高中生傅雷家书读后感【经典4篇】
高中生傅雷家书读后感 篇一
傅雷先生的家书是一本令人深思的书籍，它不仅给予了我许多启示和教益，也让我对自己的成长和未来有了更加明确的思考。
在读这本书的过程中，我被傅雷先生对于教育的独到见解所深深吸引。他在书中提到的“教育是灌输和引导的辩证统一”这一观点，让我对教育的本质有了更加深刻的理解。他认为教育不仅仅是简单的知识传授，更重要的是培养学生的独立思考能力和创造力。他强调了教育中的灌输和引导的平衡，认为过于灌输会使学生变成机械的知识吸收者，而过于引导则会限制学生的思维发展。这一观点让我深刻认识到，作为一名学生，我们除了要学会接受老师的指导和引导，还应该保持独立思考的能力，发展自己的创造力。
另外，傅雷先生在书中还提到了家庭教育的重要性。他认为家庭教育是培养孩子品质和性格的关键。他强调了父母对孩子的影响力，认为父母应该是孩子最好的老师。这一观点让我重新审视了自己的家庭教育，我意识到父母对我的影响远远超过了学校和社会。在家庭教育中，父母的言传身教起着至关重要的作用，他们的言行举止会深深地影响到孩子的成长。因此，作为一名高中生，我应该珍惜家庭教育的机会，积极与父母交流，从他们身上学到更多的道理和智慧。
通过阅读傅雷先生的家书，我对教育和家庭教育有了更加深入的思考。我明白了教育不仅仅是为了获取知识，更重要的是培养学生的独立思考能力和创造力。同时，我也认识到了家庭教育对于孩子成长的重要性。我希望自己在今后的学习和生活中，能够将傅雷先生的教诲付诸实践，做一个有独立思考能力和创造力的人，也希望能够珍惜家庭教育的机会，与父母共同成长。
高中生傅雷家书读后感 篇二
傅雷先生的家书给了我很多思考和启发，让我看到了教育中的一些问题，并使我对自己的未来有了更加明确的规划。
在读这本书的过程中，我被傅雷先生对于教育的独到见解所深深吸引。他提到的“教育是灌输和引导的辩证统一”这一观点，让我对教育的本质有了更加深刻的理解。我意识到，教育不仅仅是简单的知识传授，更重要的是培养学生的独立思考能力和创造力。从小学到高中，我们接受的教育主要是灌输式的，老师们向我们灌输大量的知识，而我们则被要求记住这些知识。然而，我认识到这种教育方式存在一定的问题，它只是培养了我们的记忆能力，而忽视了我们的思考能力和创造力。因此，我决定在以后的学习中，不仅要记住知识，还要学会独立思考，培养自己的创造力。
另外，傅雷先生在书中还提到了家庭教育的重要性。他认为家庭教育是培养孩子品质和性格的关键。父母是孩子最好的老师，他们的言传身教会深深地影响到孩子的成长。通过阅读傅雷先生的家书，我重新审视了自己的家庭教育。我意识到，父母的影响远远超过了学校和社会。他们的言行举止、价值观念和生活方式都会直接影响到孩子的成长。因此，我决定珍惜家庭教育的机会，与父母共同成长，从他们身上学到更多的道理和智慧。
通过阅读傅雷先生的家书，我对教育和家庭教育有了更加深刻的认识。我明白了教育不仅仅是为了获取知识，更重要的是培养学生的独立思考能力和创造力。同时，我也认识到了家庭教育对于孩子成长的重要性。我希望自己在今后的学习和生活中，能够将傅雷先生的教诲付诸实践，做一个有独立思考能力和创造力的人，也希望能够珍惜家庭教育的机会，与父母共同成长。
高中生傅雷家书读后感 篇三
“烽火连三月，家书抵万金。”这是陆游著名的诗句。的确，无论是在战乱时期还是在和平的年代里，家书都是无比珍贵的。在那薄薄的的信封里，装着的不仅仅是那一行行用亲情凝成的字，更是难以丈量的，比天还高比地更厚的爱。
当你在一万尺的高空中时，爱的力量能够感受到你的微笑；当你在一百尺的深海时，爱的力量能够感受到你的心每一次有规律的跳动。父母不仅仅是父母，他们还是我们的老师，医生，厨师，工人，顾问……在摔倒时，我们有父母；在肚子饿时，我们有父母；在数学题不会做时，我们有父母；在青春期时，我们有父母……父母的高尚无私，领着我们上前；父母的教导鼓励，给予我们动力。他们是动力的源泉，惟有这种动力，才给予我们多姿多彩的人生。
