儿童爱之语读后感【优质3篇】

儿童爱之语读后感 篇一

《儿童爱之语》是一本让人感动的儿童故事集，它以生动有趣的方式向孩子们传达了爱与关怀的重要性。阅读完这本书后，我深深地被其中的故事所触动，感受到了爱的力量。

这本书中的每个故事都围绕着爱展开，让我明白了爱可以是那么简单而又那么强大。其中一个故事讲述了一个小女孩的故事，她在学校里被同学嘲笑因为她身上有一块胎记。然而，她的父母却告诉她，这个胎记是爱神留给她的，是独一无二的，让她变得特别。通过这个故事，我明白了父母的爱是如何帮助孩子建立自尊心和自信心的，他们的鼓励和支持可以让孩子感受到自己的独特之处，并且勇敢地面对挑战和困难。

另一个故事讲述了一个小男孩和他的爷爷之间的故事。这个男孩一直很怕黑暗，每晚都需要开着灯才能入睡。然而，他的爷爷告诉他，爱是一种强大的力量，可以驱散黑暗和恐惧。通过这个故事，我明白了爱是一种鼓励和支持的力量，它可以帮助我们克服内心的恐惧和困难。

这本书中的故事给我留下了深刻的印象，我相信它们也会对其他小读者产生积极的影响。它们不仅向孩子们传达了爱的力量，还教会了他们如何去爱和被爱。通过这些故事，孩子们可以学会关心他人，尊重他人，并且在困难的时候给予他人帮助和支持。

通过阅读《儿童爱之语》，我深刻地理解到了爱的重要性。爱可以改变一个人的生活，可以给予人力量和勇气，也可以让人们变得更加善良和关心他人。这本书不仅适合孩子们阅读，也可以让成人重新思考什么是真正的爱和关怀。我希望更多的人能够读到这本书，感受到爱的力量，并将这种爱传递给周围的人。

儿童爱之语读后感 篇二

《儿童爱之语》是一本让人感动的儿童故事集，它以生动有趣的方式向孩子们传达了爱与关怀的重要性。阅读完这本书后，我不仅被其中的故事所触动，也对自己的行为和态度产生了深思。

这本书中的每个故事都以爱为主题，让我明白了爱是多么重要。其中一个故事讲述了一个小男孩对待动物的故事。这个男孩在公园里看到一只受伤的小鸟，他不仅给予了小鸟食物和水，还将它送到了兽医那里进行治疗。通过这个故事，我明白了爱是一种关心和关怀，它可以让我们变得善良并且乐于助人。

另一个故事讲述了一个小女孩如何帮助一个失去家人的同学走出悲伤。这个女孩不仅陪伴她的同学度过了难过的时期，还帮助她重新找回了快乐。通过这个故事，我明白了爱是一种支持和帮助，它可以让我们走出困境，并且给予他人希望和勇气。

这本书中的故事让我反思自己的行为和态度。我开始思考自己是否足够关心他人，是否能够给予他人帮助和支持。我也意识到爱不仅仅是言语上的表达，更重要的是通过行动去帮助他人。这本书给了我一个新的视角，让我明白了爱的力量是如何改变一个人的生活和周围的环境的。

通过阅读《儿童爱之语》，我重新认识了爱的重要性。爱可以让我们变得善良和关心他人，可以给予我们希望和勇气，也可以改变一个人的生活和周围的环境。我希望能够将这种爱传递给周围的人，让世界变得更加美好。同时，我也希望更多的人能够读到这本书，感受到爱的力量，并共同努力去创造一个充满爱和关怀的社会。

儿童爱之语读后感 篇三

儿童爱之语读后感

　　当阅读完一本名著后，相信大家的视野一定开拓了不少，何不静下心来写写读后感呢？那么你真的懂得怎么写读后感吗？以下是小编收集整理的儿童爱之语读后感，希望对大家有所帮助。

　　我们都知道， 孩子最需要的就是关爱，要怎样才能让孩子发觉我们是爱他的？《儿童爱之语》这本书非常清晰向我们讲述了可以通过爱的五种语言，去发觉每位孩子的爱之语，并通过他们喜欢的方式填满孩子的爱箱！当孩子的爱箱被充满时，管教起来也就会更容易！作者用非常详细且具体的事例介绍了这五种爱之语：即肯定的言辞，接受礼物、服务的行动、精心的时刻、身体的接触及其带来的益处。

　　我对书中所讲的如何管教孩子比较关注，因此想和大家一起分享一些读后心得，希望对自己以后的教学会有更大的帮助！管教是爱的一种行动，当孩子越觉得被爱的时候，管教也就更容易！这对于不管是作为父母还是孩子的老师都必须要学会的功课。书中在这方面写的也非常具体，作者采用的教导方式：首先是请求，让孩子觉得很愉悦且被尊重；第二是命令，这是在请求失败的时候必须要采取的措施，当然这种方式也只能是在正常情形下使用愉快的请求，偶尔使用一下，才能起到立竿见影的效果；第三是温和的身体操纵，主要是针对用了请求和命令之后仍无效果时，可以通过此种方式和善地把孩子推向适当的方向，且又不伤害孩子；第四是惩罚，可能是最难的管理方法。首先孩子的公平意识逐渐增强，惩罚太宽或太严，他们很容易发觉。再者就是每个孩子不可能都适合同种惩罚。还有就是惩罚的轻重也不能根据个人的心情好坏而定，要有特定的原则，这样的惩罚才会起到效果。当然惩罚也不能作为主要的管教方式，这样可能会压抑孩子的怒气，会起到反作用。第五行为纠正，偶尔的使用可能会起到作用，只能对于孩子了无悔意且特定、习以为常的行为。它是有条件的，传达不了无条件的爱，且会让

　　另外是使用孩子的主要爱语来进行惩罚，比如一位孩子的主要爱语是肯定的言辞，我们在惩罚的时候就一定要用到肯定的话语，才能起到惩罚的效果还可能让孩子感到被爱。最后是要尊重孩子的爱之语，比如一位孩子的主要爱语是精心的时刻，就不能用隔离来管教他。如果另一位孩子的主要爱语是身体的接触就不能用停止拥抱作为管教。管教的目的在于矫正错误的行为，并帮助孩子建立自律，所以在改正孩子坏习惯的过程中一定要用爱之语的观念，才不会破坏孩子被爱的感觉！

　　作者最后又教会我们如何用这五种爱之语，帮助焦虑的孩子，激发孩子的学习动机，鼓励孩子的学习兴趣并让孩子学会负责任，另外好好表达孩子的爱之语，引导孩子管理怒气。