草房子的读后感【最新6篇】
草房子的读后感 篇一
《草房子》是鲁迅先生的作品之一，通过这本书，我深刻地感受到了鲁迅先生对社会现实的批判和对人性的思考。这本书以一个小孩子的视角，描绘了一个贫穷而艰苦的农村生活，同时也展现了人们的善良和温暖。
故事发生在一个农村的草房子里，主人公是一个小男孩，他的父亲是个盲人，母亲是个苦命的妇人。小男孩的父亲一直生活在黑暗中，他不能看见任何事物，只能依赖儿子的帮助。尽管生活条件很艰苦，但整个家庭都充满了温暖和爱。
小男孩是一个聪明而勇敢的孩子，他在艰苦的环境下学会了照顾父亲和家庭。他每天都要背着父亲去乞讨，为了给父亲治病，他也偷偷卖掉了家里唯一的一块地。尽管生活的重担让他身心俱疲，但他从未放弃过，他坚信只要自己努力，就一定能够改变命运。
通过小男孩的经历，鲁迅先生展现了社会的不公和人性的复杂。小男孩的家庭贫困，生活在极度的困境中，而周围的人们却对他们视而不见。即使是在赞助他们的时候，他们也只是出于表面的同情，而不是真正的关怀。这让我感到非常沮丧和无奈，同时也对社会的冷漠感到愤怒。
然而，小男孩的坚韧和勇敢让我看到了希望。他不仅没有放弃，还用自己的努力和智慧为家庭谋求了一线生机。他不再是一个无助的孩子，而是一个成熟而有责任心的男人。他的坚持和努力也给了我很大的鼓舞，让我明白只要努力，就一定能够改变自己的命运。
《草房子》是一本真实展现社会现实的作品，它让我深刻地思考了人性和社会的问题。通过小男孩的故事，我明白了人性的复杂和社会的不公，但我也看到了希望和改变的可能性。这本书让我对生活有了更深刻的认识，同时也激励着我去努力奋斗，改变自己和社会。
草房子的读后感 篇二
《草房子》是鲁迅先生的作品之一，这本书以其独特的写作风格和深刻的思考，给我留下了深刻的印象。通过这本书，我看到了人性的复杂和社会的残酷，同时也感受到了对生活的热爱和对美好的追求。
故事发生在一个贫穷的农村，主人公是一个小男孩。他的父亲是个盲人，他们一家人生活在一个破旧的草房子里。尽管生活条件极其艰苦，但小男孩和他的家人都充满了乐观和勇气。他们用自己的努力和智慧，为家庭谋求生计，同时也保持着对生活的热爱和追求。
通过小男孩的故事，鲁迅先生揭示了社会的不公和人性的复杂。小男孩的家庭贫困，生活在极度的困境中，而周围的人们却对他们视而不见。即使是在赞助他们的时候，他们也只是出于表面的同情，而不是真正的关怀。这让我感到非常沮丧和愤怒，对社会的冷漠和不公感到痛心。
然而，小男孩的坚韧和勇气给了我希望。尽管他生活在困境中，但他从未放弃过，他始终坚信只要自己努力，就一定能够改变命运。他努力学习，通过自己的智慧和努力为家庭谋求生计，最终也为自己创造了一片美好的未来。他的坚持和努力让我明白了只要努力，就一定能够战胜困境，创造自己的幸福。
《草房子》是一本让我深刻思考的作品，它不仅揭示了社会的不公和人性的复杂，更展现了生活的美好和对美好的追求。通过小男孩的故事，我明白了努力和勇气的重要性，同时也懂得了对生活的热爱和追求。这本书激励着我去面对困境，努力改变自己的命运，追求自己的幸福。
草房子的读后感 篇三
这几天，我读了一本书，叫做《草房子》。这本书的主人公是一个小秃子，叫陆鹤，但是因为它是个光头，所以别人都叫他“秃鹤”，他自己也这样叫自己。
