传承发扬中华传统美德读后感【通用5篇】

传承发扬中华传统美德读后感 篇一

在阅读《传承发扬中华传统美德》这本书后,我深深感受到了中华传统美德的伟大价值和深远影响。这本书以生动有趣的故事和真实案例,向读者展示了中华民族传统美德的独特魅力,同时也教育人们如何在现代社会中传承和发扬这些美德。

本书首先介绍了中华传统美德的起源和内涵。作者通过讲述历史人物和传统故事,向读者展示了中华民族的传统美德,如孝顺、尊老爱幼、忠诚、诚信等。这些美德不仅是中华民族的基本道德准则,更是中华文化的瑰宝。通过了解这些美德的起源和内涵,我深深被中华民族的传统文化所折服,也更加珍惜和自豪自己的文化传统。

接着,本书以具体案例和亲身经历,向读者展示了如何在现代社会中传承和发扬中华传统美德。作者通过讲述自己和他人身上的感人事迹,让读者深刻体验到这些美德在当代社会中的重要性和实践方法。例如,作者讲述了一个关于孝顺的故事,一个年轻人为了照顾生病的父亲而放弃了高薪工作的事例。这个故事让我深深感动,也让我明白了孝顺的真正含义和作用。通过这些案例,我明白了传承和发扬中华传统美德不仅是一种责任,更是一种使命。

阅读完这本书后,我深深被中华传统美德的伟大价值所震撼,也被作者的写作技巧所折服。作者通过生动有趣的故事和真实案例,让我对中华传统美德有了更深刻的理解和认识。这本书不仅教育人们如何传承和发扬中华传统美德,更让人们意识到这些美德对于个人和社会的重要性。我相信,只有通过传承和发扬中华传统美德,我们才能够建设一个更加和谐、文明的社会。

传承发扬中华传统美德读后感 篇二

《传承发扬中华传统美德》这本书给我留下了深刻的印象。通过阅读这本书,我对中华传统美德有了更深刻的认识和理解。

本书以生动有趣的故事和真实案例,向读者展示了中华传统美德的独特魅力和内涵。作者通过讲述历史人物和传统故事,向读者展示了中华民族的传统美德,如孝顺、尊老爱幼、忠诚、诚信等。这些美德是中华民族的基本道德准则,也是中华文化的瑰宝。通过了解这些美德的起源和内涵,我深深被中华民族的传统文化所折服,也更加珍惜和自豪自己的文化传统。

本书还以具体案例和亲身经历,向读者展示了如何在现代社会中传承和发扬中华传统美德。作者通过讲述自己和他人身上的感人事迹,让读者深刻体验到这些美德在当代社会中的重要性和实践方法。例如,作者讲述了一个关于孝顺的故事,一个年轻人为了照顾生病的父亲而放弃了高薪工作的事例。这个故事让我深深感动,也让我明白了孝顺的真正含义和作用。

通过阅读这本书,我深刻认识到传承和发扬中华传统美德的重要性。这些美德不仅是中华民族的宝贵财富,更是我们每个人应该传承和发扬的责任和使命。只有通过传承和发扬中华传统美德,我们才能够建设一个更加和谐、文明的社会。我相信,只有每个人都能够秉持中华传统美德,我们的国家和社会才能够更加繁荣和进步。

总之,阅读《传承发扬中华传统美德》这本书让我对中华传统美德有了更深刻的认识和理解。这本书不仅让我感受到了中华传统美德的伟大价值和深远影响,更教育和激励我传承和发扬这些美德。我相信,通过我们每个人的努力,中华传统美德将继续在我们的社会中发扬光大。

传承发扬中华传统美德读后感 篇三

  中华文明是我们共同的骄傲,共有的财富,是抹不去的生命“痕迹”。每一个中华儿女都是中华文明的受益者、承载者、传播者,有责任、有义务弘扬中华民族优秀传统美德,使照耀中华数千年的文明之光在当代中国发扬光大。

  千百年来的文明礼仪之风传承至今,因此我国向来就有“文明古国”之称。一个素质高、有教养的现代文明人,必须有良好的礼仪文明。文明礼仪处处可见,这些利益就常常发生在我们身边的小事中,但往往被我们所忽略。

  其实,文明礼仪是从日生活中的小事表现出来的。下课时主动向老师问好;进老师办公室前先敲门;坐公交车时主动给老人让座;不乱扔垃圾……

  文明礼仪是自身的修养,它就如同一棵小树,只要你注重它,从点点滴滴的事去表现它,它就会在你的心中扎根,成长。虽微不足道,但却是我们每个人都不能缺少的。

  公共文明是社会意识的集中体现,但是,公共文明是建立在我们每个人的道德修养之上,所以,个人文明才是根本。鲁迅曾说过:“中国欲存争于天下,其首在立人,人立而后凡举。”所以首先要完善个人修养,人的文明修养斌不是与生俱来的,而是靠后天不断完善的。

  我们从小接受文明礼仪的教育,很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是看见校园中随处丢弃的垃圾,听着某些同学口中吐出的脏话,怎能不教人痛心疾首呢!难道我们都是“语言的巨人,行动的矮人”么?明代大学者王守仁说“知是行的主意,行是知的功夫;知是行之始,行是知之成;知和行是一个本体、一个功夫。知而不行,只是未知。”我们接受文明礼仪的教育,自己却吝于履行、甚至反其道而行之,这跟从来没有接受社会教育有什么区别!所以我们要实践社会文明,就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫,就要告别不文明的行为。

  前进的路已经为我们铺好,下一步,就是要我们顽强的走下去。让我们的校园从此绽放美丽,让我们的社会迸发出文明的火花,让我们 让文明和美德手拉手,结伴同行!

