《三傻大闹宝莱坞》电影观后感(经典3篇)

《三傻大闹宝莱坞》电影观后感 篇一

《三傻大闹宝莱坞》是一部由印度导演拉吉库马尔·希拉尼执导的喜剧电影。这部电影以印度的教育体制为背景，通过讲述三位主角在大学的经历，揭示了教育的本质和人生的真谛。在观看这部电影后，我深受启发，对教育和人生有了更深刻的思考。

首先，电影通过幽默的方式讽刺了传统的印度教育体制。在电影中，三位主角拉杰、法兰克和兰奇对于机械式的教育方式持有质疑态度，并通过他们自己的经历展现了他们对自主学习和实践的追求。电影中的大学教授以及校方对于学生的要求一味重视分数和成绩，却忽视了学生的兴趣和潜能。这种教育体制限制了学生的创造力和个性发展。电影通过幽默的方式揭示了这一问题，让观众对教育体制进行了反思。

其次，电影强调了追求梦想和真正的幸福比追求社会地位和金钱更为重要。在电影中，三位主角都面临了来自家庭和社会的压力，要他们按照社会的期望选择一个“安全”的职业。然而，他们却坚持追求自己的梦想，选择了自己真正热爱的事业。电影通过这些情节传递了一个重要的信息：追求梦想和热爱的事业才是人生的真正意义，金钱和地位并不是衡量一个人幸福的标准。

最后，电影强调了友情和人性的重要性。三位主角之间建立了深厚的友谊，他们互相帮助、鼓励和支持。电影中还揭示了一些社会问题，如家庭的期望和压力、对不同职业的偏见等。通过这些情节，电影传递了一个重要的信息：友情和人性是我们生活中最重要的东西，它们能给我们力量和勇气去面对困难和挑战。

总之，电影《三傻大闹宝莱坞》通过幽默的方式讽刺了传统的教育体制，强调了追求梦想和真正的幸福的重要性，以及友情和人性的价值。这部电影让我对教育和人生有了更深刻的思考，同时也让我更加珍惜友情和人性的力量。我相信这部电影会继续影响和启发更多的人，让我们更加勇敢地去追求自己的梦想和幸福。

《三傻大闹宝莱坞》电影观后感 篇二

《三傻大闹宝莱坞》是一部非常有意义的电影，它通过幽默的故事和生动的演员表演，向观众传递了许多深刻的思考和启示。

首先，这部电影让我对教育体制产生了很大的反思。在电影中，学校的教育方式被揭示为过于机械和死板，只注重知识的灌输，而忽视了学生的兴趣和潜能。相比之下，三位主角通过自主学习和实践，展现了学习的乐趣和创造力。电影中的教育体制让我想起了我们自己的教育体制，也让我思考我们是否可以在学校中更加注重培养学生的创造力和独立思考能力。

其次，电影强调了追求梦想和热爱的重要性。在电影中，三位主角都面临了来自家庭和社会的压力，要他们按照传统的观念选择一个“安全”的职业。然而，他们坚持追求自己的梦想，并选择了自己真正热爱的事业。这一情节让我深思，我们是否应该更加鼓励年轻人去追求自己的梦想，而不是被社会的期望束缚住。

最后，电影强调了友情和人性的重要性。电影中的三位主角之间建立了深厚的友谊，他们互相帮助、鼓励和支持。这种友情让他们能够克服困难和挑战，实现自己的梦想。电影通过这一情节传递了一个重要的信息：友情和人性是我们生活中最重要的东西，它们能给我们力量和勇气去面对困难。

总之，电影《三傻大闹宝莱坞》通过幽默的故事和生动的演员表演，向观众传递了许多深刻的思考和启示。它让我对教育体制、追求梦想和热爱以及友情和人性有了更深刻的认识。这部电影不仅仅是一部喜剧电影，更是一部让人思考和启发的作品。我相信它会继续影响和启发更多的观众，让我们更加勇敢地去追求自己的梦想和幸福。

《三傻大闹宝莱坞》电影观后感 篇三

《三傻大闹宝莱坞》电影观后感

　　昨晚看了,感触颇多。

　　兰彻以仆人儿子身份，帮公子念书。在主人渴望财富之余儿子被赞有知识的初衷下，兰彻考入了帝国理工学院攻读机械专业。该学院以教学著称,以教条主义教育学生,学生在应试中高校排名第一。

　　电影抨击竞争教育。学生从小便被灌输竞争的意识，人生就像一场赛跑。一入学院，院长病毒即巩固了学生优胜劣汰的竞争意识。他举例长尾杜鹃，它很懒也从不筑巢，为自己的鸟蛋能有个家，它把别的鸟巢里的蛋挤出巢外，把自己的蛋放进去。借此比喻，人生就要竞争，要把别人挤下去。接着他在几箱材料中，用手一挥，弄翻其中一箱。里面装的是全世界各地申请就读该学院而不成功被录取的资料，凌乱的散落在地上，像病毒说的一样，被挤出来的，成了一堆垃圾。就连他儿子连续三年申请亦未果。竞争的感觉瞬间充斥着学生们的大脑。

