读《洞》有感(优质6篇)
读《洞》有感 篇一
《洞》是当代作家余华的一部小说，通过一个名叫李智的男子的故事，深刻地探讨了个人命运与社会环境的关系。这本小说给我留下了深刻的印象，引发了我对人生和社会的思考。
小说中的李智是一个普通的年轻人，他从小就生活在一个相对封闭的环境中，对外界的了解非常有限。然而，他在一个偶然的机会下发现了一个洞，通过这个洞，他可以窥探到另一个世界。这个洞成为了他与外界沟通的桥梁，也改变了他的一生。
通过洞，李智看到了外面的世界，看到了各种各样的人和事。他看到了贫穷、不公和腐败，也看到了善良、努力和希望。这些触动了他的内心，他开始怀疑自己一直以来对世界的认识是否真实，开始思考人生的意义和价值。
在洞的启发下，李智逐渐摆脱了原本被动接受生活的态度，开始主动思考和行动。他努力学习知识，提高自己的能力，积极面对生活中的困难和挑战。他变得更加坚强和自信，对未来充满了希望和憧憬。
通过李智的经历，我深刻地体会到了个人命运与社会环境的相互作用。社会环境对一个人的成长和发展有着重要的影响，但同时，个人的选择和努力也能够改变自己的命运。正如李智通过洞看到了外面的世界，我们也应该保持开放的眼界，积极主动地去探索和改变。
《洞》给我留下了深刻的启示，让我重新审视自己的生活和人生态度。它告诉我，无论生活环境如何，我们都应该保持积极乐观的心态，勇敢地面对困难和挑战。只有这样，我们才能够不断成长和进步，实现自己的价值。
读《洞》有感 篇二
《洞》是一部令人深思的小说，通过主人公李智的经历，揭示了社会的不公和个人的成长。这本小说给我留下了深刻的印象，引发了我对社会问题的思考。
小说中的李智生活在一个封闭的环境中，对外界的了解非常有限。然而，通过一个偶然的机会，他发现了一个洞，通过这个洞，他可以窥探到另一个世界。这个洞成为了他认识社会的窗口，也让他感受到了社会的不公和不平等。
通过洞，李智看到了贫穷、腐败和不公的一面。他看到了贫困家庭的艰辛生活，看到了官员的腐败和权力的滥用。这些景象让他震惊和愤怒，他开始怀疑社会的公平性和正义性。
在洞的启发下，李智逐渐从被动接受生活转变为积极思考和行动。他努力学习知识，提高自己的能力，希望能够改变自己和社会的现状。他加入了志愿者组织，帮助那些需要帮助的人，用自己的行动传递着希望和温暖。
通过李智的故事，我深刻地认识到社会问题的存在和严重性。我们生活的社会并不完美，贫困、不公和腐败问题依然存在。然而，正如李智一样，我们每个人都有责任和义务去关注和改变。只有通过我们每个人的努力，才能够逐渐改变社会的现状，实现社会的公平和正义。
《洞》给了我对社会问题的思考和行动的勇气。它让我意识到，我们每个人都有能力去改变自己和社会，只要我们敢于思考和行动。通过关注社会问题，为社会发展贡献自己的力量，我们才能够实现个人的价值，让社会变得更加美好。
读《洞》有感 篇三
今年暑假，我看了一本书，是路易斯写的《洞》。这本书的名字就别具一格，让我好奇地不禁翻读起这本书来。
这本书主要写了斯坦利被误以为偷了一双球鞋，便进了翠湖营。那里所有的孩子每天都要求挖一个深五英尺、宽五英尺的洞。训导员说是为了改善品格，结果却是贪婪狠毒的管理员大人的阴谋，她只是为了寻找宝藏。
我很敬佩文中的斯坦利。当他被误以为是偷鞋贼时，他毫不气馁去努力证明自己。他还很懂事，他的父母一直都很担心他。他没有麻烦父母，还写信给他的父母说自己很好，还学到了很多知识，但事实却完全相反。他还有着坚持不懈的精神，翠湖营那里烈日炎炎，水也很少，还有许多令人致命的响尾蛇的黄斑蜥蜴，但他却咬着咬着牙坚持了下来。他还是个重情重义的人。当他们在荒山野外，“零蛋”肚子痛得走不动时，他没有丢下“零蛋”，而是一步一步地背着他一起走。
斯坦利不是什么英雄，但他却激励自己，变成了一个英雄。我们生活中也有许多的“英雄”。我家楼上有一位大哥哥。他很喜欢踢足球，但是无情的上帝在一次车祸中剥夺了他一条腿。我想他再也不能踢足球了，要成天与拐杖生活在一起了。但我错了，他仍然乐观向上，经常练习单脚踢球，甚至想扔掉拐杖，自己单脚跳着踢。
感谢这本书，它告诉我要像斯坦利一样，在碰到困难与挫折时，要激励自己，不畏缩，更不要气馁，坚持住，胜利就在前方!
