《蝴蝶 豌豆花》读后感(推荐6篇)
《蝴蝶 豌豆花》读后感 篇一
《蝴蝶 豌豆花》是一本以蝴蝶和豌豆花为主题的童话故事。通过蝴蝶的视角，讲述了蝴蝶和豌豆花之间的友谊和相互依赖。读完这本故事，我深深被其中蕴含的情感所感动。
故事中的蝴蝶是一只快乐自由的小生物，它喜欢在花丛中飞翔，寻找美丽的花朵。而豌豆花是一朵小小的花，它虽然不像蝴蝶那样自由自在，但却拥有温暖的心灵。蝴蝶和豌豆花相遇后，他们之间建立了深厚的友谊，并且互相帮助，一起度过了许多美好的时光。
通过蝴蝶和豌豆花的故事，我深刻领悟到了友谊的重要性。无论是人与人之间的友谊，还是动物与植物之间的友谊，都能给予我们力量和温暖。在现实生活中，我们也需要像蝴蝶和豌豆花一样，用真诚和关爱去对待身边的朋友，相互扶持，共同成长。
此外，故事中蝴蝶和豌豆花之间的相互依赖也给我留下了深刻的印象。蝴蝶为了保护豌豆花，冒着危险和困难，不断地为它寻找阳光和水源。而豌豆花也用自己的花瓣为蝴蝶提供庇护和庇佑。他们之间形成了一种默契和互助，彼此之间的存在成为了对方生活的一部分。
通过这个故事，我明白了相互依赖的重要性。在生活中，我们往往需要与他人合作，相互支持才能取得更好的成果。正如蝴蝶和豌豆花一样，只有在彼此的帮助下，我们才能迎接生活中的困难，实现自己的梦想。
总之，《蝴蝶 豌豆花》这本童话故事让我深刻体会到了友谊和相互依赖的重要性。通过蝴蝶和豌豆花的故事，我明白了只有用真诚和关爱对待身边的朋友，才能建立起深厚的友谊。同时，相互依赖也是我们生活中不可或缺的一部分，只有通过合作和支持，我们才能取得更好的成果。这本故事给予了我很多启示和思考，让我更加珍惜身边的友谊和人与人之间的相互关系。
《蝴蝶 豌豆花》读后感 篇二
《蝴蝶 豌豆花》是一本富有教育意义的童话故事。通过蝴蝶和豌豆花之间的友谊和相互依赖，故事向我们传达了关于友谊、互助和珍惜的深刻思考。
故事中的蝴蝶和豌豆花来自不同的世界，但他们之间建立了深厚的友谊。蝴蝶为了豌豆花提供了阳光和水源，而豌豆花则为蝴蝶提供了庇护和庇佑。他们相互依赖，相互帮助，一起度过了许多美好时光。这个故事告诉我们，友谊是宝贵的，无论我们身处何地，只要我们用真诚和关爱对待身边的朋友，就能建立起深厚的友谊。
通过蝴蝶和豌豆花的故事，我明白了友谊的重要性。在现实生活中，友谊是我们生活中最为宝贵的财富之一。有了真心朋友的陪伴和支持，我们可以更加勇敢地面对困难，更加坚定地追求自己的梦想。同时，故事也告诉我们要用真诚和关爱对待身边的朋友，不断地去理解和包容他们，才能建立起真正的友谊。
此外，故事中蝴蝶和豌豆花之间的相互依赖也给我留下了深刻的印象。他们彼此之间的存在成为了对方生活的一部分，他们相互支持，共同成长。这个故事告诉我们，相互依赖是我们生活中不可或缺的一部分。在团队合作、亲情关系以及社会交往中，我们都需要相互依赖，相互支持才能取得更好的成果。
总之，《蝴蝶 豌豆花》这本童话故事让我深刻思考了友谊和相互依赖的重要性。通过蝴蝶和豌豆花的故事，我明白了友谊是宝贵的，只有用真诚和关爱对待身边的朋友，才能建立起深厚的友谊。同时，相互依赖也是我们生活中不可或缺的一部分，只有通过合作和支持，我们才能取得更好的成果。这本故事给予了我很多启示和思考，让我更加珍惜身边的友谊，以及人与人之间的相互关系。
《蝴蝶 豌豆花》读后感 篇三
我最近读了一本书，叫《蝴蝶豌豆花》。这是一本诗集，里面的诗人非常有名，有胡适、叶圣陶、冰心、金波等，他们在中国文坛的地位很高。另外，这本诗集还有一大亮点，每首诗的旁边都有一副栩栩如生的画，生动地再现了每首诗的情景。
诗集里面有好多我喜欢的诗，像《忆》《湖上》等，并且背了下来。我最喜欢《忆》这首诗，讲的是：“有两个橘子，一个是光脸的，一个是有麻子的，姐姐把有麻子的给了弟弟，把光脸的留给了自己，弟弟的比姐姐的好，还是绣花的呢!”如果我是姐姐，也会把好的留给弟弟。我还喜欢《湖上》这首诗，讲的是：“水上一个萤火，水里一个萤火，平排着，轻轻的，从船边飞过，它们俩儿越飞越近，渐渐并作了一个。”这首诗仿佛让我看到了这个美景!