每当人感到无奈迷惘的时候，首先想起的当然是最亲，最信任的人。而这，莫过于是父母亲了。在大森林中。，迷路了，有北极星的引导，树木的指路，月亮的照明。而父母就是北极星，是树木，是月亮，在你最无助，最无奈，最失落，最寒冷的时候，给你雪中送炭让你发泄，送你安慰。无论你身处异国还是异在他乡，父母的这种安慰，问候都是你心中萌发的种子。平日觉得父母的唠叨是最厌烦的，可你在这时候是最需要他的。它如同音乐，是超越界限，超越国界的，因为这种唠叨是有着一个共同的出发点——那就是爱，无论是英语，俄语，德语，日语……无论它如何地千变万化，可都不离其中。
就像文中一样，当儿子消沉苦闷时，父亲的劝慰，是一种莫大的帮助，这种劝慰，对于平时的我们来说是最平常不过的语言教育。可对于一个远在他乡，面对困难而无从入手的人来说，是最珍贵的教导，是最深刻的体悟。这种指导，领导是百听不厌的，因为它充满爱，令你不禁泪流满面；也因为它语句深奥，令你从生活中探索，品味；更因为它是父母的话语，令你燃起心中的火。
春天的万物复苏是因为土壤的呵护，泉水的滋润，薄雾的笼罩以及阳光的爱抚。远在他乡的人们之所以幸福快乐也是因为家里人信中，邮件中的问候，安慰，帮助，更因为有永远都传递不完，永远都说不尽的爱。
高中生傅雷家书读后感 篇四
我长期和父母生活在一起，所以无法体会到那种互通家书时因距离而产生的淡淡的忧愁和丝丝的甜蜜。我很向往这种感觉，因此我拜读了这本《傅雷家书》。
我对书中这样一段话感慨良深：“说到不完整……你提到的perfection（完美），其实perfection（完美）根本不存在的，整个人生，世界，宇宙，都谈不上perfection。……我们一辈子的追求，有史以来多少世代人的追求，无非是perfection，但永远是是追求不到的'，因为人的理想、幻想，永无止境……。”由此我想到一个故事。以前有一面破碎的镜子，碎成了好多片，其中有一片想去找到剩余的，以重新组成原有的镜子的面貌。一路上它由于自己有棱有角，滚得很慢，从而领略到了一路的可餐秀色。当它千心万苦地找到了所有碎片，“破镜重圆”时，它成为了一个整圆，滚得很快很快，一路上的风景在刹那间掠过。其实我们都在追求完美，而恰恰是我们现在的不完整，把我们带到了追求完美的境界，促成了其他一方面相对的完整。而真正当有一天，所谓的完美在身上发生时，我们倒有可能失去很多。
傅雷教子是以严厉而著称，我以为他们父子的关系固然是不太好的，而读了此书之后，想法有了极大的改变。傅聪至海外留学，与父亲的联系自然只能依靠书信，于是父子之情便在一封封家书中表露无疑。他们通过书信一起讨论艺术，研究乐曲的内涵，交流对事物的看法，虽然没有母子通信时那种嘘寒问暖，但他们之间的默契却是其他无论什么都无可代替的。
掩卷后对书回想起来，最大的感触就是傅雷对艺术甚深的造诣。傅雷对于艺术尤其是乐曲的领会，颇有一番自己的见解。这便使我不禁想到，大凡在文学上有所建树的人，在艺术领域也有着较高研究。也许便是因为文学和艺术是相同的吧。不同的优秀的文学作品，让人读完了会产生不同的心理效果；而风格迥异的各类乐曲，也会带来相似的结果。秀美的散文，带来的是有如欣赏了欢快的咏叹调后的愉悦；沉重的小说，带来的便是如同悲恸的交响曲给人的震撼；诙谐的杂文，带来的会是歌剧般幽雅的场景和事后无尽的思考。细读完这本《傅雷家书》，感觉是像戏曲那样给人以不俗的氛围和回味的余地。
《傅雷家书》全书是一个父亲在循循善诱，读来很亲切，既饱含了对儿子的深情，也有着父亲独有的不可抗拒的威严。有时候我还会想，要是我能与父亲通上几封这样的家书，那该是什么有滋味呢！
