说勤奋读后感【实用4篇】

说勤奋读后感 篇一

勤奋是成功的基石

勤奋，是一种积极向上的品质，是一种不懈努力的精神，是成功的基石。在我读完《说勤奋》这本书后，我深深地感受到了勤奋的重要性，也明白了勤奋对个人成长和事业发展的巨大影响。

《说勤奋》这本书主要讲述了勤奋对于人生的意义和价值。在书中，作者通过许多真实的故事和案例，向我们展示了许多勤奋的典型例子。这些勤奋的人，凭借着坚韧不拔的毅力和不断努力的精神，最终实现了自己的梦想，取得了令人瞩目的成就。他们的成功并非偶然，而是通过不懈的努力和持续的奋斗所取得的。

通过阅读这本书，我深刻地认识到，勤奋是成功的基石。只有通过不断努力和付出，才能够实现自己的目标和理想。正如书中所说：“勤奋的人，永远不会被命运拴住，只有懒散的人，才会被命运拴住。”勤奋不仅仅是一种习惯，更是一种态度。只有拥有了这种积极向上的态度，我们才能够在面对困难和挑战时保持韧性，坚持不懈地追求自己的目标。

此外，通过勤奋，我们还可以不断提升自己的能力和素质。勤奋是一种积累，是一种不断进步的动力。只有通过不断学习和努力工作，我们才能够不断充实自己，提高自己的能力和素质。正如书中所说：“勤奋者，不仅可以改变自己的命运，还可以改变整个世界。”勤奋不仅仅是为了个人的成功，更是为了社会的进步和发展。只有通过勤奋，我们才能够为自己和社会创造更多的价值。

通过阅读《说勤奋》，我深深地感受到了勤奋的重要性。勤奋不仅是成功的基石，更是一种积极向上的品质。只有通过不懈的努力和持续的奋斗，我们才能够实现自己的梦想，取得令人瞩目的成就。因此，我决定从今天开始，更加注重培养自己的勤奋精神，努力提升自己的能力和素质，为实现自己的目标和理想而努力奋斗。

说勤奋读后感 篇二

勤奋改变命运

《说勤奋》这本书让我深深地认识到了勤奋的重要性，也让我明白了勤奋对于改变命运的巨大作用。通过阅读这本书，我看到了许多勤奋的人，他们凭借着坚韧不拔的毅力和不断努力的精神，最终改变了自己的命运。

在书中，作者通过许多真实的故事和案例，向我们展示了许多勤奋的例子。这些人背负着沉重的生活压力，但他们并没有因此放弃，而是努力工作，不断进取，最终取得了令人瞩目的成就。他们的成功并非偶然，而是通过不懈的努力和持续的奋斗所取得的。正如书中所说：“命运并不是天生注定的，而是通过自己的努力和付出来创造的。”只有拥有了勤奋的精神，我们才能够在面对困难和挑战时保持坚持不懈的毅力，最终改变自己的命运。

通过勤奋，我们还可以不断提升自己的能力和素质。勤奋是一种积累，是一种不断进步的动力。只有通过不断学习和努力工作，我们才能够不断充实自己，提高自己的能力和素质。正如书中所说：“勤奋者，不仅可以改变自己的命运，还可以改变整个世界。”勤奋不仅仅是为了个人的成功，更是为了社会的进步和发展。只有通过勤奋，我们才能够为自己和社会创造更多的价值。

通过阅读《说勤奋》，我深深地认识到了勤奋的重要性。勤奋不仅是改变命运的关键，更是一种积极向上的品质。只有通过不懈的努力和持续的奋斗，我们才能够实现自己的梦想，改变自己的命运。因此，我决定从今天开始，更加注重培养自己的勤奋精神，努力提升自己的能力和素质，为改变自己的命运而努力奋斗。

说勤奋读后感 篇三

　　上个星期我们上了一篇课文叫《说勤奋》，让我受益韭浅。

　　讲述的是司马光和同第周的勤奋故事，司马光小时候天资聪明，每当老师讲完课，他就躲在屋里一遍又一遍的高声朗读，长大后他就更加勤奋，为了读书，写作不打嗑睡，他就用一根圆木做了一个枕头，取名“警枕”，经过了19年的时间，他终于写成了著名的史学巨著《资治通鉴》。

　　而童第周天资并不聪明，他17岁才进中学。他第一学期期末，学习很差，但他毫不气馁，急起直追，每当天刚亮，他就在校园里读书，晚上睡觉时，他总是温故知新。经过半年努力，他飞快地赶了上来，学习成绩在班里名列前茅，后来他到比利时去留学，由于完成了高难度的青蛙卵剥离手术，为欧洲生物学院产生了很大的影响。

　　由此可见即使比别人基础差一些只要肯下功夫，也是照样可以成才的。

　　我们现在的条件和司马光、童第周他

们那个时候的条件相比起来，真是天壤之别！但我们很懒惰，每天，作业都要让老师来查，还让老师千叮聆万嘱咐才能交齐，老师的口水说成丸药，我们都屡教不改，只要一遇到困难，就知难而退，不再想着动脑解决，更不会重试。但天资并不聪明的童第周却没有被困难吓倒，而是对困难说不。

　　上了这一课后，对我启发很大，让我懂得了：只有吃得苦中苦，方为人上人！勤能补拙是良训，一分辛苦一分才，以后我会更加勤奋，不让老师查我的作业，养成今日事今日毕的好习惯，对遇到的困难说“不”！坚位“世上无难事，只怕有心人。”只有一生勤奋，才能有所作为，才能对人民、对社会作出应有的贡献。

说勤奋读后感 篇四

　　前几天我们学了课文《说勤奋》，被这篇议论文深深“折服”。

　　课文为了证明“勤奋是通往理想境界的桥梁”这一观点，花了大量篇幅举例论证。首先举了北宋著名的史学家司马光的例子，其此举了我国著名的生物学家童第周的例子。司马光从小天资聪颖，却十分勤奋。小时候，在哥哥·弟弟出去玩的`时候躲在室内一遍又一遍地读书，一直读到滚瓜烂熟为止。长大以后，他用圆木做了“警枕”，

　　来提醒自己珍惜时间，创作出《资治通鉴》。童第周在学生时代时基础很差，到17岁才进中学。但他急起直追，勤奋学习。经过半年的努力，他的学习成绩在班上名列前茅。后来在比利时留学时，完成了高难度的青蛙卵剥离手术，轰动了整个欧洲。

　　《说勤奋》这篇课文中给我印象最深刻的是童第周的故事。虽然他起步晚，基础差，却能够有信心·有勇气在这个情况下急起直追，并取得了优异的·骄人的成绩，用自己的汗水的心血浇灌出了两书美丽的“鲜花”，这点令我十分敬佩。

　　在我们历史中还有爱迪生·达·芬奇·霍金等人通过勤奋实现自己的理想，他们直到现在都名扬四海，饮誉天下。我也是这样一个勤奋的人。我努力地写作，洋洋洒洒写下了许多美文，并把这些文章编著成了三本佳作集，为此别人还纷纷为我竖起了大拇指呢！

　　勤奋，通往理想境界的桥梁，实现理想的途径。今后，我一定要以那些勤奋的人作榜样，努力学习，长大后对人民·对社会作出应有的贡献。