《蒲公英也很快乐》读后感(经典3篇)
《蒲公英也很快乐》读后感 篇一
《蒲公英也很快乐》是中国作家亦舒的一本小说，这本小说以温暖感人的故事、细腻的情感描写和深刻的人物刻画而闻名。读完这本小说，我深深被故事中的主人公所感动，也对生活有了更深入的思考。
故事的主人公是一个名叫杨淑芬的女性，她面对着家庭的压力、婚姻的困惑和职场的竞争，但她依然能够坚持自己的梦想，追求自己的幸福。她的坚持和努力给了我很大的鼓舞。通过她的经历，我明白了一个道理，那就是生活并不是一帆风顺的，我们会面临各种各样的困难和挑战，但只要我们保持积极的态度，坚持自己的信念，就一定能够克服困难，追求自己的幸福。
在这本小说中，亦舒用细腻的笔触刻画了杨淑芬的内心世界。她的情感纠葛、内心挣扎让我深受触动。在面对婚姻和职场的选择时，她并没有轻易妥协，而是勇敢地追求自己的梦想。这种勇气和坚持让我对自己的人生也有了更多的思考。我们每个人都有自己的梦想和追求，但是在现实面前，我们常常因为种种原因而放弃了自己的梦想。然而，通过读这本小说，我明白了只要我们保持对梦想的坚持和追求，就有可能实现自己的人生价值。
除了主人公的坚持和努力，小说中的其他人物形象也给我留下了深刻的印象。他们的生活中充满了温暖和希望。通过他们的故事，我明白了生活中的快乐和幸福并不取决于物质的丰富，而是源于内心的满足和对生活的热爱。正如书中所说：“蒲公英是幸福的象征，它们可以飘向任何地方，寻找自己的幸福。”这句话让我明白了幸福是需要我们去追求的，只有积极向上、乐观向前的人才能够找到属于自己的幸福。
通过阅读《蒲公英也很快乐》，我不仅感受到了故事中的温暖和感动，更深入地思考了生活的意义和价值。在我面临困难和挑战时，我会更加勇敢地面对，坚持自己的梦想，追求自己的幸福。这本小说不仅是一部温情的故事，更是一本给人以勇气和希望的书籍。
《蒲公英也很快乐》读后感 篇二
《蒲公英也很快乐》这本小说给我留下了深刻的印象。故事中的主人公杨淑芬的坚持和努力让我深受鼓舞。她在面对困难和挫折时始终保持积极的态度，追求自己的幸福。通过阅读这本小说，我明白了生活中的快乐和幸福并不是来自外界的物质享受，而是源于内心的满足和对生活的热爱。
在小说中，杨淑芬是一个普通的女性，她面临着家庭的压力、婚姻的困惑和职场的竞争。然而，她并没有被这些困难击倒，而是勇敢地面对并努力追求自己的梦想。在她的故事中，我看到了一个普通人的坚持和努力，这让我深受鼓舞。无论是在婚姻中还是在职场上，我们都会面临各种各样的困难和挑战。但只要我们保持积极的态度，坚持自己的信念，就一定能够克服困难，追求自己的幸福。
除了杨淑芬的故事，小说中的其他人物形象也给我留下了深刻的印象。他们的生活中充满了温暖和希望。通过他们的故事，我明白了幸福并不取决于物质的丰富，而是源于内心的满足和对生活的热爱。正如书中所说：“蒲公英是幸福的象征，它们可以飘向任何地方，寻找自己的幸福。”这句话让我明白了幸福是需要我们去追求的，只有积极向上、乐观向前的人才能够找到属于自己的幸福。
通过阅读《蒲公英也很快乐》，我不仅感受到了故事中的温暖和感动，更深入地思考了生活的意义和价值。在我面临困难和挑战时，我会更加勇敢地面对，坚持自己的梦想，追求自己的幸福。这本小说不仅是一部温情的故事，更是一本给人以勇气和希望的书籍。通过阅读这本小说，我明白了幸福是需要我们去追求的，只有积极向上、乐观向前的人才能够找到属于自己的幸福。
《蒲公英也很快乐》读后感 篇三
《蒲公英也很快乐》读后感
当看完一本著作后，相信你一定有很多值得分享的收获，需要写一篇读后感好好地作记录了。那么你真的懂得怎么写读后感吗？下面是小编收集整理的《蒲公英也很快乐》读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
