《唐才子传》读后感(通用3篇)
《唐才子传》读后感 篇一
《唐才子传》是一部以描写唐代才子的生平为主线的传记集，通过对各个才子的描述，展现了唐代文人的风采和才华。在阅读完这本书后，我深受启发和感动。
首先，这本书让我了解了唐代才子的生活和心态。在书中，每个才子都有自己的特点和命运，但他们共同的追求是追求艺术和爱情的完美。他们用自己的才华和激情，创作了许多优秀的作品，也经历了许多人生的起伏。通过读这本书，我对唐代才子的生活有了更加真实的了解，也对他们的追求和付出有了更深的思考。
其次，这本书展现了唐代文学的繁荣和多样性。唐代是中国古代文学的黄金时期，许多优秀的文人都在这个时代出现。《唐才子传》中的每个才子都有自己的文学作品和风格，他们通过自己的作品，表达了对人生、自然和社会的思考和感悟。在阅读这些作品时，我不仅被他们的才华所折服，也被他们对人生的洞察力和表达能力所震撼。
最后，这本书让我明白了才子并不仅仅是一个字面意义上的称谓，而是对一种精神境界的追求。《唐才子传》中的才子们不仅在文学上有所成就，更重要的是他们对人生的思考和追求。他们以自己独特的方式，通过文学来表达自己对生活的理解和对美的追求。他们追求的不仅仅是名利，更是对艺术和人生的热爱和追求。这让我深受震撼和鼓舞，也让我对自己的人生有了新的思考和期许。
总的来说，读完《唐才子传》给我留下了深刻的印象和启发。通过对唐代才子的描写和展示，这本书不仅让我了解了唐代文人的生活和心态，也展现了唐代文学的繁荣和多样性。更重要的是，这本书让我明白了才子并不仅仅是一个称谓，而是对一种精神境界的追求。读这本书让我更加热爱文学，也让我对自己的人生有了新的思考和期许。
《唐才子传》读后感 篇二
《唐才子传》是一本引人入胜的传记集，通过对唐代才子的生平和作品的描述，展现了他们的才华和独特的艺术追求。读完这本书后，我深受触动和启发。
首先，这本书让我对唐代才子有了更深入的了解。在书中，作者通过对每个才子的生平和作品的描写，将他们的形象栩栩如生地展现在读者面前。我看到了他们的才华和创造力，也了解了他们的生活和思想。每个才子都有自己的特点和命运，但他们共同的追求是追求艺术和爱情的完美。通过阅读这本书，我对唐代才子的生活和心态有了更真实的了解。
其次，这本书展现了唐代文学的繁荣和辉煌。唐代是中国古代文学的黄金时期，许多优秀的文人都在这个时代出现。《唐才子传》中的每个才子都有自己独特的文学作品和风格，他们通过自己的作品表达了对人生、自然和社会的思考和感悟。在阅读这些作品时，我被他们的才华所折服，也被他们对人生的洞察力和表达能力所震撼。这让我对唐代文学有了更深的认识和欣赏。
最后，这本书让我明白了才子并不仅仅是一个字面意义上的称谓，而是对一种精神境界的追求。《唐才子传》中的才子们不仅在文学上有所成就，更重要的是他们对人生的思考和追求。他们通过自己的作品，表达了对生活的理解和对美的追求。他们追求的不仅仅是名利，更是对艺术和人生的热爱和追求。这让我深受震撼和鼓舞，也让我对自己的人生有了新的思考和期许。
总的来说，读完《唐才子传》给我留下了深刻的印象和启发。通过对唐代才子的描写和展示，这本书不仅让我了解了他们的生活和心态，也展现了唐代文学的繁荣和辉煌。更重要的是，这本书让我明白了才子并不仅仅是一个称谓，而是对一种精神境界的追求。读这本书让我更加热爱文学，也让我对自己的人生有了新的思考和期许。
《唐才子传》读后感 篇三
《唐才子传》读后感
认真读完一本名著以后，从中我们可以吸收新的思想，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。读后感你想好怎么写了吗？下面是小编整理的《唐才子传》读后感，欢迎大家分享。
《唐才子传》以“才子”为题，其“才”专指诗才，这也是作者选择记述对象的唯一标准。而至于所选之人的品行、职业、身份等因素，则不在考虑范围之类。于是，在此书中可见一些有诗才而无德行的人，比如宋之问和苏涣等。宋之问是个趋炎附势的小人，而且性格狭隘，曾为了将外甥刘希夷一句“年年岁岁花相似，岁岁
本书介绍各位诗人的时候，往往侧重一些趣闻情节的描写，而简化仕途生平的描述，且这些趣闻情节都与诗歌的创作活动有关，从而展示了一个个神形具备、鲜活各异的诗人形象。比如在《李白传》中，作者首先写了他的才气、个性，进而就花大笔墨讲述了他在供奉翰林时的一系列夸张举动。尤其是将李白骑驴经过华阴县衙时的经过描写得格外生动。华阴县令见一醉汉骑驴于衙门口，不知是李白，勃然大怒，说：“汝何人，敢无礼！”李白并不正面回答，而是说：”曾令龙巾拭吐，御手调羹，贵妃捧砚，力士脱靴。天子门前，尚容走马；华阴县里，不得骑驴？”一句话吓得县令“惊魂”，连忙赔罪，而李白则并不领情，“长笑而去”。书中诸多这样的描写，便将李白无视权贵、自由不羁的个性展露无遗。
在本书中，作者详细记述了各位诗人应试科举的情况，如及第的年份、当年的榜首和主考官员的姓名等，从而反映了当时社会科举兴盛的时代特点。
在唐朝的科举制度中，形成了一种“行卷”、“温卷”的风气。所谓“行卷”、“温卷”意思相近，是指应考生在应试之前将自己的作品投送给当朝权贵评阅，以博得声誉。这样的声誉其价值是不容忽视的，它与应试成绩是直接联系的，因为在唐朝科举制度中，采用的是不糊名的阅卷方式。如果谁能在应试之前博得美名、积累声望，则会明显增大及第的几率。从这层意义上来说，正是唐朝的科举制度促进了当时诗歌的繁荣发展。作者之所以在书中记述这些内容，显然是大有深意的。与此同时，这也构成了本书的'一个亮点。
在每篇传记之后，作者都附上了一些简要的点评，有的是论人，有的是论诗，还有的是论事，不尽相同，皆系作者有感而发。其中论诗的部分大多取自前人的评价，如《诗评》、《沧浪诗话》、《中兴间气集》等都是作者取评的典籍。当然，也有一些是出自作者自己的评鉴。但无论是取评还是自评，都拿捏得恰到好处，非常中肯。
本书在语言上也颇具特色，不仅文辞秀丽，笔调圆润，而且还善于用典，臻至化境。比如作者在《朱放传》中写道：“未几，不乐鞅掌，扁舟告还。贞元二年，诏举韬晦奇才，诏下聘礼，拜左拾遗，不就，表谢之。忘怀得失，以此自终。”其中，“鞅掌”二字出自《诗经》，“忘怀得失，以此自终”则取自陶渊明《五柳先生传》。这样的用典方法既隽永生动，又让人不觉，可谓是出神人化。
本书也有许多不足之处，比如它沿袭了许多旧典之误，置一些身负才名的大家而不录，如张九龄、宋璟和姚崇等，实属遗憾。然而，本书毕竟开唐五代诗人传记之先河，对于唐五代诗人及唐诗的研究有着极高的价值。此外，本书所选之人有许多是少时荒废学业者，他们之所以能博得一时之名全赖于后天的努力，因而具有定的励志成分。