这本书真是本好书，我真喜欢!
《蝴蝶 豌豆花》读后感 篇四
今天早上，吃过早饭，我和妈妈就迫不及待地往书店走去。因为昨天上午我和妈妈去书店买《蝴蝶豌豆花》这本书时，卖书的阿姨说这本书今天才上书架。由于我和妈妈去得太早，书店还没营业。
终于书店营业的时间到了，我第一个走进书店。果然看到《蝴蝶豌豆花》立在书架上。付过钱后我就坐在书店的凳子上看了起来。
第一篇看什么呢?从后往前看吧!我突发奇想。最后一篇是《村小：生字课》。我读着读着，忍不住笑出声来。妈妈听见了，问我笑什么。我说：“妈妈，我念一段你
听听，蛋，蛋，鸡蛋的蛋，调皮蛋的蛋，乖乖蛋的蛋，红脸蛋的蛋，张狗蛋的蛋，马铁蛋的蛋。妈妈多逗啊…。”妈妈笑着说：“你姥爷上学那会儿，就是这样学生字的。”我说：“真的?”妈妈说：“不信，去问你姥爷。你姥爷还会好多类似的呢。”“妈妈，那我们现在就去姥爷家吧。我还想知道好多好多……”
在去姥爷家的路上，我还是忍不住地笑，这生字学得多么有趣生动。还有这本《蝴蝶豌豆花》，我也要好好读下去。
《蝴蝶 豌豆花》读后感 篇五
根据老师的推荐，今天我和孔令名读了《蝴蝶豌豆花》。这是一本诗集，里面的诗人非常有名，有胡适、叶圣陶、冰心、金波等，他们在中国文坛的地位很高。另外，孔令名特别喜欢本诗集的画，每首诗的旁边都有一副栩栩如生的画，生动地再现了每首诗的情景。
诗集里面有好多孔令名喜欢的诗，像《忆》《湖上》等，并且背了下来。孔令名最喜欢《忆》这首诗，讲的是：“有两个橘子，一个是光脸的，一个是有麻子的，姐姐把有麻子的给了弟弟，把光脸的留给了自己，弟弟的比姐姐的好，还是绣花的呢!”我就问儿子如果你是姐姐，也会把有麻子的橘子留给弟弟吗?儿子说：不会的，我会把有麻子的留给自己的，见儿子这样说感觉儿子长大了，懂事了。儿子还喜欢《湖上》这首诗，讲的是：“水上一个萤火，水里一个萤火，平排着，轻轻的，从船边飞过，它们俩儿越飞越近，渐渐并作了一个。”这首诗仿佛让我看到了这个美景!
这本书真是本好书，我和儿子都特别喜欢!
《蝴蝶 豌豆花》读后感 篇六
花，柔美柔美的 没有多余的草 我从阳光中走出 静静地躺在 故乡的怀里 消失在路边的花丛中 你是那多情的蝴蝶 追随着花影芳馨 从豌豆花 上飞起 带着露水的蝴蝶。
------- 题记
我最近读了一本书，叫《蝴蝶豌豆花》。这是一本诗集，这本童诗集虽然只选了二十首诗，但时间的跨度很长，从新诗发轫时期到近三十年的新时期，都选了有代表性的诗人诗作，其中包括了叶圣陶、冰心、圣野、金波等大家的儿童诗，诗作的题材多样。诗情画意也是这本绘本的特点。
美术顾问蔡皋邀请到了中国图画界享有活力的老中青三代画家携手并肩完成二十幅作品。参与者包括享有中国图画书最高奖项第一二届小松树奖的作者王晓明（《雪孩子》）画家，何艳荣，丰子恺原创图画书大奖首奖的获得者朱成梁、周翔等。画家以鲜活有力的笔触将他们对诗作的理解以图画的方式诠释与读者交流，让诗歌产生了第二次生命。
儿童诗之于儿童，首先是感受诗的趣味。
诗的趣味首先是引起情感上的共鸣。叠小纸船，可以说是我们童年时代都做过的游戏，但冰心的《纸船》，却是把游戏精神导入了一个歌颂母爱的境界。它不仅唤醒了一段童年记忆，还激发了更多的联想。高洪波的《我喜欢你，狐狸》又是一首激发小读者快乐情绪的诗。诗人以一种逆向的思维，表达了儿童独特的探究精神，以酣畅淋漓的语言抒写了童心童趣，引发了小读者更为开阔的想象。
联想和想象是读诗的延伸，可以丰富对原作的认知，从而在感情上引起共鸣，让内心得到抚慰，让心灵得到庇护，从而进入了诗的意境。
