大道之行读后感的(经典5篇)
大道之行读后感的篇一
《大道之行》是一本极具启发性的书籍，它为我打开了一扇看待世界的新窗户。通过作者的叙述和分析，我对大道的概念有了更深刻的理解，并且开始思考人类行为和道德的本质。
在书中，作者强调了大道的重要性。大道是一种超越个人利益的普遍原则，它指引着人们的行为和决策。作者通过举例说明了大道的价值，比如在商业领域中遵循道德原则的企业往往能够获得更高的声誉和更大的成功。这使我想起了我所在的公司，我们一直秉持着以诚信和负责任为基础的经营理念，这也是我们取得成功的重要原因之一。通过阅读《大道之行》，我更加明白了大道对于一个组织或个人的重要性，它不仅能够为我们指引正确的道路，还能赋予我们更高的道德境界。
除了大道的重要性，作者还谈到了人类行为和道德的本质。他认为，人类天生具有道德感和善良的本质，但在现实生活中，我们常常受到各种外界因素的影响，导致我们偏离了大道。这让我深思，我们如何保持自己的道德准则，不受外界环境的干扰？书中提到了几个方法，比如通过修炼内功来提高自己的道德修养，以及通过倾听内心声音来指导我们的行为。这让我想起了佛教中的修行方法，通过冥想和思考来提升自己的心灵境界。我认为这些方法是非常实用和可行的，我们只需要花费一些时间和精力去实践，就能够逐渐接近大道。
通过阅读《大道之行》，我对大道和道德有了新的认识。大道是一种普世价值，它能够指导我们的行为和决策，使我们变得更加善良和高尚。同时，我也明白了个人修养的重要性，只有通过不断地实践和思考，我们才能够接近大道。这本书给予了我很多启示和思考，我相信它会对我的人生产生积极的影响。
大道之行读后感的篇二
《大道之行》是一本令人深思的书籍，它引发了我对生活和人性的思考。通过作者的叙述和分析，我意识到大道的重要性以及如何在现实生活中追寻大道。
在书中，作者提到了大道的概念，它是一种超越个人利益的普遍原则。通过遵循大道，我们能够做出正确的决策并行善。作者通过举例说明了大道的价值，比如在商业领域中遵循道德原则的企业往往能够获得更高的声誉和更大的成功。这使我想起了我的职业生涯，我一直坚持以诚信和负责任为基础的工作原则，这也是我取得成功的重要因素之一。通过阅读《大道之行》，我更加明白了大道对于个人和组织的重要性，它不仅能够为我们指引正确的道路，还能给予我们更高的道德境界。
除了大道的重要性，作者还谈到了人性的复杂性和道德的本质。他认为，人类天生具有道德感和善良的本质，但在现实生活中，我们常常受到各种外界因素的影响，导致我们偏离了大道。这让我深思，我们如何保持自己的道德准则，不受外界环境的干扰？书中提到了几个方法，比如通过修炼内功来提高自己的道德修养，并通过倾听内心声音来指导我们的行为。我觉得这些方法非常实用和可行，只需要我们花费一些时间和精力去实践，就能够逐渐接近大道。
通过阅读《大道之行》，我对大道和道德有了更深入的认识。大道是一种普世价值，它能够指导我们的行为和决策，使我们变得更加善良和高尚。同时，我也明白了个人修养的重要性，只有通过不断地实践和思考，我们才能够接近大道。这本书给予了我很多启示和思考，我相信它会对我的人生产生积极的影响。
大道之行读后感的 篇三
《礼记》曰：“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。”这是人类社会发展到最高阶段的一个描述，也是人类的理想社会状态，即大同社会。但大同社会的前提是“大道之行也”。
和大同社会一样，教育也是需要实现大同的。而实现教育大同的前提当然也在于大道，我认为这个大道则掌握在老师的手里。也只有实行了大道，老师才会是党和人民满意的好老师。
道之于老师应是无限的耐心和爱心。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”几千年来，老师的形象已在人们的思想中定格。拥有一颗爱心是老师的必备素质之一。孩子们的心灵和视野是纯粹的、干净的，所以我们老师必须以爱为出发点去看待学生身上发生的一切事情。就我个人而言，虽然参加工作的时间不长，但我一直谨遵《教师职业道德规范》，以爱的眼光去看待每一个学生。第一年参加工作的时候，有一天，我发现我们班的一个小个子男生语文底子特别薄弱，基本的课文都读不下来，而且心理也比较自卑。于是，我找他谈了谈，发现他现在的学习态度很端正，只是由于小学的基础没有打好，跟不上进程心里很是苦闷。
针对他的这一情况，我鼓励他首先要相信自己，对自己要充满信心。其次，针对他的学习情况，我们共同制定了一个学习计划，在学好现阶段学习的基础上帮助他复习以前落下的知识。就这样，慢慢的，这个男生的学习成绩越来越棒，更重要的，他自己也越来越自信了。在我的身边有很多老师都是把学生当成自己的孩子一样去关爱，他们起早贪黑，废寝忘食，在这个平凡的岗位上默默地奉献着自己的所有，几十年如一日，如果没有足够的耐心和爱心，何以支撑起她们的信念？ 道之于老师应是不断进步的教学水平。
