电影《芬芳》观后感(精简3篇)
电影《芬芳》观后感 篇一
《芬芳》是一部由导演陈凯歌执导的经典电影，这部电影讲述了一个女人从婚姻中的挣扎和解脱的故事。在观看这部电影之前，我对它一无所知，但是当我看完之后，我被它所传达的情感和深度所震撼。
这部电影的故事情节非常吸引人。它以一个普通家庭的生活为背景，展现了女主人公凤凰的内心变化和成长。凤凰是一个传统的中国妇女，她一直过着默默无闻的生活，为家庭付出了很多。然而，她的丈夫并不懂得欣赏和珍惜她，而是经常对她发脾气。在这样的环境下，凤凰开始怀疑自己的价值和幸福。她决定离开丈夫，寻找真正属于自己的幸福。
电影中的凤凰形象非常饱满和真实。她是一个坚强而勇敢的女性，她敢于追求自己的梦想和幸福。在她的婚姻中，她经历了许多痛苦和困惑，但她从未失去对自己的信心和勇气。她相信自己可以过上更好的生活，她愿意为此付出努力。她的故事让我深受启发，让我明白了一个人只有真正爱自己，才能够拥有真正的幸福。
电影的镜头运用和音乐选择也非常出色。导演通过精心的镜头构图和运动，将凤凰内心的挣扎和情感表达得淋漓尽致。而音乐的选择也非常贴合电影的氛围，既能够凸显凤凰的情感，又能够给观众带来共鸣和感动。整部电影给人一种美的享受，让观众沉浸在凤凰的世界中，体验她的喜怒哀乐。
总的来说，电影《芬芳》是一部非常值得观看的作品。它不仅给观众带来了情感上的震撼，还让观众思考婚姻和幸福的真正意义。在这个现代社会中，婚姻并不是人生的全部，每个人都应该有属于自己的梦想和追求。这部电影向我们传递了这样的信息，并鼓励我们坚持自己的信念，追寻真正的幸福。
电影《芬芳》观后感 篇二
《芬芳》是一部由导演陈凯歌执导的经典电影，这部电影以其独特的情感和深度，给观众留下了深刻的印象。通过观看这部电影，我深深感受到了女性的力量和自我救赎的重要性。
电影中的女主人公凤凰是一个非常普通的中国妇女，她过着平凡而辛苦的生活。然而，在她的婚姻中，她始终感到不被理解和珍惜。她的丈夫对她发脾气，对她的付出毫不在意。在这样的环境下，凤凰开始质疑自己的价值和幸福。她决定离开丈夫，寻找真正属于自己的幸福。
电影中的凤凰形象非常饱满和真实。她是一个坚强而勇敢的女性，她敢于追求自己的幸福。在她的婚姻中，她经历了许多痛苦和困惑，但她从未放弃对自己的信心和勇气。她相信自己可以过上更好的生活，她愿意为此付出努力。她的故事让我深受启发，让我明白了一个人只有真正爱自己，才能够拥有真正的幸福。
电影的镜头运用和音乐选择也非常出色。导演通过精心的镜头构图和运动，将凤凰内心的挣扎和情感表达得淋漓尽致。而音乐的选择也非常贴合电影的氛围，既能够凸显凤凰的情感，又能够给观众带来共鸣和感动。整部电影给人一种美的享受，让观众沉浸在凤凰的世界中，体验她的喜怒哀乐。
通过观看电影《芬芳》，我对女性的力量和自我救赎的重要性有了更深刻的理解。每个人都应该有属于自己的梦想和追求，不应该被困在婚姻或其他束缚中。只有当我们真正爱自己，追求属于自己的幸福，才能够找到真正的快乐和满足。这部电影向我们传递了这样的信息，并鼓励我们坚持自己的信念，勇敢地面对生活的挑战。
电影《芬芳》观后感 篇三
电影《芬芳》观后感
