万霞老师的班读后感【精彩3篇】

万霞老师的班读后感 篇一

我有幸成为了万霞老师的学生,这是我人生中最美好的时光之一。在万霞老师的班上,我不仅学到了知识,还收获了成长和自信。

万霞老师是一位非常有耐心和激情的教师。她总是能够以一种生动有趣的方式来教授知识,让我们对学习产生浓厚的兴趣。她善于用丰富的教学资源和多样的教学方法来激发我们的学习动力,使我们能够主动参与到课堂中。不仅如此,万霞老师还会根据我们的学习特点和需求进行个性化的指导,帮助我们克服学习中的困难,取得更好的成绩。

在万霞老师的班上,我不仅学到了知识,还学会了如何思考和解决问题。她经常引导我们进行讨论和思考,让我们从多个角度去思考问题,培养了我们的逻辑思维和创新能力。她还会鼓励我们提出自己的观点和想法,让我们更加自信和独立。在她的引导下,我逐渐明白了学习的目的不仅仅是为了得到好成绩,更是为了培养我们的综合素质和能力。

除了教学上的指导,万霞老师还关心我们的成长和身心健康。她经常与我们进行心理沟通,了解我们的困惑和压力,并给予我们积极的建议和支持。她还组织了一些丰富多彩的课外活动,让我们在学习之余也能得到放松和娱乐。在这样的环境中,我感到非常温暖和舒适,学习压力也得到了有效地释放。

万霞老师的班给予了我非常宝贵的学习经历和成长机会。在她的指导下,我不仅在学习上取得了突破和进步,更培养了自己的综合素质和能力。我非常感激万霞老师对我的关心和教导,她是我人生中的一位重要导师,我将终身受益。

万霞老师的班读后感 篇二

万霞老师的班是我人生中最美好的一段时光。在这个班级里,我不仅学到了知识,还收获了友谊和快乐。

万霞老师是一位非常有爱心和耐心的教师。她总是能够给予我们充分的关心和帮助,让我们感受到她的温暖和关爱。在她的班上,我不仅是一个学生,还是一个被尊重和重视的个体。她会倾听我们的困惑和问题,并给予我们耐心的解答和指导。她还鼓励我们互相帮助,营造了一个和谐和友善的班级氛围。

在万霞老师的班上,我不仅学到了知识,还学会了如何与他人合作和交流。她经常组织小组活动和讨论,让我们学会了倾听和尊重他人的意见。她鼓励我们积极参与课堂,提高我们的表达能力和团队合作能力。在她的引导下,我逐渐明白了一个人的成长不仅仅取决于个人的努力,更需要与他人共同努力。

除了学习,万霞老师还给我们带来了很多快乐和欢乐的时刻。她经常组织一些有趣的活动和游戏,让我们在学习之余也能够放松和娱乐。她会与我们一起笑、一起玩,让班级充满了欢声笑语。在这样的班级氛围中,我感到非常快乐和幸福,学习也变得更加轻松和愉悦。

万霞老师的班给予了我很多宝贵的回忆和友谊。在这个班级里,我结交了很多志同道合的好朋友,我们一起学习、一起成长,相互鼓励和支持。万霞老师是我们的引路人,她的教导和关爱将会伴随我们一生。我为能够成为万霞老师的学生而感到骄傲和幸运,我将永远怀念和珍惜在她的班级里度过的美好时光。

万霞老师的班读后感 篇三

万霞老师的班读后感范文

  认真读完一本名著后,相信大家一定领会了不少东西,不能光会读哦,写一篇读后感吧。但是读后感有什么要求呢?下面是小编为大家收集的万霞老师的班读后感范文,欢迎大家分享。

  转眼间,当班主任已经近四年了,学生也由可爱的小豆包变成了有独立思想的少年,对于班级的管理也要随着他们的成长而发生变化。都说班级管理是一门艺术,如何把班级管理的有滋有味呢?于是,我带着求教之心拜读了《万霞老师的班》一书。

  翻开这本书,一个个真事的故事跃于眼前,万霞老师用细腻的笔触,记录了

孩子们的成长与蜕变。书中既有对班级生活的描述,对课堂教学智慧的记录,又有如何架起家校间彩虹桥的锦囊妙计。看完这些,不得不感叹万霞老师的教育智慧,她非常善于用一些"小细节、小故事"引导学生去理解"大道理".她的书就像非常实用的教学指导手册,帮助我们学习怎样做一个好老师。对于这本书,刘可钦校长这样评价:"从再平凡不过的小事中,我们可以品读出一个有情怀的教师的激情和智慧。教育是一场漫长的修行,需要静心、耐心和细心,慢下来才能看到它的美,才能领悟教育的真谛。无疑,万霞老师的实践对此给出了最鲜活的诠释。"

  我无法想象,假如自己班也有这样一个极具攻击力破坏力,家长联名要求离开的孩子,该如何处理?我充满了迷茫和好奇,万霞老师给了我答案。她用心去走近孩子,了解了他的内心世界和生活环境后,为他专门量身定制了"华丽转身"的帮扶计划。带着他看书,丰富他的业余生活;当他和同学发生摩擦时,教他学会去安慰别人并承担责任;记录他在校的一日情况,和家长定期沟通;给他一个班级环境——其他家长宽容的态度,为此万老师在班级博客中发了一篇博文:《给别人一次机会,也就是给自己一次机会》;同时让他担任纪律班长,帮助他增加在同学心目中的好感。最终,这个孩子的"华丽转身"实现了。也许,最好的教育就是用多种方法去教育一个学生,而不是用一种方法去教育很多学生。

  课下,我们经常会听到这样的话:"老师,他把我的笔弄坏了!""老师……"面对这样那样的诉求和孩子们的矛盾时,万老师会先听听孩子的处理方案,也让孩子听听同伴的'处理方案,再听听旁观者的意见。看似是孩子间的一些小事,却可以让孩子知道不同的人有不同的看问题的角度,一件事有多种处理方法,从而慢慢掌握独立解决问题的能力。

  考完试我们通常都会要求孩子把成绩单拿给父母看,让我印象深刻的是万霞老师竟然给学生发放了一份不一样的成绩单——家长成绩单,根据十个问题给自己的父母打分,看看家长在孩子心目中是一个怎样的分数。家长拿到这份关于自己的成绩单,都与自己的孩子进行了谈话,知道了孩子打出这个成绩的原因,拉近了心与心的距离。教学是相互的,做好家长也是一门学问!

  除此之外,我还学到了许多教学和管理方法,这都成了我积累的财富。现在的我还走在教书育人的路上,在这条路上,也许会有泥泞,但总会有一些别样的风景会成为我们的期待与快乐!我当结合书中所学,并一路共勉!

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