《开国大典》的观后感【精彩3篇】
《开国大典》的观后感 篇一
《开国大典》是我近期观看的一部电影，它以中国共产党建国初期的历史为背景，描绘了新中国成立的重要一幕。观看这部电影让我深受震撼和感动，对于我个人来说，它不仅是一部电影，更是一个珍贵的历史记录和对先辈们的致敬。
在电影中，我看到了无数共产党人为了民族独立和人民幸福而不懈奋斗的精神。他们面对着来自内外的各种艰难险阻，但始终坚守信念，勇往直前。尤其是在开国大典的场景中，当毛泽东主席高举着红旗，庄严宣告中华人民共和国的成立时，我不禁被这一刻的庄严和激动所震撼。这不仅仅是一个简单的仪式，而是一个伟大的历史时刻，它象征着中国人民从此站起来了，中国从此走上了独立、自强的道路。
电影中的演员们也给我留下了深刻的印象。他们通过精湛的表演，将那个时代的真实感再现在观众面前。我特别喜欢张国荣饰演的郑成功，他用他的演技和真诚的表演，让我看到了一个中国共产党人的坚韧和无私奉献。他的形象让我想起了一句话：“共产党员就是要有‘一切为了人民’的精神，一切为了人民、一切依靠人民、一切由人民来评判，一切努力使人民获得更多的幸福。”这是我们每一个共产党员应该牢记的。
通过观看《开国大典》，我也更加深刻地认识到了中国共产党的伟大。中国共产党是一个始终与人民想在一起的党，是一个为实现人民对美好生活的向往而努力奋斗的党。无论是在战争年代，还是在建设年代，中国共产党都始终坚持以人民为中心的发展思想，为人民谋幸福、为人民谋发展。正是因为有了中国共产党的领导，中国才能够从一个贫穷落后的国家发展成为世界第二大经济体。这一切都离不开中国共产党的英明指导和人民的支持。
总之，《开国大典》是一部感人至深的电影，它让我更加珍惜现在的幸福生活，更加坚定了我为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的信心。我相信，在中国共产党的领导下，我们一定能够战胜各种困难和挑战，实现中华民族的伟大复兴梦想。
《开国大典》的观后感 篇二
《开国大典》是一部我非常喜欢的电影，它以中国共产党建国初期的历史为背景，展现了那个时代的伟大和辉煌。观看这部电影让我感受到了中国共产党的非凡智慧和领导力，同时也让我对祖国的未来充满了信心和希望。
电影中的开国大典场景给我留下了深刻的印象。那一刻，毛泽东主席高举着红旗，宣告中华人民共和国的成立，整个场面庄严而雄壮。这一刻象征着中国人民从此站起来了，中国从此走上了独立、自强的道路。我不禁为我们的祖国感到骄傲，也为中国共产党的英明领导感到自豪。
电影中的演员们也给我留下了深刻的印象。他们通过精湛的表演，将那个时代的真实感再现在观众面前。特别是张国荣饰演的郑成功，他的形象给我留下了深刻的印象。郑成功作为一个共产党员，他的坚韧和无私奉献精神让我深受触动。他的形象让我想起了一句话：“共产党员就是要有‘一切为了人民’的精神，一切为了人民、一切依靠人民、一切由人民来评判，一切努力使人民获得更多的幸福。”这句话让我更加深刻地认识到了中国共产党的伟大。
通过观看《开国大典》，我也更加深刻地认识到了中国共产党的智慧和领导力。中国共产党是一个具有强大凝聚力和战斗力的政党，它能够团结和带领全国人民实现伟大的梦想。在电影中，我看到中国共产党领导中国人民战胜了一个又一个困难和挑战，取得了一系列伟大的胜利。这让我对中国的未来充满了信心和希望。我相信，在中国共产党的领导下，我们一定能够战胜各种困难和挑战，实现中华民族的伟大复兴梦想。
总之，《开国大典》是一部令人感动和激励的电影，它让我更加珍惜现在的幸福生活，更加坚定了我为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的信心。我相信，在中国共产党的领导下，我们一定能够创造更加美好的未来。
《开国大典》的观后感 篇三
《开国大典》的观后感
因课文篇幅较长，细读课文时要抓住重点，长文短述。可先让学生独自思考，在每一段中找出描写人民群众动作，神态，语言的词语和句子，领悟课文的思想感情。然后进行讨论，可以先小组讨论，再集体交流。学生在谈自己对课文中心思想的体会是，教师要多注意语言表达方面的问题，而不宜用同意的要求束缚学生的思维。通过讨论，使学生领悟作者这样写的目的是为了反映人民群众热爱党，热爱领袖，热爱新中国的思想感情。
朗读训练，语感训练是语言能力训练的重要组成部分。朗读是训练学生语感的主要方法。教学中，一是要让每个学生都能自由朗读，二是对课文中描写群众热烈欢呼的.心情激动的语句要重点指导朗读。三是播放《开国大典》的录象片段，再现开国大典的真实情景，让学生选择其中的一个场面进行朗读。这样既易于抒发感情，又利于学生领会中心思想，还有助于学生背诵记忆，积累词语，句子。四