秃鹤在三年级以前，很喜欢别人叫他秃鹤。只要有人这样叫，他都会很高兴地答应一声。但在他三年级以后，他就不让别人摸他的头了，也不让别人叫他秃鹤了。他对他的光头很在意，于是就买了一顶帽子带着。调皮的桑桑把他的帽子摘了下来，他很生气。他决心报复一下桑桑爸爸的油麻地小学。在一次体操比赛中，他故意制造混乱，让油麻地小学输掉了比赛。因为这，同学们都不理睬他。他开始三番五次的讨好同学，可是同学不领情。后来有一个话剧比赛，剧中有一个主角是秃子。班级里除了秃鹤之外学校没有其秃子了，秃鹤想为学校来做贡献，他主动提出表演节目，老师同意了，节目真的圆满成功了！
秃鹤是一个有生理残缺的孩子，他之所以要戴帽子，就是想掩饰这个秘密。一顶帽子就是他的全部心里的写照。他想把他自己的生理残缺掩盖，融入这个集体。《草房子》中，他的心理变化和行为上的变化有三个：一、他害怕别人看到他的秃头，所以，他戴了一顶帽子。二、他在集体会操中，报复了一下油麻地师生，使油麻地小学丢失了荣誉和面子。三、在大汇演中，他又挺身而出，要求扮演人人都不适合也不愿意扮演的角色：秃头。这三种变化，实际上就是一个人成长的心理过程。这些人往往更善良，更有集体感和荣誉感，但在一般情况下，我们看不到这些，因为他们是被忽略的、被歧视的、被偏见左右着的人群。
我们欣喜地看到，秃鹤最后为集体赢得了荣誉。尽管这种荣誉是以牺牲自己换来的。秃鹤最怕别人看到看到他的秃头，而他自告奋勇承担了这个他最不愿意承担的角色，内心需要多大的勇气，需要做多大的牺牲，况且，这是在大众广庭之下，明目张胆地展示他的秃头啊！
秃鹤是一个很棒的男孩，他成功的克服了自己心里上的恐惧，帮助学校获得了巨大的荣耀。我也为他的成长感到十分的高兴。
一座座草房子，组成了一个学校，在这座学校里，有其中一个故事的主人公，他的名字叫做陆鹤。陆鹤在学校里被称为秃鹤，因为陆鹤是一个秃子，也正因为他是一个秃子，使他变得自卑。
有一天，他不知从哪弄来一顶帽子，戴在头上，用来隐藏他的秃头。可这样更加将他的生理缺陷暴露在众人的眼前。那神情，好像在说：“对，没错，我就是一个秃子，我是秃子，我还很自豪呢”众人的不断嘲笑，使得秃鹤开始报复学校。班主任因为他是一个秃子而不让他参加广播体操比赛，他就在心里策划了一个报复学校的计划。
比赛那天，班主任给他找了一顶帽子带上，然后才准许他去参加广播体操比赛。当比赛进行到三分之二的时候，一直表情严肃的秃鹤突然摘下帽子扔出去。因为是一顶黑帽子，所以大家很容易联想到是一只乌鸦慢慢跌落下来，整个队伍骚动起来，当大家看到了秃鹤明晃晃的光头，都笑的手脚无力，本来几个很结实的动作，做的让人看上去软绵绵的，可秃鹤一个人做得可好了，他那明晃晃的光头一闪一闪地，好似天空中的一颗流星划过。他的这种行为使油麻地小学丢失了荣誉和面子，因此换来了众人的冷淡。他好心帮同学捡到屋檐上的纸飞机，那位同学却不要了。直到有一次，学校要演话剧，秃鹤主动承担了众人都不愿意演的秃子角色，并且演的非常出色。表演结束后，其他人都沉浸在成功的喜悦中，只有秃鹤一个人坐在小镇的码头上凝视远方。
他在想什么呢？我猜他可能是在想：“大家为什么要嘲笑我？为什么不尊重我？”也许，学校和社会对秃鹤的嘲笑、不尊重仅仅只因为他是秃子，但这是他的错吗？他也不想自己是个秃子，他也不想受到嘲笑。因此，他报复学校是情有可原的。因为学校对他的不尊重，他就对学校进行报复。如果学校和同学们不嘲笑他，他不就不会报复学校了吗？这些都是学校和同学们嘲笑秃鹤的结果啊。