当看完一部影视作品后，从中我们收获新的思想，是时候静下心来好好写写观后感了。现在你是否对观后感一筹莫展呢？下面是小编为大家收集的电影《芬芳》观后感，希望能够帮助到大家。
走出电影的特设情节和氛围，我仍旧泪眼迷离，情绪久久不能平复。
细细品味电影的四个小故事，心疼少年们的遭遇，感动学高德馨的老师，领略教育的真谛。没有经历过生死的少年，走不出亲人离世的阴霾，但有折翼的天使——老师带他们飞出阴
序幕拉开，一场突如其来的暴雨，打破了本来的'安宁。一夜间，一切都毁了。泥石流不仅卷走了少年们亲人的生命，同时也带走了少年对世界的憧憬。他们眼里无泪，也无光，只剩下忧郁和无尽的悲伤。他们坐上校车，却不知开往何方……
人间沧桑，大爱无疆。国家关怀灾区的孩子，为他们重建了一所学校——博飞中学，这里成了这些流离失所，失去亲人的孩子们的“新家”。在这里，以爱育爱的老师们，给这些身处阴霾的少年伸出了援助之手，带他们脱离苦海，成为他们最亲最爱的人。也许是这些少年经历了灾难，让他们更有决心，更勇敢。他们努力学习，大学毕业后，他们选择回报社会。在文县泥石流灾害中，他们冲锋陷阵，争取救助更多的人。
电影最动人心弦的是“赈灾救人，教育救心”的主题，天使般的老师手持爱的钥匙，打开了四个孩子沉重的心灵枷锁。第一个少年多吉，他不能释怀妹妹和父母的离世，把自己封闭在自己的世界里，那里只有黑暗和无望……他不愿与别人交流，对这个世界充满了绝望，以至于他选择在浴室里自杀。周老师和江老师为解开他的心结带他回到家乡，让他自己释怀，代替父母和妹妹继续好好的活着。第二个少年井晓晓，她因为没能抓住妈妈的手，自责不已，认为是她害死了最爱她的妈妈。由于家庭原因，她的爸爸没有给她足够的关心而更多的是责骂，让她内心充满恐惧。周老师为解开她的心结，让她的爸爸给于井晓晓更多关心。最后，井晓晓与父亲相拥，彼此都解开了心结。第三个少年苗郎，由于父母常年在外地，自己与爷爷相依为命，他不能接受爷爷的离世，当看到爷爷的搅团车被砸毁时，他觉得爷爷真的已经不在了。当同学们和老师为他还原了爷爷的搅团车，他终于放下了心中的执念，真正的面对爷爷去世的事实。第四个少年云草，灾难给她的心里敷上了冰霜，她身体并没有任何问题，但她却站不起来，自我封闭。为了让她重新站起来，周老师费尽心思。终于，在自己搭档的鼓舞和引领下，她从轮椅上站起来了。四个少年，在他们最害怕，最无助的时候，两个手持爱的火炬的老师，点燃了他们内心希望的火苗。让他们能勇敢的面对生活，面对现实，面对未来。 “人生并不是一条笔直的路，有逆风，也有急转”、“低着头只能看到脚面，抬起头可以看到广阔的天空”这是《芬芳》中的金句，也是主题，它道出了教育与生存的实质。老师们“大爱”的教育方式令人感动。师德、师魂、师表，跃然荧屏，也深入人心。
电影《芬芳》每一个情节都扣人心弦，结尾江老师对着空旷的山呼喊，既是对逝者在天之灵的告慰，也是对同事周老师失踪的寻找。
影片告诉我们，面对苦难和挫折，我们必须学会坚强和勇敢。爱在，花儿就会开放，芬芳就会永续。而爱的传播，离不开人民教师。老师是不仅要讲授知识，更要传递爱。唯愿电影《芬芳》能启迪每个教育有误的父母能重视孩子的教育；愿每个人民教师在教授知识的同时能传播爱；愿身处灾难中的孩子们，能不惧挫折，勇敢面对生活！