　　谈到病毒的儿子，不得不说家长“越俎代庖”，过分干涉学生的职业规划。病毒从小便要求儿子做个工程师，子承父业，然而儿子的爱好是写作。在连续三年申请帝国理工学院失败后，强大的压力下他选择了跳火车自杀。还有法尔汉，兰彻的死党之一。法尔汉的父亲希望儿子做个伟大的工程师。但法尔汉的特长是摄影，并且的`摄影方面造诣很高。后来经过兰彻的劝导和帮助，法尔汉终于成为国际著名摄像师的助手，最终也成为著名的摄像家，做上自己喜欢的的快乐事业。兰彻自始至始都是真正的热爱机械，最终成为拥有400项专利的，全世界都在寻找争抢的科学家。一个人选择专业、职业，兴趣爱好真的是最好的老师。

　　值得一提的是，学生由于精神压力自杀，敲响了现代教育的警钟。病毒对一位无法按时完成毕业设计的学生，做出了延迟毕业的决定。可他是村里走出来的第一个天之骄子，一下子跌为废材。他承受不了巨大的心理压力，选择了在宿舍上吊自杀。和病毒的儿子，走上了一条悲剧的路。记得前两个月网上有说，两名国外留学的中国学生，同样选择自杀。一个因为学习物理，完全处于高深的物理知识世界，身边没有几个人能真正和他在物理世界中交流。他感到人生的孤独，生命的枯燥无味，选择了离开。另一个是因为学习成绩不够理想，而选择离去，其实他的成绩在大家眼里已经是十分优秀了，可远远达不到自己或家人的期望。虽说有压力才有动力，可物极必反，给学生适当的压力即可。学校和家长真的非常需要多与孩子交流沟通，及时发现并解决其存在的心理精神问题。

　　电影告诉我们要灵活教学学习，要学以致用。一味地推行教条主义，死记硬背，应试教育，即使“背多分”，也不算得教学的成功。臭屁王，一个死记硬背的学生。他不懂印度语，却叫图书管理员帮写了一篇取悦院长的讲话稿。兰彻篡改了稿子，不懂印度语的臭屁王就照背不悟。结果令领导和病毒气到肺都快炸了，讲话全程全场哄笑连连，闹了天大的笑话。电影临近结束时，病毒的女儿莫娜难产，靠的就是兰彻学以致用。他将附近汽车的电池拆下来组装成发电机，将煤气的表做压力表，将吸尘器改装了助产器的吸盆。在等待新生命的到来，屏幕前的我随着情节而情绪波动。先是对新生命充满期待，再是为新生命担忧，为莫娜加油。当孩子出来后没哭声预兆夭折时，我悲痛不已。而当孩子“哇”的一声向世界喧告他的到来时，我喜极而泣。这次接生，彻底改变了病毒对兰彻的看法，认可了兰彻的教学。并将太空笔交给兰彻，认为兰彻和他一样优秀。

　　由此想及现时高校的情况，实在令人担忧。很多学生不好好学专业课，对学习是略知一二，考试六十分合格万岁，更别提学以致用了。高校教育，需要好

　　电影里的仁义也感动了我。兰彻为了拉杜通过考试，冒险去偷印试卷。拉杜在病毒逼他在自己与兰彻间选择一个退学时，在痛苦的思想斗争后，他没有为了自己而选择兰彻，而是选择了跳楼。法尔汉、兰彻为了和拉杜守父亲在医院，第二天三人考试迟到了半小时。多年后，法尔汉在听到兰彻的消息后，不惜在已启飞的航班上装病，只为早日找到兰彻。皮娅为了拉杜，其实直接帮的是兰彻，而去配了父亲办公室的钥匙。

　　电影反对了金钱主义。苏汉看重金钱而失去了爱情，失却了皮娅。臭屁王一切以金钱衡量成败，结果还是让金钱主义奴役了人生。

　　电影里皮娅对爱情的执著，也值得赞叹。皮娅为了爱情，不顾世俗，义无返顾逃婚。这应是给心在一起，在现实条件阻隔下而不能在一起的恋人，很好的榜样。

　　兰彻是个充满幽默，给大家带来欢乐的家伙。同时他无时无刻在创新，入学用调羹连接电线整蛊学长，开摩托车送拉杜父亲及时就医，将考卷混乱在别的考卷里等等。电影一直以灰谐的态度叙述，并加以创新。法以汉、拉杜在皮娅婚礼上，竟抢走了新娘。电影中幽默的态度，创新的做法，值得我们学习。

　　电影也反映了读大学，对于普通家庭来说是巨大的负担。拉杜家破旧得不堪入目，姐姐因没钱买汽车作嫁妆而嫁不出去。我真的希望，普通家庭的学生也能顺利念完大学，不会因贫而辍学，不会因学而返贫。

　　是部很好的电影，导演成功地糅合了教育、爱情、仁义、人生价值、生命等元素，从而成为精彩无比的一幕。它像我们生命的映照，其中的辛酸苦辣，久久地让人回味无穷！