开学安全第一课读后感【精彩5篇】
开学安全第一课读后感 篇一
近年来，学校安全问题频频发生，给学生们的生命安全和身心健康带来了严重威胁。为了提高学生们的安全意识和自我保护能力，学校组织了一次开学安全第一课。通过这次课程的学习，我深刻地认识到了安全的重要性以及自我保护的必要性。
在这次课程中，我们学到了很多在日常生活中可能会遇到的危险情况，比如火灾、地震、交通事故等。同时，老师还向我们介绍了一些应对这些危险情况的基本知识和方法。通过观看事故案例视频和模拟演练，我们能够更加直观地感受到危险情况下的紧迫感和应对能力的重要性。
尤其让我印象深刻的是老师对火灾的详细介绍和演示。火灾是一种非常危险的事故，一旦发生往往会造成巨大的人员伤亡和财产损失。通过这次课程，我了解到了火灾的起因、危害以及应对方法。老师还向我们演示了如何正确使用灭火器和逃生的方法。我认识到，只有掌握了正确的逃生方法和灭火技巧，才能在火灾发生时保护自己和他人的生命安全。
此外，老师还向我们介绍了一些交通安全知识。交通事故是我们日常生活中常见的事故，很多人由于缺乏安全意识和自我保护能力，导致了不必要的伤害。通过这次课程，我了解到了如何正确过马路、乘坐公交车和骑自行车时的安全注意事项。这些知识的掌握不仅能够保护自己的生命安全，还能够减少交通事故的发生率。
通过开学安全第一课的学习，我深刻地认识到了安全的重要性和自我保护的必要性。学校的安全教育不仅仅是为了增加我们的安全知识，更重要的是提高我们的安全意识和自我保护能力。只有我们每个人都能够时刻保持警惕，掌握正确的应对方法，才能够有效地预防事故的发生，保护自己和他人的生命安全。
开学安全第一课读后感 篇二
开学安全第一课给我留下了深刻的印象，让我意识到了安全问题的重要性和自我保护的必要性。
通过这次课程，我了解到了很多在日常生活中可能会遇到的危险情况，比如火灾、地震、交通事故等。老师向我们介绍了这些危险情况的起因、危害以及应对方法。通过观看事故案例视频和模拟演练，我能够更加直观地感受到危险情况下的紧迫感和应对能力的重要性。
尤其让我印象深刻的是老师对火灾的详细介绍和演示。我了解到了火灾的起因、危害以及应对方法。老师还向我们演示了如何正确使用灭火器和逃生的方法。我认识到，只有掌握了正确的逃生方法和灭火技巧，才能在火灾发生时保护自己和他人的生命安全。
此外，老师还向我们介绍了一些交通安全知识。通过学习，我了解到了如何正确过马路、乘坐公交车和骑自行车时的安全注意事项。这些知识的掌握不仅能够保护自己的生命安全，还能够减少交通事故的发生率。
通过开学安全第一课的学习，我深刻地认识到了安全的重要性和自我保护的必要性。学校的安全教育不仅仅是为了增加我们的安全知识，更重要的是提高我们的安全意识和自我保护能力。只有我们每个人都能够时刻保持警惕，掌握正确的应对方法，才能够有效地预防事故的发生，保护自己和他人的生命安全。
开学安全第一课读后感 篇三
《开学第一课》作为一节中小学的必修课，无疑具有警世作用。“知识守护生命”开学第一课对中小学而言，开宗明义地诠释了珍惜生命的意义所在。
安全教育当前的确是每个学校的大事，但现在学生安全教育以学校老师灌输式为主，学生对安全事件的应对能力极差。要提高学生应对安全事件的能力，就要多开展宣传活动，尤其要开展校外宣传，但现在学校开展校外宣传严重不足，无疑这就产生了矛盾。这也是目前学生安全教育的一个“瓶颈”。这次教育部要求中小学校组织学生和家长上好《开学第一课》，将学生的安全教育放大到整个社会，较好地弥补了校内宣传安全教育的不足之处。
学生的安全教育问题，其实并不单纯是一个学校教育问题，而是一个社会问题。学生的“安全教育”需要学校、家庭、全社会来共同完成，缺少了任何一个环节，学生的安全问题都会存在隐患。
任何一个学生意外安全事故的发生，宣传教育的缺失都难逃其责。《开学第一课》对学生的安全教育，不仅要立足于学校，更要时刻处处警钟长鸣。
生命本身既不是祸，也不是福，而是盛载祸福的大容器，就看你将它变成什么。我期待，《开学第一课》能成为中小学安全教育的“催化剂”，成为安全教育的常态，迅速扭转只注重校内安全而罔顾校外安全的错误观念，让每一个学生都加倍地珍爱自己宝贵的生命。
今年教育部与中央电视台联合举办了“知识守护生命”大型公益活动，并邀请奥运冠军、着名学者和社会知名人士制作了有关中小学安全教育的特别节目，就是《开学第一课》，它以生命意识教育为主题，倡议全国的中小学学生每年每学期都进行应急避险教育；这一特殊的公益课由“潜能”、“团队”、“坚持”“生命”四节课完美组成：
