《爱和自由》读后感1500字(优秀3篇)
《爱和自由》读后感1500字 篇一
《爱和自由》是一部令人深思的小说，它揭示了人性中最深层的渴望和挣扎。这部小说通过描绘主人公的生活经历，让我对爱与自由有了新的理解。
故事的主人公是一个年轻的女性，她在一个传统保守的社会中长大。她的家庭期望她按照传统的方式生活，嫁给一个合适的男人，过上安稳的生活。然而，她内心深处却渴望自由和真爱。她不愿意接受被束缚的命运，她要追求自己的梦想和幸福。
小说中的女主人公经历了很多挣扎和痛苦。她不断与社会的规范和家庭的期望抗争，她要证明自己可以独立和自由地生活。她决定远离家乡，去追求自己的梦想。在这个过程中，她遇到了很多困难和挫折，但她从未放弃。她坚信自己能够找到真正属于自己的爱和自由。
通过这个故事，我深深地感受到了人们对爱与自由的渴望。每个人都希望得到真正的爱和自由，但现实生活却常常束缚了我们。社会的规范和家庭的期望让我们感到压力和束缚，我们往往被迫放弃自己的梦想和追求。然而，这部小说告诉我们，只要我们坚持，只要我们努力追求，我们就能够找到真正的爱和自由。
通过阅读这本小说，我也意识到爱和自由并不是简单的事情。爱是需要付出和经营的，而自由也需要我们不断地争取和守护。我们不能指望别人给予我们爱和自由，我们需要自己去争取。这个故事中的女主人公用自己的努力和勇气找到了真爱和自由，这给了我很大的启示。
通过阅读《爱和自由》，我深深地触动了。这个故事让我重新思考了爱和自由的意义，它让我明白了我们每个人都有权利去追求自己的幸福。这部小说不仅仅是一部小说，它是对人性的深刻探索和思考。它提醒我们要勇敢地追求爱和自由，不要被社会的期望和规范所束缚。我相信，只要我们坚持追求，我们一定能够找到真正属于自己的爱和自由。
《爱和自由》读后感1500字 篇二
《爱和自由》是一本令人深思的小说，它给我留下了深刻的印象。这本小说通过描绘主人公的生活经历，探讨了爱与自由的关系以及人们对爱与自由的追求。
故事的主人公是一个年轻的女性，她在一个传统保守的社会中长大。她的家庭期望她按照传统的方式生活，嫁给一个合适的男人，过上安稳的生活。然而，她内心深处却渴望自由和真爱。她不愿意接受被束缚的命运，她要追求自己的梦想和幸福。
小说中的女主人公经历了很多挣扎和痛苦。她不断与社会的规范和家庭的期望抗争，她要证明自己可以独立和自由地生活。她决定远离家乡，去追求自己的梦想。在这个过程中，她遇到了很多困难和挫折，但她从未放弃。她坚信自己能够找到真正属于自己的爱和自由。
这个故事让我深刻地体会到了人们对爱与自由的渴望。每个人都希望得到真正的爱和自由，但现实生活却常常束缚了我们。社会的规范和家庭的期望让我们感到压力和束缚，我们往往被迫放弃自己的梦想和追求。然而，这部小说告诉我们，只要我们坚持，只要我们努力追求，我们就能够找到真正的爱和自由。
通过阅读这本小说，我也意识到爱和自由并不是简单的事情。爱是需要付出和经营的，而自由也需要我们不断地争取和守护。我们不能指望别人给予我们爱和自由，我们需要自己去争取。这个故事中的女主人公用自己的努力和勇气找到了真爱和自由，这给了我很大的启示。
通过阅读《爱和自由》，我深深地触动了。这个故事让我重新思考了爱和自由的意义，它让我明白了我们每个人都有权利去追求自己的幸福。这部小说不仅仅是一部小说，它是对人性的深刻探索和思考。它提醒我们要勇敢地追求爱和自由，不要被社会的期望和规范所束缚。我相信，只要我们坚持追求，我们一定能够找到真正属于自己的爱和自由。
《爱和自由》读后感1500字 篇三
