传承发扬中华传统美德读后感【通用5篇】
传承发扬中华传统美德读后感 篇一
在阅读《传承发扬中华传统美德》这本书后，我深深感受到了中华传统美德的伟大价值和深远影响。这本书以生动有趣的故事和真实案例，向读者展示了中华民族传统美德的独特魅力，同时也教育人们如何在现代社会中传承和发扬这些美德。
本书首先介绍了中华传统美德的起源和内涵。作者通过讲述历史人物和传统故事，向读者展示了中华民族的传统美德，如孝顺、尊老爱幼、忠诚、诚信等。这些美德不仅是中华民族的基本道德准则，更是中华文化的瑰宝。通过了解这些美德的起源和内涵，我深深被中华民族的传统文化所折服，也更加珍惜和自豪自己的文化传统。
接着，本书以具体案例和亲身经历，向读者展示了如何在现代社会中传承和发扬中华传统美德。作者通过讲述自己和他人身上的感人事迹，让读者深刻体验到这些美德在当代社会中的重要性和实践方法。例如，作者讲述了一个关于孝顺的故事，一个年轻人为了照顾生病的父亲而放弃了高薪工作的事例。这个故事让我深深感动，也让我明白了孝顺的真正含义和作用。通过这些案例，我明白了传承和发扬中华传统美德不仅是一种责任，更是一种使命。
阅读完这本书后，我深深被中华传统美德的伟大价值所震撼，也被作者的写作技巧所折服。作者通过生动有趣的故事和真实案例，让我对中华传统美德有了更深刻的理解和认识。这本书不仅教育人们如何传承和发扬中华传统美德，更让人们意识到这些美德对于个人和社会的重要性。我相信，只有通过传承和发扬中华传统美德，我们才能够建设一个更加和谐、文明的社会。
传承发扬中华传统美德读后感 篇二
《传承发扬中华传统美德》这本书给我留下了深刻的印象。通过阅读这本书，我对中华传统美德有了更深刻的认识和理解。
本书以生动有趣的故事和真实案例，向读者展示了中华传统美德的独特魅力和内涵。作者通过讲述历史人物和传统故事，向读者展示了中华民族的传统美德，如孝顺、尊老爱幼、忠诚、诚信等。这些美德是中华民族的基本道德准则，也是中华文化的瑰宝。通过了解这些美德的起源和内涵，我深深被中华民族的传统文化所折服，也更加珍惜和自豪自己的文化传统。
本书还以具体案例和亲身经历，向读者展示了如何在现代社会中传承和发扬中华传统美德。作者通过讲述自己和他人身上的感人事迹，让读者深刻体验到这些美德在当代社会中的重要性和实践方法。例如，作者讲述了一个关于孝顺的故事，一个年轻人为了照顾生病的父亲而放弃了高薪工作的事例。这个故事让我深深感动，也让我明白了孝顺的真正含义和作用。
通过阅读这本书，我深刻认识到传承和发扬中华传统美德的重要性。这些美德不仅是中华民族的宝贵财富，更是我们每个人应该传承和发扬的责任和使命。只有通过传承和发扬中华传统美德，我们才能够建设一个更加和谐、文明的社会。我相信，只有每个人都能够秉持中华传统美德，我们的国家和社会才能够更加繁荣和进步。
总之，阅读《传承发扬中华传统美德》这本书让我对中华传统美德有了更深刻的认识和理解。这本书不仅让我感受到了中华传统美德的伟大价值和深远影响，更教育和激励我传承和发扬这些美德。我相信，通过我们每个人的努力，中华传统美德将继续在我们的社会中发扬光大。
传承发扬中华传统美德读后感 篇三
中华文明是我们共同的骄傲，共有的财富，是抹不去的生命“痕迹”。每一个中华儿女都是中华文明的受益者、承载者、传播者，有责任、有义务弘扬中华民族优秀传统美德，使照耀中华数千年的文明之光在当代中国发扬光大。
千百年来的文明礼仪之风传承至今，因此我国向来就有“文明古国”之称。一个素质高、有教养的现代文明人，必须有良好的礼仪文明。文明礼仪处处可见，这些利益就常常发生在我们身边的小事中，但往往被我们所忽略。
其实，文明礼仪是从日生活中的小事表现出来的。下课时主动向老师问好;进老师办公室前先敲门;坐公交车时主动给老人让座;不乱扔垃圾……
文明礼仪是自身的修养，它就如同一棵小树，只要你注重它，从点点滴滴的事去表现它，它就会在你的心中扎根，成长。虽微不足道，但却是我们每个人都不能缺少的。
公共文明是社会意识的集中体现，但是，公共文明是建立在我们每个人的道德修养之上，所以，个人文明才是根本。鲁迅曾说过：“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡举。”所以首先要完善个人修养，人的文明修养斌不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的。
我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是看见校园中随处丢弃的垃圾，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢!难道我们都是“语言的巨人，行动的矮人”么?明代大学者王守仁说“知是行的主意，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成;知和行是一个本体、一个功夫。知而不行，只是未知。”我们接受文明礼仪的教育，自己却吝于履行、甚至反其道而行之，这跟从来没有接受社会教育有什么区别!所以我们要实践社会文明，就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫，就要告别不文明的行为。
前进的路已经为我们铺好，下一步，就是要我们顽强的走下去。让我们的校园从此绽放美丽，让我们的社会迸发出文明的火花，让我们 让文明和美德手拉手，结伴同行!