读儿童诗，更多的是为诗中所表现的超拔奇特的幻想所感染。如果是小读者，他可能为之赞叹；如果是大读者，他又会为久违了的童年的异想天开而快乐。郭沫若的《天上的街市》，柯岩的《小鸟音符》，诗人面对星空和大地，以儿童的好奇心和新鲜感，把我们引入了一个奇幻的世界。阅读这些儿童诗，会使我们更亲近儿童，更佩服他们的想象力。想象力丰富的人是智慧的人，是有创造力的人。
孩子们心气健旺，在他们的心目中，这个世界上所有美好的事物，都是有灵性的。面对一朵小花，一场春雨，或悄然凝思，或与之对语。郭风的《蝴蝶；豌豆花》让我们看到了两个孩子的对语，其实那何尝不是诗人在审视一朵花、一只蝴蝶时所萌发的一种幻象呢！另一首邵燕祥的'《小童话》，一时的情与境会，那些平凡的景物便纷至沓来，叶子、花朵、大树和孔雀，栩栩然活了起来，都成了童话王国的角色。
朱成梁先生的《团圆》温暖感人，《如果我是一片雪花》依然为读者营造了如沐春风的氛围。而《村小：生字课》则让人忍俊不禁，还原了熟悉的场景，我们当年不也是如此这般唱读课文的吗？"蛋 蛋，张铁蛋的蛋，花 花，曹爱花的花，"这么一唱，自己仿佛也变成了那个缺牙的小村童了。还有，请注意，那个淘气的小男生，他手中的小青蛙是只有乡村小学的小孩才可能拥有的宠物吧。
李娜是位非常爱花、种花并一直喜欢画花的画家。在她那里，有的是对花的珍惜和爱护之情，为了画好豌豆花，她曾经种了一年的豌豆花，观察它们的一举一动。在她的笔下，花朵格外惹人怜爱地开着，那优雅轻盈的意态使得你想要采集的手恐怕都要缩回来了吧。的确，她是宠爱豌豆花的，在她眼里，豌豆花比那些名花更单纯可爱，于是，我们就看到《蝴蝶；豌豆花》在那里相知相爱，欢欢喜喜地开放和凋败。
赵晓音、钦吟之、张小莹是活跃在童书出版、艺术界里，年轻且有实力的新锐画家。赵晓音在《天上的街市》中为我们展示了深邃、美丽的星空，让人产生无限的遐想。《小童话》光斑闪烁、格调清新，画面完美地呈现了树叶、花朵、孔雀互相向往又相互交织的梦想。在钦吟之的《花牛歌》里，牛的造型童趣盎然，毛茸茸的云朵，毛绒绒的花牛，还有毛融融的小草，让人忍不住伸手想去抚摸。张小莹的《忆》画得有意思。因为是回忆，所以"我"和"姐姐"所处的时间和空间是一种有区别又有关联的情景，我们看到画家匠心独运，用彩色和单色加以界定；同时，小动物造型的变化又加以区分，画面朴质冲淡，人物淘气稚拙。
我想它们一定在期待被阅读的时光，那种亲子共读奇妙的时光，呵！阅读快乐，快乐阅读，在诗人画家聚会的星空下……
细细品味这些小诗，我们的灵魂早已伴随着花朵、白云、小鸟飞入了幻境。我们感受到的是童年纯美的情境和隽永的趣味。
读诗还可以让我们体验到故事情节之外的乐趣，这就是诗的独特的表现形式。
诗不但是最早产生的文学样式，也是在形式上处于不断变化的样式。因此，读诗不能不注重它的形式，这也是读诗的一种趣味。
中国的新诗，从它诞生的那一天开始，就在不断地探索表现形式。从所收入的二十首诗看，就可发现诗的艺术风格不同，表现形式也不同，有的遵守一定的格律，有的靠近民歌体，有的追求散文美。无论哪一种形式，诗都不可涣散，要凝练集中；诗都不可呆板，要气韵生动。如徐志摩的《花牛歌》，用了回环反复的结构形式，韵脚多变换，读来通体匀称。刘饶民的《春雨》，用了短句拟声，读来流利上口，有很强的音乐性。这样的诗在结构上，在韵律上，在听觉上，都很讲究，可称得上是声音的图画。
说到诗与画的关系，古人常以"诗中有画，画中有诗"加以褒奖，这是因为诗有很强的画面感，借景抒情，情景交触，景语即情语，都可以让我们在读诗时产生种种幻象。而画又是有内涵的，画所表现的意境与诗意很贴近，这也就是诗与画的相映成趣。
总之，读诗要细致入微，不漏掉只言片语，而要紧紧地追踪着诗人的情感脉络。读诗，要引发感情的共鸣，要激发想象力，要读出乐趣。
