最美教师事迹观后感(经典6篇)
最美教师事迹观后感 篇一
观看了一部关于最美教师事迹的纪录片后，我被深深地感动了。这部纪录片以真实的故事展现了一群教育界的英雄，他们用爱心和智慧，为孩子们的成长和未来奉献了一切。
在这部纪录片中，我见证了许多令人难以置信的故事。有一位老师，她为了让贫困山区孩子们能够上学，不仅自己承担了所有的教学费用，还亲自走进山区，建起了一所小学。她用自己的努力和奉献，改变了孩子们的命运，让他们有了一个更好的未来。还有一位老师，他用自己的身体去保护学生，在地震中舍己救人，最终不幸牺牲。他的英勇事迹感动了无数人，他用生命诠释了教师的职责和担当。
在这部纪录片中，我看到了教师们的辛勤付出和无私奉献。他们不仅仅是传授知识的人，更是孩子们的榜样和引路人。他们用自己的言行和行动，影响着每一个孩子的成长和未来。他们教会了孩子们如何做一个有道德、有责任感的人，他们用自己的爱心和关怀，温暖了每一个孩子的心灵。他们不计报酬，默默付出，只为了孩子们能够拥有更好的明天。
通过观看这部纪录片，我深刻地认识到了教师的伟大。他们是社会的栋梁，是国家的未来。他们的付出和努力，是我们社会进步和发展的基石。他们默默无闻地工作，却用自己的智慧和勤奋，培养了一代又一代的人才。他们是无私奉献的化身，用自己的爱心和耐心，给予了孩子们最宝贵的教育。
通过观看这部纪录片，我更加珍惜现在的学习机会和老师的辛勤付出。我要倍加珍惜每一次上课的机会，努力学习，为自己的未来奠定坚实的基础。我要感恩身边的老师们，他们是我人生道路上的明灯，是我成长路上的引路人。我会铭记他们的教诲，将来也会用自己的行动，回报他们的辛勤付出。
最美教师事迹观后感 篇二
最美教师事迹的纪录片给我留下了深刻的印象。在这部纪录片中，我看到了一群普通的教师，他们用自己的爱心和奉献，创造了无数的教育奇迹，让我对教师的职业充满了敬意和敬仰。
这部纪录片讲述了许多令人感动的故事。有一位老师，在遇到困难的时候，坚持不放弃，用自己的努力和智慧，帮助学生克服了一个又一个的困难，让他们有了更好的成绩和未来。还有一位老师，在面对逆境和挑战的时候，始终保持乐观和积极的心态，用自己的行动和言行，给学生树立了一个榜样。这些故事都让我深受触动，让我明白了教师的职业是多么伟大和崇高。
通过观看这部纪录片，我深刻地认识到了教师的重要性。他们承担着培养下一代的重任，他们用自己的智慧和爱心，为学生们创造了一个良好的学习环境。他们不仅仅是传授知识的人，更是学生们的朋友和引路人。他们用自己的言行和行动，影响着每一个学生的成长和未来。他们的辛勤付出和无私奉献，让我对他们充满了敬意和敬仰。
通过观看这部纪录片，我也更加明白了作为学生应该怎样珍惜和利用好每一次学习的机会。我要努力学习，为自己的未来奠定坚实的基础。我要感恩身边的老师们，他们是我人生道路上的明灯，是我成长路上的引路人。我会铭记他们的教诲，将来也会用自己的行动，回报他们的辛勤付出。
通过观看这部纪录片，我对教师的职业有了更深刻的认识和理解。教师不仅仅是传授知识的人，更是引导学生成长的人。他们用自己的爱心和智慧，培养了一代又一代的人才，为社会做出了巨大的贡献。他们的事迹让我深受感动，也让我对教师的职业充满了敬意和敬仰。我希望将来有机会成为一名教师，为学生们的成长和未来贡献自己的力量。
最美教师事迹观后感 篇三
最近观看了最美乡村教师的感人事迹，看着那一幕幕动人的画面，聆听着他们感人的事迹，我的心灵受到了极大的震撼!我被这些最美乡村教师的事迹深深感动的落泪了。
