观烛光里的微笑有感(优质3篇)
观烛光里的微笑有感 篇一
在一个寒冷的冬夜，我坐在桌前，一只烛台上的蜡烛正在缓缓燃烧。我凝视着烛光，思绪开始飘散。
烛光是如此柔和，充满了温暖和安宁。它照亮了黑暗的房间，给人以希望和欢乐。我静静地凝视着烛光舞动的影子，仿佛看到了生活中的点点温暖和微笑。
微笑是人与人之间最美好的交流方式，它是一种语言的桥梁，能够打开心扉，传递情感。而观烛光里的微笑更是一种特别的体验，它让人感受到了内心的平静和喜悦。
当我看到烛光下的微笑时，我不禁想起了那些曾经陪伴我走过岁月的人。他们的微笑是我生活中最美的风景，是我前行的动力。无论是家人的微笑，朋友的微笑，还是陌生人的微笑，都能够让我感受到温暖和幸福。
我想起了小时候，每当我感到失落和困惑时，母亲总是会给我一个微笑。那个微笑充满了关爱和鼓励，让我觉得无论遇到什么困难，都有人在支持着我。那个微笑是我心灵的港湾，是我永远的依靠。
我还想起了朋友们的微笑。每次和朋友们相聚，我们总是一起开怀大笑。那些欢声笑语，是我们友谊的见证，是我们共同成长的记忆。朋友们的微笑能够瞬间解除我的烦恼和压力，让我重新找到自己。
当然，我也注意到了陌生人的微笑。有时候，在街上遇到一个陌生人的微笑，我会感觉到一种温暖和亲切。那个微笑是一种默契和善意，是陌生人之间短暂的情感交流。它让我相信，世界上还是有很多善良和美好的人存在。
观烛光里的微笑让我感受到了生活的美好和幸福。它让我明白，无论在何时何地，微笑都是最好的礼物。它能够点亮黑暗，温暖寒冷，让人感受到人间的温情和希望。
我相信，只要我们用心观察，就能够在烛光里找到微笑的足迹。无论是在家中的烛光晚餐，还是在朋友的聚会中，亦或是在陌生人的微笑中，微笑都是存在的。让我们用微笑去面对生活，用微笑去传递爱与善良，用微笑去创造美好的世界。
观烛光里的微笑有感 篇二
夜晚，我独自一人坐在房间里，烛光在黑暗中摇曳着。我不由自主地凝视着那微弱的光芒，思绪开始飘散。
烛光是如此微弱，却又是如此坚定。它在黑暗中闪烁，照亮了我的房间。它没有明亮的灯光那般耀眼，却有一种独特的美感。我静静地凝视着烛光，仿佛能够感受到它背后蕴含的微笑。
微笑是人类最美好的表情之一，它能够照亮人的心灵，传递温暖和喜悦。而观烛光里的微笑，更是一种独特的体验，它给人一种安慰和宽慰。
当我看到烛光下的微笑时，我不禁想起了那些曾经给予我帮助和支持的人。他们的微笑是我生活中最美的风景，是我心灵的港湾。无论是家人的微笑，朋友的微笑，还是陌生人的微笑，都能够让我感受到温暖和幸福。
我想起了父母，他们的微笑是我成长的动力和依靠。每当我遇到困难和挫折时，他们总是用微笑鼓励我，给我信心和勇气。那个微笑是我生命中永不熄灭的一束光，是我坚持不懈的动力。
我还想起了朋友们的微笑。和朋友相聚的时光总是充满欢声笑语。我们一起分享快乐和忧伤，一起经历成长和变化。朋友们的微笑能够瞬间解除我的烦恼和压力，让我重新找到自己。
当然，我也注意到了陌生人的微笑。有时候，在街上遇到一个陌生人的微笑，我会感觉到一种温暖和亲切。那个微笑是一种默契和善意，是陌生人之间短暂的情感交流。它让我相信，世界上还是有很多善良和美好的人存在。
观烛光里的微笑让我感受到了生活的美好和幸福。它让我明白，微笑是一种力量，能够驱散黑暗，点亮心灵。无论在何时何地，微笑都是最好的礼物。让我们用微笑去面对生活，用微笑去传递爱与善良，用微笑去创造美好的世界。
观烛光里的微笑有感 篇三
观烛光里的微笑有感500字
近期，我们学校组织观看了《烛光里的微笑》，当我作为一名教师再重温这部影片时，才更深地认识了王双玲老师，真实地感受到王双玲老师身上的伟大精神，这对于我来说，有很大的触动。下面我们一起来看看烛光里的微笑观后感吧!
