸妈妈试图引导小明关注其他事物，例如与朋友一起玩耍、读书学习等。可是小明总是对灯光情有独钟，无法自拔。

直到有一天，小明突然发现，他最喜欢的灯熄灭了。他试图调整开关，但是却无法使灯再次亮起。小明感到非常沮丧和失望，他开始思考灯光带给他的那种短暂的快乐是否值得他如此迷恋。他开始悔过自责，意识到自己陷入了一个错误的追求中。

通过这个故事，我深刻体会到了一个人应该如何选择和珍惜自己的快乐。灯光是一种短暂的快乐，它不能代替人与人之间的真正交流和陪伴。我们应该关注更重要的事情，例如家人、友谊和学业。只有正确分配时间和精力，我们才能获得真正的幸福和快乐。

课文《灯光》的读后感 篇二

《灯光》这篇课文给我留下了深刻的感悟。故事中的小明对灯光产生了浓厚的兴趣，这让我想起了自己对生活中的小细节的关注和追求。

小明对灯光的热爱和执着让我感到他对生活的热情和追求。他在房间里摆满了各种各样的灯，每天晚上都会打开它们，仔细观察灯光的变化和效果。这种对细节的关注和探索精神让我深受启发。生活中有很多看似平凡的事物，但只有我们真正去发现和体验，才能感受到它们的美妙和意义。

与此同时，小明迷恋灯光的经历也让我反思了自己对事物的追求和执着。我们常常追求一些外在的东西，以为它们会给我们带来快乐和满足。然而，当我们真正拥有这些东西时，却发现它们并不能带给我们持久的幸福。我们应该明确自己真正追求的是什么，而不是盲目追逐一些虚幻的东西。

通过这个故事，我也意识到了人与人之间的交流和陪伴的重要性。小明沉迷于灯光，忽略了与家人的沟通和交流。虽然他追求了自己的兴趣，但也付出了与家人疏远的代价。我们应该学会平衡自己的兴趣和社交关系，珍惜与家人和朋友之间的情感纽带。

总的来说，课文《灯光》通过一个小孩对灯光的迷恋，反映了我们对生活中的细节和追求的关注。同时，它也提醒我们要明确自己真正追求的是什么，珍惜人与人之间的交流和陪伴。这个故事给我带来了很多启示，让我更加珍惜生活中的每一个细节和与他人的交流。

课文《灯光》的读后感 篇三

课文《灯光》的读后感

　　《灯光》是我们

　　《灯光》这篇课文是作者在清明节前夕在天安门广场漫步，看到了无数盏灯，听到别人说：“多好啊!”此时，引起了他对往事的回忆。当时他是战地记者，随军来到郝副营长所在的突击连，在战斗打响起，郝副营长的心情是平静的。借着微软的火柴光认真学习，对未来充满了无限的憧憬，在战斗打响后，郝副营长为了给后续部队找出突破口，点燃了手中的那本书，火光暴漏了自己，他英勇牺牲了。那时才22岁，他连电灯都没来得及见过。为了下一代能在美好的灯光下学习，他的这种崇高的精神。值得我们学习。当我读到“赶明儿，革命胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们能在灯光下学习那该多好啊!”我深深的体会到当时旧中国社会条件差，连电灯都没见过。多么渴望能在明亮的灯光下学习。郝副营长能让孩子们能在明亮的灯光下学习，给下一代能在灯下看书，他愿早点解放中国。让人们过上幸福的日子。当我读到“他把头靠在墙上，望着天空”时，我深深的体会到郝副营长对未来充满美好的向往。郝副营长有着崇高的思想，他想到的是为下一代能在等地下看书、学习，给下一代创造一个幸福，美好的.环境。正以为有这样的精神，郝副营长在部队千钧一发的时刻，他毫不犹豫点燃了那本书。不顾自己的安慰。

　　今天我读了这篇课文，深深体会到革命先烈，为了祖国的未来，他们不惜自己的生命，他们这种伟大的献身精神，值得我们学习。我明白了今天的和平，幸福的生活都是老一辈，生命与鲜血还来的。我们要好好学习，科学文化知识，不辜负老一辈的期望。把我们的祖国建设的繁荣富强。

　　读了《灯光》一文，我的心情就像潮水一般。