中小学德育课堂第十期观后感(经典6篇)
中小学德育课堂第十期观后感 篇一
《中小学德育课堂第十期观后感》
近日，我参加了中小学德育课堂的第十期观摩活动，深受启发和感动。在这次观摩中，我看到了学生们积极参与的热情，老师们用心教育的态度，以及德育课堂的独特魅力。
首先，我观察到学生们在德育课堂中展现出了极大的热情和积极性。他们主动参与讨论，勇于发表自己的观点和见解。在课堂上，学生们积极思考，勇于表达，不怕犯错，不怕失败。他们敢于争辩、质疑，展示了独立思考和自主学习的能力。这种积极参与的氛围让我感到欣喜，也让我对学生们的成长充满了希望。
其次，我被老师们用心教育的态度所感动。他们不仅是知识的传授者，更是品德的引领者。老师们用生动的故事、真实的案例和鲜活的事例，向学生们传递了正确的价值观和道德观。他们耐心倾听学生的疑问和困惑，细心解答学生的问题，引导学生思考，培养学生的判断力和决策能力。他们关心每一个学生，尊重每一个学生的个性和差异，给予他们充分的关爱和支持。在老师们的引领下，学生们在德育课堂中不仅学到了知识，更重要的是学会了做一个有道德、有责任感的人。
最后，我被德育课堂的独特魅力所吸引。德育课堂不仅是知识的传授，更是品德的培养。在这里，学生们能够感受到师生之间的亲密关系，学习到做人的道理和方法。德育课堂通过各种形式的活动和游戏，培养学生的合作精神、团队意识和社交能力。学生们在德育课堂中不仅学会了知识，更重要的是培养了全面发展的素质和能力。他们学会了尊重他人、关心他人、帮助他人，形成了良好的行为习惯和道德品质。
通过这次观摩活动，我对中小学德育课堂有了更深入的了解。德育课堂不仅是传授知识，更是培养人的全面发展。在德育课堂中，学生们不仅学会了知识，更重要的是学会了做人。我相信，通过德育课堂的培养，我们的学生将成为有道德、有责任感、有担当的人，为社会的进步和发展做出自己的贡献。
中小学德育课堂第十期观后感 篇二
《中小学德育课堂第十期观后感》
在中小学德育课堂的第十期观摩活动中，我深刻感受到了德育课堂对学生个性发展的重要作用。在这次观摩中，我看到了学生们在德育课堂中展现出的不同个性特点和独特魅力，也看到了老师们如何引导学生发展个性、培养优秀品质。
首先，我观察到学生们在德育课堂中展现出的不同个性特点。有的学生性格开朗活泼，善于表达自己，他们在德育课堂中能够积极参与讨论，勇于发表自己的观点和见解。有的学生思维敏捷，善于思考问题，他们在课堂上能够深入思考，提出有深度的问题，展示出了独立思考和批判性思维的能力。有的学生善于观察细节，他们能够从日常生活中发现和欣赏美，他们在德育课堂中能够主动分享自己的感悟和体验。这些不同的个性特点使得德育课堂充满了生机和活力，也为学生们的个性发展提供了广阔的空间。
其次，我看到了老师们如何引导学生发展个性、培养优秀品质。老师们注重培养学生的创新能力和实践能力。他们鼓励学生勇于尝试新事物，培养学生的创造力和创新思维。在德育课堂中，老师们创设了丰富多样的活动和任务，让学生们能够主动思考，积极参与，发挥自己的才能和特长。老师们还注重培养学生的领导能力和团队合作精神。他们通过分组活动和团队合作，让学生们学会相互合作、相互协作，培养学生的团队意识和社交能力。老师们用自身的榜样和引导，培养学生的优秀品质和道德观，引导学生发展个性，做一个有责任感、有担当的人。
通过这次观摩活动，我深刻认识到德育课堂对学生个性发展的重要作用。德育课堂不仅是传授知识，更是培养人的全面发展。在德育课堂中，学生们能够发展自己的个性特点，培养自己的优秀品质，实现自身的全面发展。我相信，通过德育课堂的引导和培养，我们的学生将成为有个性、有思想、有创新能力的人，为社会的进步和发展做出自己的贡献。
中小学德育课堂第十期观后感 篇三
20xx年7月16日至20日，我参加了仲恺区中小学德育管理干部在惠州大学举行的培训班，凝听了各位专家、教授的讲座，各位专家、教授针对目前学校德育的实效性不强作了深入的剖析，并就新情势下德育教育的特点和学校如何展开德育工作提出了自己的一些看法和观点，分析之深入，具有很强的指导意义。同时又观摩了位于惠城区汝湖镇的德育基地，在整个培训中收获颇丰。
当前，对未成年人思想道德教育工作没有具体办法来抓，家庭固然整体还重视子女思想教育，但成绩优先意识更明显，教育方法不先进，与时代脱节；学校在中高考的压力下，德育工作支离破碎，难有实效。
一是建设一只精良、专业的德育队伍。首先培养教师的崇高师德，让教师成为人之楷模，成为一道活动的德育教材。其次是进步教师驾驭和解决学生思想