首先感动于他们对教育事业有着无比的敬业和执着。这些美丽的乡村教师的物质生活极其匮乏，生活条件都非常艰苦，将自己的一切无私的奉献给了教育事业。我知道的宋玉刚，一位在西藏高原奉献了20_年青春的普通的汉族乡村教师，他学说藏语，融入藏民生活，将自己的家安在了高原，成为了藏族学生爱戴的“汉族阿爸”。在面对生活的种种诱惑，他毅然选择了坚守自己的岗位，在这样的环境下教书育人，坚持一两年不困难，难得的他用自己的青春都奉献给了农村的教育事业。
其次我感动他们的无私奉献的精神和热爱孩子的心。今年45岁的刘希章从小患小儿麻痹，双下肢重度残疾，无法行走，20_年拄着双拐在偏僻山区任代课教师。每月仅400多元收入，自己生活艰难，却从没耽误过一节课，不让一名学生辍学。他自己身为残疾人，但他有良好的师德，有一颗热爱孩子的心，以校为家。凭着对教育事业的执着，对学生的热爱，将自己的一切无私地献给了教育事业，凭借顽强的毅力站在讲台上，给孩子们传授知识。刘老师最学生的爱是一种只讲付出，不计回报的、无私的爱，是一种严慈相济的爱。这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种爱，就会“亲其师”，从而“信其道”。
还有许多可爱又可敬的乡村教师，安和利、陈银玉、韩春玲……他们用自己的执着和生命诠释着美丽，诠释着大爱，他们是最可爱的人。
我们应秉承他们的精神，做真正的教育者，和他们一样，为太阳底下最光辉的事业无怨无悔地奉献自己的一生。
最美教师事迹观后感 篇四
今天观看“最美教师张丽莉”的感人视频，我带着感动认真看完了张丽莉老师的事迹，看着看着眼泪忍不住往下掉，因为张丽莉老师的行为，触动了我们内心深处最柔软的地方。
一名年轻的女教师，张老师为了学生的安危义无反顾的冲向前去，自己却被碾到车下，导致双腿高位截瘫……这个不平凡的瞬间感动了很多人，更感动了同样身为08后老师的我。
在张丽莉老师的的身上，对学生真诚的爱与不求回报的付出。这种精神是高尚的。当学生生命安全受到严重威胁的关键时刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留给学生，把死的危险留给自己，以自己的柔弱身躯支撑起一片生命的天空，用行动谱写了一曲感天动地的大爱赞歌。她践行了中华民族见义勇为的传统美德，彰显了人民教师的良好形象。这位年轻女教师，用生命谱写着最伟大的爱的赞歌。
她是当之无愧的“最美教师”。爱岗敬业、爱生如子印证了她平凡中的非凡，普通中的崇高，体现了她甘于奉献高度负责的精神。体现了对学生的大爱;
我要向张丽莉老师学习，学习他无私奉献的精神，学习她对学生的高度责任心与对学无私的爱。我想每一位教师都应该向张老师学习，以“最美教师”为榜样，学习她临危不惧、舍己救人的英雄气概，学习她无私奉献、爱生如子的高尚情怀，学习她爱岗敬业、为人师表的崇高品格，学习她对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，以满腔的热情全身心的投入工作，踏踏实实的做事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上，贡献出自己的光和热。同时，不断提高自己的`师德修养，规范自己的一言一行，一举一动，以慈母般的大爱情怀来关爱每一个孩子，用自己的行动实践教师的职责。
最美教师事迹观后感 篇五
在我心中，最美丽的教师是我的语文老师——黄永艳老师。她微卷的头发扎着个小马尾，戴着一副眼镜，看上去文静而睿智。