读《洞》有感 篇四
我读了一本书名叫《荒洞求生记》，这本书的作者是袁毅。本书有三个主人公文一博是个正宗“书呆子”，王笑天是个精力十足的人，包小焱则是一个相信正义会战胜罪恶的人。
本文讲的是三个孩子因为一个狼的传说而建议周末去狼神山探险。三人一起走上山，文一博则选了一个地方坐下看书，与包小焱和王笑天分开了。包小焱和王笑天在山中探险，而文一博却不小心掉进了一个山洞，怎么也爬不上来。包小焱和王笑天走着走着决定还是带上文一博一起玩才好。但是，当他们回到和文一博看书的地方时，并没有发现他，便开始寻找他起来。后来发现了一个洞，他们便滑进洞中再次开始寻找文一博。很快，他们果然找到了文一博，三人相遇后便决定在这个山洞中探险探险。
他们在洞中遇见了很多生物向他们发起攻击：大老鼠、蝙蝠群、水中怪鱼还有水底巨蟒，但都被他们用智慧战胜了。虽然他们中间因为关于方向而发生分歧，但是后来他们还是和好了。最后，他们被一条暗流冲出了山洞，却发现他们在学校后山，原来那条暗流可以通向学校后山的！三人被冲出去后，都有一种劫后余生的感觉，大家相视一笑，更加坚定了他们的“兄弟情”。
我们都应该学会自理，多学习一些生存知识，不应该总是依赖别人。这本书让我沉浸在欢乐的冒险经历中，体会到了主人公们团结勇敢、自信乐观，都具备勇敢、团结、坚强、智慧、自信、乐观等品质值得我们学习。
读《洞》有感 篇五
记者问到王选：“今天的成功是如何取得的”，王选说：“我能取得今天的成绩，和在关键时刻能想得比别人早一点有很大关系。我曾谈到过自己很多的不足，但也有一个优点，就是有一些远见和洞察力。有了远见，就不会受潮流的影响，不急功近利;有了远见，就不会被暂时的发表论文,评职称左右。”他还说，“就自己个人来说，远见和洞察力主要是靠大量的工作实践，大量的阅读文献，加上经常的思考获得的，也与坚实的基础训练给予自己的学习能力有关。
感想：人生在世，特别是年轻人，谁都想成就一番事业，谁都想生活幸福。但经过了一番生活的打拼后，目标远大，活力四射者少，不思进取，碌碌无为者众；乐观自信，大气洒脱者少，举轻若重，患得患失者众。究竟是什么原因使许多原本素质能力差不多的年轻人，最终却生活出了不同的人生境界呢？其实道理正如王选先生所讲的那样，人生目标可以使人志向高远，不急功近利和追求短期行为，可以使人胸怀宽广，不斤斤计较于患得患失的生活琐细之中。应当说，生活中的每一个人在某个阶段，某件事情上都是有目标，有愿望的，而且也不断有目标和愿望得以实现，但为什么一般人往往伴随着这些目标的实现反而丧失了进取热情，而在杰出的人士身上却焕发出了更大的动力呢？我想问题主要出在了是否赋予每一个具体化的目标，以超越利益层面的一以贯之的精神诉求，是否建立在高远的人生追求上。一个人没有从根本上脱离利益驱使的人生，就难免要迷失于日常的琐细和烦恼之中。可见，能够对人的一生具有持续的支持力量的，不是财富，不是利益，而是“外在精神效果”，是广泛的社会意义和价值。
杜口朗中学在zz校长的带领下，现已成为全国课改名校，在整个课改历程中，最大的困难就是人的思想，在崔校长的管理下，也正是从消除人的私欲入手，以公大于私的思想境界去引导，提升了老师们的境界，转变了老师的思想，立足于第一位的教育高度。他率先垂范，以自己的人格魅力引领着每一位老师的精神世界发展。杜口朗中学课改的历史，实质上是老师们思想的转变、境界提升、克己奉公的过程。态度决定高度，每位老师的心态都在慢慢脱离低级趣味，尽管老师们的变化提升有大有小，但他们每天都在进步着、提升着。
我作为教师队伍中的一员，也深为在这方净土上工作而骄傲。没有权势的纷争、没有攀比的心理，老师们都安心的付出着、工作着，超越了利益，没有了日常的琐碎与烦恼。静心反思自己，我与王选的差距：缺少敏锐的眼光、缺少远见和洞察力。致使工作不优、不精、不细、不高……，我通过阅读这篇文章，使我的工作思路明朗了，为下一步工作找到了明确方向。
一个人，会有一种性情；而一座学校，也会有一种秉性。有的学校，会在不断成长中趋于雷同；而有的学校，却永远坚守着自己的个性。杜口朗中学，便是这样一个学校。杜口朗中学的老师将会永远立足人生第一位的高度。
读《洞》有感 篇六
一鼓作气和孩子们一起把这本15万字的书读完，心中有一句话：沉甸下来的都是精华。因为这本书都是摘选了作者几十年前在全类幼儿刊物中发表的作品，其中有一半都是儿童诗歌，很风趣也很浅显易懂。
说实在的，孩子刚上学时，由于不知道给他买什么书好，开始很跟风，买那些大家都说的流行书，这其中有好的精典，但有些买回来自己都不喜欢，所以一抱回家就束之高阁，到现在也不曾翻一下，特别是那些缩略本，已经缩的不见了以前的味道，虽然没有严重到味同嚼蜡，但看完却如饮白开水，没有啥味道。就像与孩子读过的《三国演义》，虽然以前我并没有细细读过，但有些情节是一直映在心里的，比如曹操败走华容道时的几次仰面大笑最为精典，在缩略本里却全然不见踪影，以至于给孩子读着心里遗憾着。这估计也不能怨作者，因为字数有限嘛，许多东西就必须得舍弃，就像我们有时候写好的文章要缩减，也许缩掉的只能是精华：叙述清楚就行了啊！不过还是建议家长们，除了一年级小朋友因为要读拼音迫不得已需要买缩略本，其他的还是多寻寻原著吧！
题说偏了，言归正转，对于本书我还是特别喜欢，孩子也是很喜欢，但只是匆匆读过一遍，是否能在孩子心中沉甸下来一点东西我还真不知道，但我相信只要坚持读下去，孩子一定会有收获。让我们多在历史精典中给孩子寻找精神的食粮吧！