《爱和自由》读后感1500字
孙瑞雪的《爱和自由》好多年前读过一次，但已经渐渐忘记，这次重新拜读再加上结合多年来的教学经验进行思考，别有一番感悟和滋味。
一、正常的儿童总在“思考”，而且儿童思维需要时间，因此正常的儿童是沉静而安详的，甚至显得“傻呆呆”的，这是他进入了“沉思”状态。这一点出乎我的意料，结合书中描述“正常儿童”的其他论述，着实反传统。传统中人们眼中的孩子尤其是聪明孩子应该是“活泼机灵”的。面对陷入沉思的孩子，很多成人会打断他，叫他的名字，企图将其“唤醒”，抱怨其“反应迟钝”。如此一来，反倒宽心了。
二、儿童只对能够成长自己的工作感兴趣，而对纯粹的玩具没有兴趣。这也是为什么很多小孩子会舍弃“高档”玩具，而选择沙、水、小盒子和小瓶子的原因吧。文中有个孩子希希自小喜欢形体富于变化，玩法多样的玩具，如小熊换衣、磁铁拼图、立体造型组、磁铁钓鱼组、积木等，对毛绒玩具、电动玩具却反应平平。有次妈妈出差没有给希希买毛绒玩具，而是买了个“魔板”，希希很喜欢，反复摆弄，在变化中寻求快乐和成就感。儿童是最明白自己的，他会根据内在成长的需要选择玩具，成就工作。
三、完成一项工作后，孩子会对自己的成果进行观察和思考，大人需要保持沉默，不要急于提醒孩子“归位”。的确如此，结合我园的魔力猴操作，我想孩子应该也是需要一点时间来思考和回味刚才的操作的。
四、“儿童认识成人不以成人的语言和表情来衡量和判断，儿童用心灵感受，虚假的信息儿童用心灵马上能感觉出来。”
五、国际上，幼儿教育观念在本世纪初已经发生了巨大变化，人们包括非洲的一些国家不再用口授形式给儿童进行“教育”，儿童不断通过行动来构建自己。国际上幼儿教师的收入和律师、牙医的收入一起位居社会前三，很多博士毕业后就去幼儿园带孩子，因为0—6岁是一个人最重要的阶段，整个社会都将最好的资源提供给了这个阶段。
六、爱是什么呢?“爱是忍耐，爱是慈祥，爱是不嫉妒，爱是不自夸，不张狂，不做无礼的'事，不求己益，不动怒……只喜欢真理。凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐，爱是永不止息的等待。”书中是这样定义“爱”的。“不动怒、相信、盼望、永无休息的等待”是打动我最深的字眼。
整本书最令我目瞪口呆的是关于“顺从”的论述，这一点书中出现多处，第一句是“当一个人真正成熟的时候，他会对爱人顺从。什么是顺从?在感情上，在生活中，意志的升华就是顺从。”这个顺从的含义比较深刻，不仅仅是我们传统中所理解的。那种感觉就像热恋中的恋人，如果一方请另一方帮忙做一件合理的事情，
七、关于神游。比如一个人下岗了，他明白自己需要重新鼓足勇气，经过在培训，重新找到一份工作，甚至他明白自己今天做什么，明天做什么。但是，实际中他每天只会在家里唉声叹气，一边想着上述的种种计划和过程。这个人的心和力被分开了，蒙特梭利称之为“神游”。看来，这种状态在很多成人身上明显存在着。
那么，回归到儿童时代呢?儿童是最明白自己需要什么的，当他依照精神胚胎中密码的指引去做一件事情却备受阻碍的时候，儿童智能通过幻想来实现自己的需要，解除痛苦，久而久之的心力分离，神游就此形成。仍是书中的例子：孩子玩水玩沙被禁止，他开始想象玩水玩沙;孩子坐在教室里凭借老师讲述的植树过程来构思一篇植树的作文时，神游就此开始。而这些，不是应该被反思的吗?
孩子真的值得成人仰视，养育一个正常的孩子，需要我们成人反思自己，成长自己，首先做一个正常的成人。“儿童是成人之父，儿童是人类之父，儿童是文明之父”这句话太好了!