“学高为师，身正为范。”“桃礼不言，下自成蹊。”当今社会发展之迅速令人咋舌。昨日还是粉笔书写的`三尺讲台，转眼已全是现代化的多媒体教室设备。这就要求我们老师要能熟练地掌握电脑技术，并把它应用到教学上来。当然，教学水平不光光体现在现代化的教学设备上，更重要的还是老师要有渊博的知识以及独特吸引人的教学方式。一堂数学课能上的哄堂大笑，并在笑声中收到意想不到的教学效果，这就是教学的艺术。作为新世纪的老师，想成为党和人民满意的好老师，就必须得学习这种教学艺术，并在不断的实践中形成自己的一套理念和经营方式，达到自己想要的教学效果。新时代的我们，要向着党和人民满意的好老师前进。
道之于老师应是无与伦比的责任感。
老师的责任感关乎学生，关乎家庭，关乎国家和社会。梁启超的《少年中国说》提到：“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。 少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。”
国家的兴衰在于少年，而少年的兴衰在于教育，教育的支持者则是老师。老师从一定程度上来说，责任关乎民族。所以责任感对于老师而言是相当重要的，是超乎任何一项技能的必备素质之一。如果一个老师丧失了责任感，那他就是一个不称职的老师，就不能在教师这一岗位上工作，这种老师是不允许存在的。在我身边的老师们，都是充满强烈的责任感的。有同学生病了，及时帮他们送去治疗；有的学生思想上心理上出现了问题，老师们及时帮他们分析开导，让他们走出困境。生活上出现了问题，老师们也都尽心尽力的去帮助他们……所有这一切，都是老师充满责任感的一种体现。但是，我们依旧要不断的加强这种责任感，为了我们的少年而努力，争取做一名党和人民满意的好老师。
道之于老师应是……
21世纪的中国，社会各方面都有了长足的进步，与新中国建立之初相比有了翻天覆地的变化，教育事业也是一样，但离大同社会的梦想还有很远，“大同”社会以及教育大同是一幅宏伟瑰丽的理想社会的蓝图。有梦就是理想，为了我们心中这份美好的理想，让我们共同努力，去实现那份大同蓝图，去做一名党和人民满意的好老师。 理想并不能被现实征服，希望的火花仍在黑暗的天空闪耀！
大道之行读后感的 篇四
大道，顾名思义，在古代即指政治上的最高理想。而大道之行也，意思就是在大道施行的时候。而《大道之行也》这篇文章就是全面的描绘了一个如同世外桃源般的美好世界；人人都能安居乐业；人人都能得到社会的关爱；货尽其用，人尽其力。虽然这种想法在现实生活中不免显得有点荒诞离奇，但却阐明啦作者对“大同”社会的向往和对美好生活的追求。
我们可以想象一下，在那个物质条件极差、生产力水平低下、科技极不发达的情况下，仍然可以幻想美好生活。然而我们的祖国现在正一步步的走向繁荣昌盛，在向现代化进军的途中，我们的祖国取得了一个又一个令世界瞠目的成果。并且，国家也大力提倡救济老弱病残的活动，成立了许多关心社会每一个人的基金会，以更好的保障老弱病残人的生活。这不就是我们努力成为"大同”社会的标志吗？
我相信，只要我们从现在起努力学习，奋发图强，就一定会让我们的社会成为“大同”社会的。
大道之行读后感的 篇五
《大道之行也》它是选自《礼记·礼运》开头部分里的一段话，是儒家经典之一，是西汉戴圣对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录、编纂而成，共49篇。礼运，《礼记》篇名，大约是战国末年或秦汉之际儒家学者托名孔子答问的著作。主旨是阐明儒家理想中的“大同”社会的基本特征。表达的是孔子在战乱非常多的春秋时期，迫切希望有一个太平盛世的出现这一感情的吧？他认为在大道施行的时候，定能形成一个“天下为公，选贤与能，讲信修睦”的一个“大同”社会．但在当时的战乱时期下那个愿望是不可能实现的！《大道之行也》可谓是当时政治上的最高理想；也是儒家的理想社会或人类社会最高准则。
读完本文理解了文中"大道"就是指治理社会的最高准则，其治理的效果就是国泰民安的理想状态。文中孔子关于"大同"社会的思想。"大同"社会是夏以前的社会形态，过去有"孔子以五帝之世为大同"的说法。由此可见，"大同"社会是以"五帝之世"的传说为依据，经过加工提炼而后构想出来的一个理想社会模式，孔子的原意是建立一个合理的社会，以消除现实社会中的黑暗现象和不合理的地方，因此，孔子"大同"理想社会源自于"五帝之世"，同时又高于"五帝之世"。"大道"和"大同"都是当时人们头脑中的理想境界，两个词中带有明显的理想色彩，寄托着人们对未来生活的美好向往。
本文从三个方面来说明“大同”社会的基本特征的：：①人人都能受到全社会的关爱；②人人都能安居乐业；③人人都珍惜劳动成果，却毫无自私自利之心。表达了作者迫切希望出现一个太平盛世的思想感情。
《大道之行也》的中心观点是：作者通过对自己理想社会的描写介绍，表达出希望建立一个和平，安定，百姓安居乐业的社会的政治理想。
文章可分层理解第一层：是（第一句话）对“大同”社会的纲领性说明。
第二层：是（第二至三句话）大同社会的基本特征。第三层：是（第四句话）全文的总结语。
《大道之行也》中的理想社会不也是现今共产党努力创建追求的最高理想社会吗。真是期待真的有那么一天，有这样的一个社会。