传承发扬中华传统美德读后感 篇四

  中华历史源远流长,漫漫历史长河中,有多少祖先留下的科学技术、文化瑰宝。当时,中国的许多技术都十分拔尖。但,如今的我们,却站在一个新的起点上。多年的战争。使我们的`祖国饱受蹂躏,各方面都不比从前。虽然如今,我们的祖国已改变了许多,从以前的积贫积弱、饱受耻笑,到如今的富裕强盛,跻身世界前列,让世界刮目相看。但是,我们仍然不可以松懈,在这个弱肉强食的世界,只要稍一松懈,就会被别的国家追上。作为中国新一代的少年,我们要好好学习,使国家富强起来。

同时,我们也要大力弘扬中国传统美德,使这一传统在我们的手中传承下去。这本《文明美德伴我成长》便起到这样一个作用。它不仅使我们增长了智慧,丰富了知识,还教会我们做人的道理,更鞭策我们,要成为一个有美德、有文化的人,为中华民族争气!

  本书分为15课,每课都有不同的主题,都说明了一个深刻的道理:有养成好习惯的,诚实守信的,勤俭节约的等等。但不管是哪一个主题,都告诉我们一个相同的道理:争做有礼貌、有美德的好孩子,成为未来中国最优秀的主人。既然这样,我们就应该传承伟大先辈创造的辉煌文化,学习古代中国优良的传统美德。

  首先要了解的,便是中国博大精深的传统文化。周总理曾说过:“我们爱我们的民族,这是我们自信心的泉源。”中国是世界文明的发源地之一,有超过5000年的历史。在古代,世界上有四大文明地区,分别是古埃及、古巴比伦、古印度、古中国。如今,其它三大文明都断裂了,只有中华文明薪火相传,绵延至今。因此,我们应该好好学习,更加努力地传承中华文化。

  中国不仅有悠久的传统文化,还有优良的传统美德。什么是中国的传统美德呢?它是指历史流传下来的,具有影响、可以继承、有益于后代的优秀道德遗产。古代曾子杀猪、一诺千金的故事萦绕耳畔,而今又有“诚信老爹”省吃俭用替子还债的故事,我们常常被这些感动着。“忠、孝、诚、信、礼、义、耻、廉”这八个字是中华传统美德的浓缩精华,我们要弘扬中华美德,传承民族文化。

  恪守这八个字,做一个有美德的少年。

  少年兴则国兴,少年强则国强。我们炎黄子孙,应当弘扬中华美德,传承民族文化,胸中怀着一颗真挚的爱国心。今天,我们为振兴中华而勤奋努力;明天,我们为创造中国辉煌未来贡献自己的力量!

传承发扬中华传统美德读后感 篇五

  在暑假里我看了“中华传统美德故事”,其中我最喜欢“大禹治水”、“完璧归赵”和“孟母三迁”三篇故事。

  大禹治水这篇故事讲了洪水淹没了农田,禹决定治理洪水,在禹的带领下,他们吃尽千辛万苦,大禹三过家门而不入,全身心无私地奉献到了治水事业中。洪水终于被制服了。

  其中我最喜欢的人物是大禹。因为他坚持不懈地治理洪水,百折不挠、信念坚定,和老百姓们一起挖通了九条大河,劈开了九座大山,我很佩服大禹。

  我第二喜欢的故事是“完璧归赵”。讲的是赵王得到了一块绝世宝玉和氏璧。秦王很想得到它,就用十五个城与越王交换。赵王不敢得罪秦王,明知秦王不会给十五个城,但还是要派人送玉。大臣蔺相如用自己的胆量和智慧,将宝玉和氏璧送还赵国。

  这篇故事的人物中我最喜欢蔺相如,因为他既忠诚又聪明。他猜到秦王会不守信用,就用要撞柱子碎玉的方法逼迫秦王让步。

  我第三喜欢的故事是“孟母三迁”。讲的是战国时期,有一个大学问家叫孟子。孟子小时候家住在草地附近,他和邻居家的小孩把学办丧事当做游戏玩。因为孟子不好好学习,孟母连搬了两次家,最后搬到学堂附近,以保证孟子能有个好的学习环境

  其中我最喜欢孟子,因为他很聪明。明白孟母把织好的布剪碎的意思是学东西要持之以恒,从而懂得母亲的良苦用心。第二喜欢孟母,因为她很关心孟子,为了他的学业做出很大的牺牲。

  中华传统美德故事时写了许多我们要学习的品德。我们一定要尊重先人的智慧,学习先人的精华,这些中华传统美德,是几千年的道德精髓,对我们的健康成长非常有用处。

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