看完《蒲公英也很快乐》一文后，那如蒲公英般的女孩子，在我心中留下了深深的烙印。心中感悟不断，提笔写下来，以平息繁复的感情。
——题记
我喜欢看名家大作。中有情感深厚者如：“庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。”有历史名篇如：“运筹帷幄帐房中，决胜千里之外。”有气势磅礴者如：“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”但这篇现代文，却让我不得不为之叹服。它并非人人皆知，却胜在现实与情感相辅相成。
文章总体记叙了作者在去支教之前，到将要支教的大后部落去考察一番，途中请一位小姑娘带路去学校，却被小姑娘希望有一位好老师来教她们读书的纯朴愿望所打动，决定留下来支教，让这里的每个孩子都能像小姑娘一样快乐的故事。文章篇幅不长，却极有特色，极富含人情味儿。
作者一开篇便说明自己对分配到大后部落这个贫穷的地方的不满。对于一大片黄色的`蒲公英的描写，反衬出她对于这个荒凉而又贫瘠的地方的敬而远之。“道路崎岖，房屋破旧，空气中弥漫着一般火烧粪便的味道。”都成为了大后部落贫穷的标志。
常言道：“人往高处走，水往低处流。”谁会愿意在这荒凉的浪费美好青春年华呢？作者便暗想“要动用所有关系，逃离这个苦海。”
但这种想法却因带她去学校的小姑娘发生了改变。学校的内外景象迥然不同。外表看上去不过是“一间稍微大一点的房子和一个稍微大一点可以勉强当操场的院子。”里面却呈现出另一种的景致：“黑板擦得干干净净，桌椅也都很整齐地摆放着，窗户也都纤尘不染。”是谁那么勤劳呢？
小姑娘说，没有老师愿意来这里上课，但孩子们却轮流每天打扫教室，把教室拾掇得干干净净。他们希望老师来了后，不会嫌弃这里脏，就会留下来了。
接着，便是我最喜欢的两个片段。一个是小姑娘打扫完后，作者递给她一瓶冰红茶，她喝的动作及喝完后说的话。再者，便是小姑娘和作者一起吹散蒲公英种子的情景。
不由得联想到了我自己。我每每买了一瓶饮料，便一口气喝了个大半
再看小姑娘“呷了一小口”“抿了一小口”，看似重复，却极妙地体现出小姑娘对这来之不易的冰红茶的珍惜。“赶紧”则体现出了她的羞怯。“带回家给妈妈和弟弟尝尝。”体现了她对母亲的孝顺和对弟弟的关爱。
但看到这一句，我便羞愧得脸都红了。“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”孝敬父母本应是中华美德，却因父母多次的容忍而烟消云散。每每有了好吃的食物，我却总是一个人独享。
蒲公英是极为平常的花，它们大片大片地生长在各个角落，却因没有人欣赏而寂寞。小姑娘“小心翼翼地折下一枝”，“虔诚地许一个愿望”再“呼”地一下吹散。
“那蒲公英的种子漫天飞舞，像轻盈的雪花，霎时间丝丝缕缕荡漾开去。”好美的场景，联想到那柔白色的种子因吹了一口气而飞了出去的情景。那四散着飞出去的，何止是白色的种子，是对有老师来教书的期望，更是对学习的渴望！
吹蒲公英的过程，让我不禁想到每次过生日时吹蜡烛的情景。许愿时，我总是心不在焉的，因为重头戏是吃蛋糕。再看小姑娘虔诚的样子，莫名地觉得心酸。她是如此郑重，却仅仅是为了让整个部落的孩子有一个好老师。
我有极佳的学习环境，有教学经验丰厚的老师，但我却不知珍惜。做课外作业时，总是带了几分不满。孰知小姑娘想要读书，但无奈于没有老师愿意来教书。我只觉得自己太不应该，需要端正自己的态度。
我永远忘不了那个用蒲公英许愿的小姑娘。世界上有太多像她一样渴望读书的孩子。但不知有没有人愿意去给她们当老师。只希望那飘飞出去的蒲公英种子，将她那几近微不足道的愿望带到世界各地，带到那些愿意帮助他们的人的身边。
