日有所诵读后感(优选5篇)
日有所诵读后感 篇一
《日有所诵》是一本集合了多位作家的随笔集，其中的每一篇都带给了我不同的思考和启示。这本书的主题是“日有所诵”，意思是每天都要有所阅读和思考，这样才能不断地提升自己。在阅读这本书的过程中，我深刻地感受到了阅读的重要性以及它对个人成长的影响。
在这本书中，有一篇随笔是关于“阅读的力量”的。作者通过自己的亲身经历告诉我们，阅读可以改变一个人的思维方式和人生轨迹。他说：“每一本书都是一扇窗户，打开它，你就可以看到一个全新的世界。”这句话深深地触动了我。我从小就喜欢读书，但是在读这本书之前，我没有意识到阅读可以给我带来这么大的改变。阅读不仅可以开阔我的视野，还可以激发我的想象力和创造力。通过阅读，我可以学到很多新的知识，丰富自己的内涵，提高自己的认知水平。
除了阅读的力量，这本书还提到了阅读的技巧和方法。作者告诉我们，阅读不仅仅是读书，还要懂得如何读书。他建议我们在阅读时要做好笔记，把自己的思考和感悟记录下来。他还提到了写读后感的重要性，他说：“读书不止于读，还要思考和总结。”这让我想起了自己以前读书时的一些习惯，我发现自己读完一本书后很少会写读后感，这样就错过了很多深入思考和总结的机会。因此，我决定从现在开始，每读完一本书都要写读后感，这样可以更好地巩固和运用所学的知识。
总之，《日有所诵》这本书给了我很大的启发。它让我意识到阅读的重要性和它对个人成长的影响。通过阅读，我可以打开一扇窗户，看到一个全新的世界。通过阅读，我可以学到很多新的知识，提高自己的认知水平。通过阅读，我可以激发我的想象力和创造力。通过阅读，我可以改变自己的思维方式和人生轨迹。因此，我将继续坚持每天阅读，不断提升自己。
日有所诵读后感 篇二
《日有所诵》是一本我非常喜欢的随笔集，其中的每一篇都给了我很多的启发和思考。这本书的主题是“日有所诵”，意思是每天都要有所阅读和思考。在阅读这本书的过程中，我意识到了阅读的重要性以及它对个人成长的影响。
在这本书中，有一篇随笔是关于“读书的乐趣”的。作者通过自己的亲身经历告诉我们，读书是一种享受。他说：“读书就像是与作者进行一次心灵的对话。”这句话让我深受启发。以前，我读书的时候总是急于看完，没有真正地享受其中的乐趣。但是通过阅读这本书，我意识到读书不仅仅是为了获取知识，更是为了与作者进行一次心灵的对话。每当我读到一本好书时，我可以感受到作者的思想和情感，仿佛和他们进行了一次深入的交流。这种交流带给了我很大的满足感和快乐。
除了读书的乐趣，这本书还提到了阅读的价值。作者告诉我们，阅读可以培养我们的思考能力和判断力。他说：“通过阅读，我们可以学到很多新的知识，提高我们的认知水平。”这让我意识到阅读对个人成长的影响是巨大的。通过阅读，我们可以获取各种各样的知识，丰富自己的内涵，提高自己的认知水平。同时，阅读还可以培养我们的思考能力和判断力，让我们能够更加理性地看待问题，做出正确的决策。
总之，《日有所诵》这本书给了我很多的启发。它让我意识到阅读的重要性和它对个人成长的影响。通过阅读，我可以享受与作者进行一次心灵的对话的乐趣。通过阅读，我可以获取各种各样的知识，提高自己的认知水平。通过阅读，我可以培养我的思考能力和判断力。因此，我将继续坚持每天阅读，不断提升自己。
日有所诵读后感 篇三
《日有所诵》，一本亲近母语的书籍，一本充满新鲜丰富语言的书本。在《日有所诵》里，我们徜徉着，陶醉着，投进中国母亲的特有的带着灵性的汉字里遨游。
汉字输入法的一横一坚、一撇一捺，总是饱含着它们的情谊。看着汉字、读着汉字，似乎眼前就出现了这汉字的意思。看着“落英缤纷”，似乎眼前就出现了落叶落花飘落着的美丽情景，读着“幸福”二字，似乎眼前就出现一家人和和美美，幸福安康的景象。
当然，要学会诵读它们。美美地诵读着母语时；你会感到无比快乐，身心都受到熏陶。琅琅书声，朗朗乾坤，要与汉字融入到一起，这样才能读进去。当你仿佛就身入在文章的情景交融时，你就能控制好语音语调的'抑扬顿挫。你已经到达忘我的境界时，神态运作都会发生变化。
就像《青草回旋诗》和《朋友》一样，《青草回旋诗》国作者写出了对青草的热爱，想必作者也同样热爱大自然。而《朋友》一文中想必作者应该拥有着一颗为他人着想的心。
自从我读书了《朋友》一文后，就觉得一股脑的把自已的烦恼发泄给别人是自私的。要知道别人也有心事，如果这样做，那么别人的心是否也“库存”不下了？心事就像滚滚长江，也有装不下的时候，那么别人像你倾诉心事的时候，你也应该用心倾听着别人的心事。
快满出来了，承受不住了，不妨试试去与大自然中的某物交流、倾诉。小草小花、小猫小狗，它们听了你的心事后不会去“泄密”，也不会悲伤。而你倾诉完之后，也会心情舒畅。所以，我们也要与大自然做朋友。
日有所诵读后感 篇四
暑假读了《日有所诵》这本书，让我的脑海里又增添了许多好词好句。这本书分为十五个部分，其中我最喜欢的部分是第三部分的宇宙到底有多大。宇宙到底有多大：山林里大象可算大，大卡车也装不下。
如果和高山比起来，唉，就像点点蚂蚁房上爬。头顶上的高山可够大，白云朵朵头上挂。要是和地球比起来，呦，不过是烧饼上的小芝麻。脚下的地球真是大，江河湖海都是它的小花褂。要是和宇宙比起来，嘿，不过是沙漠里的一粒沙。
这段话语言很流畅，用词也很搭挡，诗歌通过层层递进的排比方式，突出了宇宙的广大。诗中的比喻充满童趣，生动自然。
日有所诵读后感 篇五
语文能力，即听说读写能力。学生要掌握能力，需要日积月累的训练。读的能力也需要在不断尝试、改进、体验的过程中得到提升。每天清晨，学生一走进教室，就拿出《日有所诵》诵读，或津津有味地自己读，或同桌合作读，或全班一起入情入境地读……在读书的过程中，学生认读新词，积累词句，自己品悟或向老师同学学习，学会用朗读表达自己体会到的情感。
三年级《日有所诵》内容为泰戈尔《飞鸟集》选、儿童诗、唐诗，附录为《老子》选。《日有所诵》里增加了大量泰戈尔散文诗，关于哲学性的文本。也许学生对于《飞鸟集》里的诗歌没有我们那样的感悟，但读《飞鸟集》
可以让学生亲近美文，受到优美文字，美好情感的熏陶。学生联系自己的生活情景，能读出自己不同的感受。也许经过一段时间，当他们再回忆诗歌时，又会有不一样的情感体验。
《日有所诵》里还有大量的儿童诗，有趣的文字，灵动的诗歌韵律，特别奇妙的是，这些儿童诗能带给学生丰富的想象空间。学生读文字，想象诗歌带给我们的画面，想象诗歌带给我们的故事，自然越读越有滋味。让阅读走进心灵。享受阅读是一种幸福的能力，因为阅读，我们走近自然，走进伟大的心灵，走进自我。
