标点符号的争吵三年级语文作文【精简3篇】
标点符号的争吵三年级语文作文 篇一
标点符号的争吵
今天，我们要讲的是标点符号的争吵。标点符号是我们写作中非常重要的一部分，它可以帮助我们把句子分成不同的部分，让句子更加有意思和清晰。然而，有一天，标点符号们开始争吵起来了。
句号说：“我是最重要的标点符号，我能让句子完整，让读者知道什么时候停下来。”
逗号听了很不高兴，说：“你才不重要呢！没有我，句子怎么能有呼吸的感觉呢？我可以让句子更有节奏感。”
问号也加入了争吵，说：“你们都不重要，只有我才能让句子变成疑问句，让读者产生好奇心。”
冒号看着他们争吵，笑着说：“你们都有各自的重要性，没有谁比谁更重要。我们每个标点符号都有自己的作用。”
正当他们争吵不休时，句号突然大声喊道：“大家都安静！我们应该团结起来，一起帮助句子变得更好。”
逗号、问号和冒号听了句号的话，都觉得自己有些过分了。他们决定和解，共同努力，让句子更加美丽。
从那以后，他们一起工作，配合默契。句号帮助句子变得完整，逗号让句子有了节奏感，问号让句子充满好奇心，冒号则给句子增添了一些神秘感。
通过这次争吵，标点符号们明白了彼此的重要性，也学会了团结合作。他们知道，只有和谐共处，才能让句子更加生动有趣。他们决心一起努力，为写作添彩。
标点符号的争吵三年级语文作文 篇二
标点符号的争吵
今天，我们要讲的是标点符号的争吵。标点符号是我们写作中非常重要的一部分，它可以帮助我们把句子分成不同的部分，让句子更加有意思和清晰。然而，有一天，标点符号们开始争吵起来了。
句号说：“我是最重要的标点符号，我能让句子完整，让读者知道什么时候停下来。”
逗号听了很不高兴，说：“你才不重要呢！没有我，句子怎么能有呼吸的感觉呢？我可以让句子更有节奏感。”
问号也加入了争吵，说：“你们都不重要，只有我才能让句子变成疑问句，让读者产生好奇心。”
冒号看着他们争吵，笑着说：“你们都有各自的重要性，没有谁比谁更重要。我们每个标点符号都有自己的作用。”
正当他们争吵不休时，感叹号突然出现了，他大声喊道：“大家都安静！我们每个标点符号都有自己的重要性，没有谁比谁更重要。我们应该互相尊重，一起为写作服务。”
句号、逗号、问号和冒号都感到有些惭愧，他们意识到自己的错误。
从那以后，他们决定和解，共同努力，让句子更加美丽。句号帮助句子变得完整，逗号让句子有了节奏感，问号让句子充满好奇心，冒号则给句子增添了一些神秘感，而感叹号则让句子充满感情。
通过这次争吵，标点符号们明白了彼此的重要性，也学会了团结合作。他们知道，只有和谐共处，才能让句子更加生动有趣。他们决心一起努力，为写作添彩。标点符号们的团结和谐，也给我们的写作带来了更多的灵感和乐趣。
标点符号的争吵三年级语文作文 篇三
标点符号的争吵三年级语文作文
有一天晚上，人们都睡着了。忽然，从书架上发出了一阵争吵声，这是谁在争吵呀？仔细一听，是标点符号在争吵。它们在吵什么呢？让我们一起去听听吧！
最先发言的是感叹号：“朋友们
标点符号们越吵越激烈，最后竟然大打出手，句号像忽然想起了什么似的说：“还有一个人没有发言。”标点符号们停止了打架，一齐问道：“谁呀？”句号指着正在睡觉的省略号说：“是它。”于是大伙儿用各种办法把它叫醒，然后问它：“你想说什么？”省略号意味深长地说：“我想说你们不要再吵了，其实你们都很有用，缺了任何一个，文章就不再那么吸引人了。”
大家听了，都羞红了脸，然后手拉手，说：“我们永远是朋友！”
