中学生读《夜航》有感(优选3篇)

中学生读《夜航》有感 篇一

《夜航》是一部由韩寒所著的小说，讲述了一个中学生在成长过程中的种种矛盾和挣扎。这本小说深深地触动了我，让我对自己的成长和人生有了新的思考。

小说中的主人公是一个中学生，他面临着诸多的问题和困惑。他对学习没有兴趣，总是逃避责任，生活在自己的世界里。而在他的内心深处，却有着对未来的恐惧和迷茫。这种矛盾让我深感共鸣。作为一个中学生，我也常常感到自己无法逃离这种困境。我也曾对学业失去兴趣，对未来感到迷茫。然而，通过读《夜航》，我意识到这种困境并不可怕，它反而是我们成长的机会。

在小说中，主人公通过一次次的冒险和挑战，逐渐找到了自己的人生方向。他学会了面对问题，勇敢地去追求自己的梦想。这给了我很大的启示。成长就是一个不断探索和挑战的过程，只有勇敢地面对问题，才能找到真正属于自己的道路。

此外，小说中的情节也让我对生活有了新的理解。在主人公的冒险过程中，他遇到了各种各样的人和事，这让我明白了人生的多样性和复杂性。每个人都有自己的故事和价值观，我们应该尊重和包容他们。同时，这也让我意识到人生并不是一帆风顺的，我们会遇到困难和挫折，但正是这些困难和挫折塑造了我们的性格和价值观。

通过读《夜航》，我不仅对自己的成长有了更深刻的理解，也对生活有了新的认识。这本小说让我明白了成长是一种必然，我们要学会面对困境和挑战，才能找到真正属于自己的道路。同时，我们也要尊重和包容他人，理解生活的多样性和复杂性。我相信，只要我们勇敢地追求梦想，坚持自己的信念，就能够在这个广阔的世界中找到属于自己的航线。

中学生读《夜航》有感 篇二

《夜航》是一本深入人心的小说，通过描写中学生的成长故事，让人们对自己的成长和人生有了新的思考。这本小说给了我很大的启示，让我明白了成长是一种必然，同时也让我看到了人生的多样性和复杂性。

在小说中，主人公面临着学习和生活的各种问题，他常常感到迷茫和无助。这种情感让我深感共鸣。作为一个中学生，我也常常感到困惑和迷茫。然而，通过读《夜航》，我意识到这种困境并不可怕，它反而是我们成长的机会。只有面对问题，勇敢地去追求自己的梦想，才能找到真正属于自己的道路。

此外，在小说中，主人公通过一次次的冒险和挑战，逐渐找到了自己的人生方向。这让我明白了成长是一个不断探索和挑战的过程。我们会遇到困难和挫折，但正是这些困难和挫折塑造了我们的性格和价值观。我们要学会勇敢地面对问题，不断地追求梦想。

小说中的情节也让我对生活有了新的认识。每个人都有自己的故事和价值观，我们应该尊重和包容他们。同时，这也让我明白了生活的多样性和复杂性。我们不应该只关注自己的小世界，而应该拓宽自己的视野，了解和尊重不同的人和文化。

通过读《夜航》，我对自己的成长和人生有了更深刻的理解。我明白了成长是一种必然，我们要学会面对困境和挑战，才能找到真正属于自己的道路。同时，我们也要尊重和包容他人，理解生活的多样性和复杂性。我相信，只要我们勇敢地追求梦想，坚持自己的信念，就能够在这个广阔的世界中找到属于自己的航线。

中学生读《夜航》有感 篇三

中学生读《夜航》有感

　　《夜航》是一本很有深度的书，它告诉我们，人生的幸福不在于无拘无束，而在于承担与接受使命中。

　　“我不知道自己什么时候能回来，这几个月来的工作实在太多：搜寻失踪的同伴，修理当地的、发生故障的飞机，还有飞往达喀尔的航班。”

　　“我刚刚成功地完成了一项充满探险色彩的任务：与十个摩尔人和一位机械师，经过两天两夜，我们一起拯救了一架飞机。这两天中，有各种危险的警报。我第一次亲身经历子弹在头顶上鸣叫的体验。在这种环境下，我比那些摩尔人要镇定不少。我也终于明白了曾经令我困惑的一个问题：为什么柏拉图（还是亚里士多德）将勇气摆在所有美德的最后一位，因为勇气实在不能算是一种美好的情绪体验，她混合着愤怒和虚荣，还有很多固执以及某种有些粗野的运动般的.快感在里面……我想，我是再也不会欣赏只有勇气的人了。”

　　这是小说《夜航》作者圣埃克絮佩里早先执行卡萨布莱卡与达喀尔之间的航班时，在毛里塔尼亚写下的一封信。小说的作者：——安托万德圣埃克絮佩里，享年仅四十四岁，他于1944年在一次航拍侦察任务中消失天际。十分巧合的是，小说的结局也是以飞行员消失于暴风雨中结尾的。

　　小说的背景正与作家的工作相契合，夜间运输航班。这个

　　这本小说，我是一口气读完的，读完后却想用一个我很少有过反应的词来形容—— 颤抖，我并不真正理解这个词，但心灵深处有这两个字。文章中的飞行员渐渐流露出的感情深深触动到了我。他在初遇暴风雨时的平静及最后的毛躁毫无保留地展示着他内心的脆弱。