烛光里的微笑观后感篇1
今天下午我们在教室里，观看了电影《烛光里的微笑》影片里有一位姓王的女老师。她很关心学生，不大关心自己。
王小鹏同学因为他爸爸和妈妈被抓到警察局去了，自己无人照料，王老师就把王小鹏带到家里，无微不至的关心他、教育他，让他对学习充满了信心，勇敢面对一切。大家叫他小鹏。
王老师注重因材施教。周丽萍是从黑龙江来的，由于是外地人，到处受歧视，她的爸爸也离开了她和她的妈妈。她经常上学迟到，成绩老不及格，是同学老师眼中的差生。针对周丽萍的情况，王老师平时对她投入了更多的关心;另一方面，她积极做好周丽萍妈妈的思想工作。老师给予学生的帮助、关怀看起来是那么的平凡，但对于学生而言却是极大的鼓励，周丽萍的成绩终于由原来的30多分，提升到77分，王老师奖励给了她一个书包和一个文具盒。周丽萍的脸上出现了笑容。
看完这部电影，王老师的教育让我最感动的是：她把自己纯洁的心、宽大的心、温柔的心默默地给每一位同学送去温暖;在平时教学中积极转变观念，热爱并尊重后进生，做好后进生的转化工作;她有着一心只为孩子的忘我精神，这就是我看完影片后最感动的。
烛光里的微笑观后感篇2
还记得第一次观看《烛光里的微笑》，我还是一名小学生，对于老师的理解还是那么懵懂。如今当我成长为一名教师，再次观看这部电影，心里产生了很多共鸣，电影里的情节是那么熟悉，那一件又一件烦心事是每个教师必然的经历。
电影里的孩子是幸运的，因为有一个那么爱他们的老师。王老师拖着体弱的身体，为了班级里的孩子走遍大街小巷，只为用爱心去感化一个又一个幼小的心灵。王老师也是幸运的，她的付出得到了回报，孩子学会了人与人之间的.爱，懂得以更加积极的心态去生活。但电影是艺术的，它以王老师的逝去为结尾，给人以更多的思考和启迪。这让我不禁想起我们身边的榜样，徐其军老师。当我正是踏上工作岗位不久，魏主任就布置给了我们一个任务，学习徐老师的事迹。当时并未多想，现在想来，反而能感受其中的用意。电影里的王老师是那么完美，离我们似乎很远。而徐老师就在我们的身边，他以自己的实际行动在证明作为教师的尊严。也许我们无法像电影里的王老师一样，做一名鞠躬尽瘁死而后已的教师，但至少我们可以向徐其军老师学习，从生活中的点点滴滴做起，用爱去感化一个又一个幼小的心灵。
电影里的王老师工作20几年，都在教“差班”、“乱班”，但她却毫无怨言，几十年如一日的工作着。想想现在的我们，虽然时常也会遇到一些问题，但是只要用心处理都是可以解决的。虽然时代在变，但是孩子的童心不会变。认真地去爱孩子，孩子自然会感受到，同样也会回报给你爱。
多少年过去了，当我看着这部有些发花的影片时，心里依然会泛起阵阵涟漪，因为即使岁月会改变很多，但唯一改变不了的就是——爱。只要心中有爱，教育便不再是难题。
烛光里的微笑观后感篇3
都说《烛光里的微笑》这部电影挺感人的，还未与它见面的我打开了电脑，静静地观赏起来，当看完这部电影，我的泪水情不自禁的流了下来，此时此刻，我的心情无比激动……
影片中的主人公是一位普通而平凡的小学女教师，她体弱多病，却挑起全校最差的“乱班”这一重担，用自己的爱心去浇灌每一位同学的心。
她不就像影片中多次出现的红蜡烛那样，燃尽自己而照亮别人，影片中的小朋因家中无人照管，成了游荡子。这时，王双玲老师却向小朋伸出了关爱之手，把他领进自己的家门，像对待自己的孩子一样，无论是生活上还是思想上，王老师用她那春风细雨般的爱心无微不至地滋润抚慰着孩子。小朋终于认识到自己的的错，并由后进转变为先进，王老师看到这些，会心的笑了……
影片看完了，可是王老师的形象时时浮现在我的脑海中。是啊，多么好的老师呀，在我的身边也有许许多多像王双玲这样的好老师，他们教我们知识，让我们学会做人，为了我们的健康成长耗费多少心血。
老师，您是多么的崇高啊!
“燃尽了自己却照亮了别人”。这不正是一种无私的奉献精神吗?
“一日为师，终日为父”看