“潜能”：每个人都有潜在的能量，潜能需要激发，人在危险时第一反应就是潜能支配肢体行为，同时潜能很易被习惯掩盖，就会失去生命的机会，相反也会赢得生命的机会！
“坚持”：每个人都知道“坚持就是胜利”这句话的道理，坚持就可以创造生命奇迹，就像在这次地震中坚持活下来的人就会有新的人生。面对人生就要有坚持不懈的精神。
“团队”：团队精神的形成并不要求团队成员牺牲自我，相反，挥洒个性、表现特长保证了成员共同完成任务目标，是一种真正的内心动力。面对灾难，团队精神显得尤为重要。
“生命”：快乐是一种心理感受。快乐是健康的金钥匙，人处世间，理应追求快乐。懂得快乐、善于快乐实
在是一种智慧。
开学安全第一课读后感 篇四
今天，我看了《安全教育第一课》，里面讲了几项安全知识。在现实生活中，难免会遇到一些突发事件，如：地震、传染病、食物中毒等等，这时我们必须要冷静处事，在平时我们要多训练多掌握一些自救与救人的一般技能。就会避免一些不必要的伤害，要有强烈的自我保护意识。
在节目中，通过案例分析以及专家的讲解，让我了解了在灾难来临的时候应该怎样自救。比如地震来临的时候，我们应该迅速找到安全通道，尽量把身体贴近地面；如果吃饭后出现头疼、呕吐等症状，应尽快去医院，并把饭菜保存，以便卫生部门检查。
在观看的同时，我们内心感触很深。通过学习了解各项逃生及保护方法，减少意外事故发生时对自身带来的不必要伤害，我们感到方法简单易学，但看了一些惨重的教训后，我们反思很强烈。
观看结束后，我们应该让每一个人在遇到自然灾害和突发事件时都能沉着、冷静、机智应对，重点掌握应对的方法。特别是社会应当及时利用宣传栏、板报、班级宣传栏、校园广播网、学校网站等形式继续加强对学生各方面的安全教育，及时的模拟演习，如同四川安县桑枣中学紧邻北川，在汶川大地震中也遭遇重创，但由于平时的多次演习，地震发生时，全校2200多名学生、上百名老师，从不同的教学楼和不同的教室中，全部冲到操场，以班级为组织站好，用时1分36秒，无一伤亡，创造了一大奇迹。
生命本身既不是祸，也不是福，而是盛载祸福的大容器，就看你将它变成什么。我期待，《安全教育第一课》能成为中小学安全教育的'“催化剂”，成为安全教育的常态，迅速扭转只注重校内安全而罔顾校外安全的错误观念，让每一个学生都加倍地珍爱自己宝贵的生命。
开学安全第一课读后感 篇五
随着经济的日益发展，马路上车辆川流不息的景象随处可见。然而由于有些人交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。从前我不知道交通安全有多重要，最近，学校组织观看了一部《交通安全第一课》，影片通过活生生的事例，警示我们要珍惜生命，遵守交通规则。从今天的安全教育片中，看见那一个个的例子，才让我了解安全的重要性。
行人最关注的就是行路安全，横穿马路时，要走人行穿越道，穿越马路时，养成看交通信号的好习惯。同时，还要注意来往车辆，不要追逐，猛跑，斜穿或突然改变行路方向，大中城市的马路，一般都分成机动车行驶的快车道，自行车，人力三轮车和其他慢行车道。及行人走的人行道。行路时，必须走人行道。在人行道行走时，不要多人并行，在没有划出人行道的路段，要尽量靠边走，这样才能确保行路的安全。
在说骑车安全，按照交通部门的规定，不要不满12周岁的儿童，不准骑自行车，三轮车和推拉各种人力车上街，就算满了12周岁，骑自行车上街也要走慢车道，不能进入机动车行驶的快车道，也不能在人行道上骑自行车。在没有划分机动车，非机动车到的路段，要尽量靠右行驶，不能逆行，也不能到路中间去骑，这样骑车安全就不成问题了。
还有乘汽车安全，坐公共汽车时，要遵守秩序，在指定地点依次候车，等车停后，先上后下，不要拥挤，不能在车还没停稳时就抢先上，要扶好把手或椅背防止急刹车，摔倒或撞伤，还有乘车时不能向车外，乱扔杂物，也不能把头，胳膊，或身体任何部分伸出车外，因为这样容易被对面来的车或路边的树枝刮伤，坐汽车特别是坐长途汽车，不能携带鞭炮，汽油，一类的易燃易爆的物品上车。而且下了汽车，要先走到便道上去，如果需要横穿马路就必须从人行道通过。绝不能一下汽车就急忙奔到马路中间，更不能不等汽车开走就从车前车后往马路中间跑，那样看不见路上来往的车辆，很容易出事。
总而言之，看了这个安全教育片，我获益良多。
