四年级课文《生命生命》读后感【最新6篇】
四年级课文《生命生命》读后感 篇一
《生命生命》这篇课文给了我很大的触动和启发。这篇文章主要讲述了一棵古老的大树，它经历了四季的变化，经历了无数的风雨，但是依然坚强地生长着。
在读这篇文章的时候，我深深地感受到了大树的坚韧和生命力。无论是寒冷的冬天，还是炎热的夏天，大树都能够顽强地生长下去。就像文章中所说的：“大树的生命力真是顽强啊！”这句话让我感受到了生命的力量和坚持不懈的精神。
同时，我也从文章中学到了很多关于大树的知识。比如，大树的树干有年轮，通过观察年轮的数量，可以知道大树有多大。我觉得这个知识点很有趣，我也想去观察一下我们学校里的大树，看看它们有多少年了。
在读完这篇文章后，我也想到了自己的生活。无论是在学习上还是在生活中，我们都需要像大树一样保持坚韧和生命力。无论遇到多大的困难，我们都不能轻易放弃，而是要像大树一样顽强地生长下去。
总的来说，我觉得《生命生命》这篇课文给了我很大的启发。它让我明白了生命的力量和坚持的重要性。无论遇到什么困难，我们都要像大树一样坚韧地生长下去。
四年级课文《生命生命》读后感 篇二
《生命生命》这篇课文给了我很深的思考。这篇文章主要讲述了一个大树的成长历程，通过描写大树的四季变化和经历的风雨，向我们传递了一种关于生命的深刻的哲理。
在读这篇文章的时候，我感受到了大自然的神奇和生命的力量。大树在经历了四季的变化后，依然能够生长得如此茂盛，这真是令人惊叹。我想，这种生命力是无法用言语来形容的，只有亲身经历过才能真正感受到。
同时，我也从文章中学到了很多有关大树的知识。比如，大树的树干有年轮，通过观察年轮的数量可以得知大树的年龄。这让我想起了人类的成长过程，每个人都会在成长的道路上留下自己的"年轮"，这些年轮见证了我们的成长和经历。我觉得这是一种很美妙的感觉。
在读完这篇文章后，我开始思考自己的生活。大树的生命力和坚韧给了我很大的启示，无论遇到什么困难，我都要像大树一样坚持下去。同时，我也要珍惜自己的成长过程，留下美丽的"年轮"。
总的来说，《生命生命》这篇课文让我对生命有了更深入的思考。它向我们传递了一种关于生命的哲理，让我们意识到生命的力量和坚持的重要性。我相信，只要我们像大树一样坚韧地生长，就能够战胜一切困难，迎接美好的未来。
四年级课文《生命生命》读后感 篇三
前几天，我们学了一篇课文——《生命生命》。这篇课文讲述的是作家杏林子通过飞蛾在手中拼命挣扎、墙缝中的小瓜苗、用听诊器听自己的心跳这三个事例，感悟到生命意义的故事。
那节课上，语文老师从课件中调出了作者杏林子的资料。开始时，我还以为杏
林子是一个健全人，在听了老师的介绍后，才知道原来她是一个残疾人。杏林子在12岁时就患上了类风湿关节炎，她的头完全不能动，脖子也不能转，除了手指可以稍微动弹一下，身体其它地方根本不能动弹。但是，杏林子并没有放弃她的生命，而是忍着剧痛努力、认真地创作，写出了一篇又一篇的作品。听完老师的介绍，我不禁为她对生命的执着和顽强的意志所感动，对杏林子的敬佩之情油然而生。既然杏林子能做到珍惜生命，我相信我们也能做到！
生命是珍贵的，生命也是脆弱的。珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不会轻易放弃生的希望。生命是可贵的，生命对于每个人只有一次，每个人都应该珍爱自己的生命，肯定生命、尊重生命。杏林子用她顽强的生命告诉我们，生命就是拼搏，就是锤炼自己，战胜自己，升华自己。
四年级课文《生命生命》读后感 篇四
我常常想，生命是什么呢？但我知道，人的生命是有限的，我们可以好好利用它，也可以白白糟蹋它。如果我们现在好好学习，就是珍惜时间，珍惜生命。
以前，我并不知道生命是什么，但是，自从我读了杏林子写的《生命生命》这篇课文，我就明白生命是什么了，生命是飞蛾求生，飞蛾明明知道自己逃不出人的手掌心，但还是珍惜自己的生命，努力煽动翅膀逃出来；生命还是瓜子砖缝生长，一粒小小的香瓜子，掉进了砖缝里，还努力地生长，可以兼得，它的生命力是多么的顽强啊！生命还是倾听心跳，作者用听诊器倾听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，是作者自己的生命。
杏林子自己就很珍惜生命，因为她12岁那年，患上了类风湿关节炎，头不能扭，身不能动，手不能弯，腿不能抬。在这种恶劣的环境下，她仍然写小说，写文章，她每写一个字，都是一个疼痛，但她仍不怕苦不怕累，因为她知道，她什么也不干，会浪费时间和生命，是啊！虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。
同学们，珍惜生命，珍惜每一分每一秒，从我做起吧！读后，我还明白了，生命是小草重生，小草并没有向野火低头。正如诗句所说的那样，“野火烧不尽，春风吹又生”。
四年级课文《生命生命》读后感 篇五
生命是什么呢？以前我只知道“生命”这个词语，却不明白它的真正含义。
我读了《生命生命》这篇课文后明白了生命的力量。作者从飞蛾求生、砖缝中长出瓜苗、倾听心跳三件小事中，体现了生命虽然短暂，但我们可以让有限的生命释放无限价值。
我在冬枣树下放了两粒丝瓜种子，没有给它浇水，也没有给它施肥。过了几天，丝瓜种在干干的土地上发了芽，顽强的生长着，向上、向上。不过它不到一个月就枯萎了，但它创造了一个生命奇迹，它的一生体现了无限的价值：它不屈服于任何困难，顽强地活着，虽然生命是短暂的，但在短暂的生命里曾给大地增添了一抹绿色。
我们一定要珍惜生命，决不让它白白流失，让自己的生命展现无限的价值，让自己活得更加光彩有力！
四年级课文《生命生命》读后感 篇六
“妈妈，妈妈，生命是什么呢？”在一个洋溢着灯光的快乐的夜晚，我向妈妈提出了这样的问题。妈妈拍拍我的头，说：“孩子，生命不在于它是什么，而在于它的意味是什么。”我总归有些迷惑，问：“生命意味是什么？”妈妈只是微笑不语。
读了《生命生命》，情不自禁地想起那个让我迷惑的夜晚我提出的问题和妈妈看似深奥的回答。忽然明白了：生命的意味是勇气！
《生命生命》通过求生的飞蛾、破土而出的瓜苗和跳动的心脏告诉了我们生命的存在。我明白了，生命的意味是让我限的生命体现出无现的价值！
本文的作者杏林子，是一位宝岛女作家。她是最有权利放弃并痛恨生命的人——残疾人。但是疾病和痛苦并没有使她失去对生活的信心，反而增加了她对爱与生活的追求，磨砺了她的坚强。她有一句名言：除了爱，我一无所有！我明白了，生命的意味是勇气！
生命只有一次，它是宇宙间最宝贵的，最值得珍惜的。生命的意味不在于你做得结果怎样，而在于你做什么，是否认真过努力过。让我们都来珍惜生命，热爱并发展我们独特的生命，用爱与坚强去谱写一曲生命的赞歌吧！