这个故事让我明白了：我们应该创造一个团结有爱的班集体，尊重每一个同学的隐私，只有这样才能塑造一个健康的人格，也许只有在这样的环境中，我们才能健康快乐地长大！
草房子的读后感 篇四
今年我们读的师生共读书是曹文轩写的《草房子》，这本书里有好多个故事，其中我觉得最感人的是“艾地”这一章。
艾地这一章讲的是政府为了建造油麻地小学，迫使秦大奶奶搬家，秦大奶奶死活不肯离开自己住了许多年的地方，被人抬走后仍天天来骚扰油麻地小学，别人都说她是疯子。但后来秦大奶奶为了救一名油麻地小学的学生，自己却差点死掉。最后死时仅仅是为了救油麻地小学的一个南瓜。
当我读到秦大奶奶为了一个南瓜而死时，十分的感动。我想试问一下，现在谁还会为了一个芝麻点儿大的小事而去送死，就算是救一个人也不会。就前几天的事吧，报纸上写到一名少儿被车撞后，身边经过11个行人，没有一个人去把他送到医院，这一点危险都没有，当时那几个行人就算不把小孩送往医院，那至少也得把他拉到路边呀，在马路上随时有可能被汽车碾压，可他们就是不想做，也许是这个社会太缺乏同情心了，当然也可能是个别做好事者受到了不公正的待遇而引发了相互间的不信任。我觉得只要人人献出一点爱，人与人之间多一份坦诚，多一些理解，这个社会会更加美好。
《草房子》每一章都很感人，比如说最后一章“药療”，体现出了桑桑爸爸伟大的父爱，听我这么一说，你们想不先看呢？
草房子的读后感 篇五
这本书是由9个小故事组成的，这里的一切都油麻地这个地方有关，都和桑桑这个小主人公有关。故事的一切都围绕着他们展开。桑桑是一个聪明伶俐，活泼好动的小男骇。在他六年的小学生涯中，做的好事多不胜数，但是闯的祸也不少。比如，他把蚊帐改成渔网来捕鱼，砸锅卖铁买鸽子，把碗柜改造成鸽子的“高级别墅”……
陆鹤是个长着光光脑袋的孩子，因此，大家都叫他＂秃鹤＂，他充满无助与孤单。被叫＂秃鹤＂的他常常到小镇水码头最低的石阶上，望着波光粼粼的湖水发呆、流泪。但是，他却凭着自信让所有人刮目相看。谁说没头发就丑，他的自信是建立在对尊严的执著坚守上的。可见，孤单、尊严的伤害并不是不成功的理由，只有自己相信自己是最好的“解药”
读完了《草房子》这本书，我明白了，童年就是一间充满阳光、活力的草房子，她让我们想起浪漫、温馨、纯真无邪，是一切美好的所在，她美得宁静、温馨、悠远，而且永恒……
草房子的读后感 篇六
寒假里我读了很多书，但我最喜欢的还是《草房子》。《草房子》的作者是曹文轩。他代表作还有《红瓦》、《根鸟》、《细米》等，曾多次获得文学奖。
这本书的主人公有桑桑、桑乔、白雀、秃鹤、杜小康、细马和纸月。故事讲述了发生在油麻地的事情。令我印象最深刻的就是《药寮》一章了。桑乔既是桑桑的爸爸，又是桑桑在读学校的校长。他本是一个很重视荣誉的人，却为了给桑桑治病而放弃了荣誉甚至自己的学校。他带桑桑跑遍天涯海角，一定要把病治好。而桑桑每天不知要喝多少苦药，也一声不出。后来，他还为了兑现承诺，带病背妹妹爬上长城。杜小康也非常值得我学习，他在家贫无资的环境下不仅勇敢地面对现实，还一心想着要努力学习，一点也不退缩。
让我受益终身的就是故事中的，一位不起眼的老奶奶了。她在学校不断想要撵走她的情况下，还帮助学校夺回了一个南瓜。后来，又从池塘里救出了一名学生。学校不但不领情，居然叫人把她抬走了！老奶奶在故事中的结局令我有些遗憾，要是她能一直学校里看着孩子们欢快的笑脸就好了。
虽然现在，我有时候做不到像桑桑一样能吃苦，也做不到像杜小康那样勇敢，但我一定会以他们为榜样，努力做到更好！