道德题目的能力和本领。
二是建立贴近未成年人的思想道德建设培养目标。只有符合未成年人实际的培养目标才能引导他们走向正确的道路，各班要根据各班、各个同学的实际提出具体的目标，并提出相应的培养措施和方法。
三是构建针对本校学生实际的校本德育课程，发挥国家、地方、校本三级课程育德的实效。
四是建设内涵丰富、格调高雅的校园文化，发挥环境育人功能。要重视学校的制度文化和精神文化建设，特别是要重视班级文化的建设，各班班级文化文化建设一定要突出主题，强化内涵，贴近学生。
五是重视德育工作的多样性。将社会主义核心价值体系的内容融进多样性的德育常规活动中往，让丰富多样的德育主题活动，成为学生爱好的育德方式。特别留意利用网络，利用网上聊天室、贴吧、学生信箱等手段了解学生的思想动态，并有针对性地适时引导学生思想。
六是强化德育科研。通过专题调研、课题研究，突破德育工作中的热门、难点题目，提升育德水平。
七是建立评优评先的制度，每周、每个月、每学期都评出德育工作中优秀的师生和集体，引领大家不断进步。
八是开办好家长学校。通过家长学校，学校将先进的教育理念及时地传递给学生家长，进步家长的重视程度和家长的教育水平，同时也加强家校之间的联系和沟通，构成教育协力。
九是构建学校与社会联动的育人机制。学校充分发掘社会信息中的德育资源，使学校思想道德教育更多地融进时代内容、体现时代精神。社区积极配合有关部们查处黑网吧等有碍未成年
人身心健康的场所，净化社会环境，并充分利用社区相干设施为学生的思想道德建设添砖加瓦。总之，在这个新媒体时代，在这个社会转型时期，面对出现的问题与挑战，我们要冷静思考，从容面对，正确决策，我们要创新与变革来适应新时期的德育要求，我相信通过我们的共同努力，一定能把我们的德育工作做实做好，那就让我们的德育在挑战变革中升华！
中小学德育课堂第十期观后感 篇四
印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”让我们用慈爱呵护纯真；用智慧孕育成长；用真诚开启心灵；用希冀放飞理想，默默耕耘，共同托起明天的太阳！
通过师德师风文件和宣传资料的学习，自己进一步深深体会到作为一个教育工作者必须要做到以下几点：
1、热爱教育事业。要把教育与国家的兴亡、民族的振兴，现代化建设的成败联系起来，才能对教育事业有深刻的认识，并将这认识落实到日常的行动中，才能产生对教育事业的真爱，树立“服务学生奉献社会”的精神。
2、热爱学生。学生是祖国的未来，只有把学生教育培养好，振兴中华才有希望。关心爱护学生，尊重学生人格，平等、公正地对待学生，不侮辱、谩骂、歧视学生，不体罚和变相体罚学生。热爱学生，可激发学生的学习热情，使学生树立远大目标，成为德、智、体、美、劳全面发展的社会主义新人。
3、勇于同一切危害教育事业的行为进行坚决的斗争。一个教育工作者要对一切危害教师、危害学校、有损师德师风的行为，必须予以坚决斗争，才能为教育事业的顺利发展创造和谐的外部环境。
4、不断提高自身素质和教育教学科研水平。要成为一名优秀教师，关键要有较高的素质。必须具备扎实的思想素质、业务素质、品德素质、心理素质、创新精神和能力素质。刻苦钻研业务，不断更新知识，努力学习和掌握现代教育技术，积极参与教育改革，认真总结经验，努力探索教育规律，改进教育教学方法，不断提高自己的教育教学和科研水平。
5、实事求是，坚持真理。老师要做到尊重事实，注重调查研究，要公道正派，富有进取精神。坚持真理、捍卫真理，对一切文化进行严格的审查和鉴别，批判性继承，使学生学到真知实学。还应随时修正自己的错误，不强词夺理，不文过饰非，不误人子弟，做到知错即改，还真理的本来面目。
6、工作积极、认真负责。工作积极，就是要勇挑重提，埋头苦干，兢兢业业，一丝不苟，吃苦耐劳，为教育事业多做贡献。认真负责，根本的一条是对学生成长与成才负责，因此必须做到既教书又育人。
7、团结互助、廉洁从教、为人师表。团结互助，一方面教师与教师之间要团结友爱、和睦相处，在思想上、工作上、生活上互相关心，互相帮助；另方面教师与学生之间也要团结互助。廉洁从教，要有高尚的思想道德情操，自觉抵制社会不良风气的影响，不利用职务和工作之便谋取私利，不向学生乱收费，不向学生和家长索要或变相索要财物。为人师表，模范遵守社会公德，举止文明礼貌，不赌博，不斗殴，不酗酒，爱护公共卫生，语言规范健康，禁止粗俗言辞，衣着朴素端庄，随时以一个优秀教育工作者严格要求自己。