黄老师上课特别幽默风趣，每次让我们回答问题时，她不像别的老师语气那么平淡，总是自己高高举起手臂，有时甚至在地上跳跃着，充满激情地喊道：“谁愿意来?谁愿意来?”我们的积极性一下被调动起来，都积极地举起小手，喊道：“我愿意来!我愿意来!”有时碰到不认真听讲，接受特别慢的同学，她还是会耐心等待，面带笑容的对同学说：“你知道没?知道没?”然后继续跟同学开玩笑，我觉得她真的很了不起，我妈妈的脾气比起黄老师可差远了。
黄老师有时很严格，记得那次她让我们男生、女生分组朗读课文，在朗读过程中男生组有个同学讲话，被黄老师发现了，黄老师毫不留情的判了男生组输，我觉得黄老师是个特别有原则的人，她让小小年纪的我们就懂得了一个道理：当你身处团队中时，你一个人的过失就有可能影响到整个团队的荣誉。
黄老师课间时间经常会留在教室，和我们一起玩耍，我们都喜欢围住黄老师，和她嬉戏玩耍，她那么有童真、童趣，认真倾听我们每个小朋友的话语，我总是忍不住会把小时候的照片啊，获得的荣誉啊，自己的小作品啊，偷偷带去学校和黄老师分享，黄老师评价我就是一个“移动的博物馆”。我会这样做，实在是因为我太喜欢黄老师了，我想把我的一切都和她分享。
黄老师还会经常给我们制造很多的盖章机会，调动我们的学习积极性，她让我们做剪贴本我觉得也是锻炼我们动手能力和累积我们知识的好办法。黄老师经常鼓励我们要多读书，成为一个学识渊博的人，我特别佩服她。
这就是我最喜欢的黄老师，要说她的优点和趣事，我真是三天三夜都说不完，能在我进入小学大门的第一年就遇到这样一位好老师，我真的觉得特别幸运，也特别开心，我要以黄老师为榜样，努力学习，长大成为一个对社会有用的人!
最美教师事迹观后感 篇六
今年是我从教的第20个年头了，每当
有毕业生到学校看望我的时候总是感到有一股暖暖的东西在身体流淌，我知道那是幸福感，成就感啊!我为自己是一名老师而感到自豪。但是，通过今天教育局组织骨干老师共同观看《寻找最美乡村教师》颁奖典礼，让我看了那么多在贫困的地方坚持在教学岗位上的同行们，一种新的敬佩的感情油然而生。那些平凡却又伟大的教师们的感人事迹让我内心深受震撼，对我震动很大，让我重新认识了教师——太阳底下最光辉的职业。
这次评选出来的十位教师经历各不相同，有的甘愿放弃城市优越的条件，选择走进大山、走进乡村;有的甘愿奉献自己的青春，在大山一呆就是几十年;有的是秉承父业，矢志奉献给教育事业。他们工作时间有长有短，长的几十年，短的才几年。但他们却有一点是相同的，那就是他们都是用一颗坚韧的心，克服了难以想象的困难，都是为了大山里的孩子能有一个希望的明天，都是用自己无私的爱来关爱学生，并最终赢得了学生们爱的人。
这其中最让我敬佩的还是扎根西藏，无私奉献自己青春年华的教师宋玉刚。他为了能让藏族的学生听懂他讲的话，作为一个从没有接触过藏语的他，每天坚持向藏族老师学习藏语。一天、两天，一年、两年，他用顽强的毅力完成了给自己制定的目标——让每一个藏族孩子能听懂他的话，让他也能走进每一个藏族孩子的心。虽然我们城市老师不用像他那样要学习藏语，不用忍受高原缺氧的现实，但我真正要向他学习的是他这种坚忍不拔的毅力，这种为了适应工作努力学习的劲头。只有这样我们才能提高自己的水平，才能和学生平等的面对面，才能研究出适应学生的教学方法。
还有那一位放弃了都市白领工作的美丽教师邓丽。为了让一位聋哑学生融入到这个集体，她为他创造了那么多手语，最终得到他的尊重和爱戴。从影片中可以看出邓丽无比快乐的性格和宽广无私的爱，这也是我要向她学习的。用我们的爱心来浇灌学生这样的花朵，他们一定会开得无比的艳丽。