传承发扬中华传统美德读后感 篇四
中华历史源远流长，漫漫历史长河中，有多少祖先留下的科学技术、文化瑰宝。当时，中国的许多技术都十分拔尖。但，如今的我们，却站在一个新的起点上。多年的战争。使我们的`祖国饱受蹂躏，各方面都不比从前。虽然如今，我们的祖国已改变了许多，从以前的积贫积弱、饱受耻笑，到如今的富裕强盛，跻身世界前列，让世界刮目相看。但是，我们仍然不可以松懈，在这个弱肉强食的世界，只要稍一松懈，就会被别的国家追上。作为中国新一代的少年，我们要好好学习，使国家富强起来。
同时，我们也要大力弘扬中国传统美德，使这一传统在我们的手中传承下去。这本《文明美德伴我成长》便起到这样一个作用。它不仅使我们增长了智慧，丰富了知识，还教会我们做人的道理，更鞭策我们，要成为一个有美德、有文化的人，为中华民族争气!
本书分为15课，每课都有不同的主题，都说明了一个深刻的道理：有养成好习惯的，诚实守信的，勤俭节约的等等。但不管是哪一个主题，都告诉我们一个相同的道理：争做有礼貌、有美德的好孩子，成为未来中国最优秀的主人。既然这样，我们就应该传承伟大先辈创造的辉煌文化，学习古代中国优良的传统美德。
首先要了解的，便是中国博大精深的传统文化。周总理曾说过：“我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。”中国是世界文明的发源地之一，有超过5000年的历史。在古代，世界上有四大文明地区，分别是古埃及、古巴比伦、古印度、古中国。如今，其它三大文明都断裂了，只有中华文明薪火相传，绵延至今。因此，我们应该好好学习，更加努力地传承中华文化。
中国不仅有悠久的传统文化，还有优良的传统美德。什么是中国的传统美德呢?它是指历史流传下来的，具有影响、可以继承、有益于后代的优秀道德遗产。古代曾子杀猪、一诺千金的故事萦绕耳畔，而今又有“诚信老爹”省吃俭用替子还债的故事，我们常常被这些感动着。“忠、孝、诚、信、礼、义、耻、廉”这八个字是中华传统美德的浓缩精华，我们要弘扬中华美德，传承民族文化。
恪守这八个字，做一个有美德的少年。
少年兴则国兴，少年强则国强。我们炎黄子孙，应当弘扬中华美德，传承民族文化，胸中怀着一颗真挚的爱国心。今天，我们为振兴中华而勤奋努力;明天，我们为创造中国辉煌未来贡献自己的力量!
传承发扬中华传统美德读后感 篇五
在暑假里我看了“中华传统美德故事”，其中我最喜欢“大禹治水”、“完璧归赵”和“孟母三迁”三篇故事。
大禹治水这篇故事讲了洪水淹没了农田，禹决定治理洪水，在禹的带领下，他们吃尽千辛万苦，大禹三过家门而不入，全身心无私地奉献到了治水事业中。洪水终于被制服了。
其中我最喜欢的人物是大禹。因为他坚持不懈地治理洪水，百折不挠、信念坚定，和老百姓们一起挖通了九条大河，劈开了九座大山，我很佩服大禹。
我第二喜欢的故事是“完璧归赵”。讲的是赵王得到了一块绝世宝玉和氏璧。秦王很想得到它，就用十五个城与越王交换。赵王不敢得罪秦王，明知秦王不会给十五个城，但还是要派人送玉。大臣蔺相如用自己的胆量和智慧，将宝玉和氏璧送还赵国。
这篇故事的人物中我最喜欢蔺相如，因为他既忠诚又聪明。他猜到秦王会不守信用，就用要撞柱子碎玉的方法逼迫秦王让步。
我第三喜欢的故事是“孟母三迁”。讲的是战国时期，有一个大学问家叫孟子。孟子小时候家住在草地附近，他和邻居家的小孩把学办丧事当做游戏玩。因为孟子不好好学习，孟母连搬了两次家，最后搬到学堂附近，以保证孟子能有个好的学习环境
其中我最喜欢孟子，因为他很聪明。明白孟母把织好的布剪碎的意思是学东西要持之以恒，从而懂得母亲的良苦用心。第二喜欢孟母，因为她很关心孟子，为了他的学业做出很大的牺牲。
中华传统美德故事时写了许多我们要学习的品德。我们一定要尊重先人的智慧，学习先人的精华，这些中华传统美德，是几千年的道德精髓，对我们的健康成长非常有用处。