作为教师，教室里放飞的是希望，守巢的是自己；黑板上写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。但是，选择了教师，我无悔地站在三尺讲台，无悔地耕耘于课堂。
中小学德育课堂第十期观后感 篇五
经过本学期的德育学习，我对师德有了更进一步的认识，师德师风对一个教师特别的重要，因为，教师是学生行动的标准。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。对于师德师风问题，我们清楚地意识到：正确认识自身的职业价值，倡导爱岗敬业，强化责任意识，是社会对教育职业道德的必然要求。
一、关爱学生
教师最崇高的爱是全心去爱每一个学生。热爱学生是教师的天职，也是对教师职业道德评价的重要标志。没有对学生的爱就不会有真正的教育，爱是教育学生的前提。所以教师要真正实意关心、尊重、信任并严格要求学生，教师才会事事从学生的利益出发，处处为学生着想，维护他们的自尊心，在他们需要帮助时伸出援助之手，在他们取得点滴成绩时投去赞许的眼光，同时教师的爱能拉近师生间的距离，是增强师生关系的润滑剂。
教师尊重学生，爱学生，不仅意味着最终赢得学生的信任和拥戴，提高教育的功效，也还意味着教师能虚心地向学生学习，在教与学的过程中，与学生一起成长，共同进步。我注意尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待，对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法。关爱每一个学生，特别是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生掉队。
二、热爱事业
教育要发展，教师是关键。一是教育要以育人为本，学生是教育的主体。干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中，我严于律己，宽以待人。时时处处对自己严格要求，查找不足，及时纠正，对别人的缺点，则尽量宽容。
为人师表是师德的灵魂。教师在教育中的示范作用是巨大的，学生总是以老师做为模仿效法的对象，老师的思想、品德、行为、习惯都会在学生的内心深处留下烙印，对学生的成长起着潜移默化的作用。因此，教师必须十分注意自身的修养，严格要求自己，把做人与育人统一起来，时时处处做学生的良好榜样，以大方得体的仪表，稳重端庄的举止，亲切和蔼的态度，文明礼貌的语言，严谨持重的行为和高尚的道德情操等，形成一种无声无形的教育动力，去感召学生，启迪学生，最终达到为人师表，教书育人的目的。
三、知识广博
作为一个光荣的人民教师，必须具备高深的学识和高尚的情操。首先要具备高尚的师德和无私的奉献精神，还要具有渊博的知识。在工作中，虚心向有老教师学习、请教，取长补短。大胆实践，勇于创新，认真钻研教材，探讨教法，选择灵活多样的教学方法进行教学，取得了较好的教学效果。知识无止境。在我的工作中，我注意从各个方面来充实自己。
当前，我们只有实事求是的学习，要对立良好的职业道德，时时以育人者的标准严格要求自己，努力塑造好自己的人格，处处为人师表。要认真钻研教育学、心理学、人才学，关心现代信息，要打破门户之见，相互交流，相互学习，博取众长，使自己的常识专精博览，以适应两教育的要求，为培养现代化高素质人才而努力。
中小学德育课堂第十期观后感 篇六
在家不出门是现在的"习俗”，就因为这个病毒——新型冠状病毒，害得我们学生的假期都被延长，害得我们都要在家里上课，最近老师给我们发了一段关于新型冠状病毒的视频，让我们写观后感。
一打开视频就是讲关于新型冠状病毒的，一开始是两个漫画版。的乌龟和熊猫。他们长相十分可爱，乌龟的脸圆圆的，两只大眼睛萌得过分，大熊猫也很可爱，一本正经的样子很讨人喜欢。在这个视频中，他们把人体比作一个工厂，而新型冠状病毒就是一个也想要获得工厂的人。他躲进人的唾液里，每当人们一打喷嚏，他们就会从里面飞出来，在另一个是人身上定居。病毒入侵后，免疫力大军便会出没，于病毒进行一场战争，而病毒很喜欢定居在人体的肺部，所以免疫力大军都会来到肺部进行战斗，导致人们会咳嗽起来。
这个视频用漫画来告知我们新型冠状病毒的目的和传染方法等，可以让众多小孩接受，一传十，十传百，可以让众多人知道病毒，去预防病毒，防止病毒再一次入侵我们的身体。
我相信病毒一定会被我们打败的，加油武汉，加油中国！
