《奇异的琥珀》观后感【实用3篇】

《奇异的琥珀》观后感 篇一

《奇异的琥珀》是一部引人入胜的电影，让我深感震撼和思考。影片通过讲述主人公发现一块神秘的琥珀，从而展开了一系列奇幻的冒险故事。我对于影片中的情节和主题有着深刻的体会和感悟。

首先，影片中的情节设计非常扣人心弦。主人公在意外之中获得了一块琥珀，并发现这块琥珀里面似乎隐藏着某种神秘的力量。于是，他开始了一段惊险的冒险之旅，与邪恶势力斗智斗勇，最终战胜了敌人并获得了胜利。整个故事情节跌宕起伏，紧张刺激，让我屏息凝神地观看每一幕。每个场景都充满着悬疑和惊喜，让人猜不透接下来会发生什么。这种剧情的设计非常吸引人，让观众对故事情节产生了浓厚的兴趣。

其次，影片所探讨的主题也非常深刻。通过主人公与邪恶势力的对抗，影片传递了关于正义与邪恶的思考。主人公在面对邪恶势力时，始终坚守自己的信念，勇往直前。他不仅通过自己的努力战胜了敌人，同时也唤醒了人们内心深处的正义感。这让我想到了现实生活中，我们也应该勇敢面对邪恶势力，不畏艰险，坚守自己的信念。

最后，影片的视效也给我留下了深刻的印象。影片中那些奇幻的场景和特效令人叹为观止。尤其是琥珀中蕴含的神秘力量的描绘，让人仿佛置身于一个神奇的世界之中。影片运用了大量的特效技术，使得整个故事更加真实而震撼。这些视效让我对于电影的制作工艺有了更深入的了解，也对电影的魅力有了更加深刻的认识。

总的来说，影片《奇异的琥珀》给我留下了深刻的印象。剧情扣人心弦，主题深刻，视效出众，让我对影片充满了赞叹之情。这部电影不仅让我享受了一场奇幻的冒险之旅，同时也让我思考了很多关于正义和勇气的问题。我相信这部电影会给更多的观众带来无尽的惊喜和思考，值得一看。

《奇异的琥珀》观后感 篇二

《奇异的琥珀》是一部令人难以忘怀的电影，它的故事情节和主题让我深思。影片通过展示主人公与邪恶势力的斗争，让我对于正义与勇气有了新的认识。

首先，影片的故事情节设计非常出色。主人公在偶然的机会下发现了一块神秘的琥珀，并从中发现了一种神秘力量。他被卷入一场惊险刺激的冒险之旅，与邪恶势力进行了激烈的对抗。整个故事情节跌宕起伏，令人屏息凝神。每个场景都充满了悬疑和紧张，让观众无法预测接下来会发生什么。这种剧情的设计让我完全沉浸在电影中，陷入了主人公的冒险之中。

其次，影片所探讨的主题引人深思。主人公在面对邪恶势力时，始终坚守着自己的信念，勇往直前。他不仅通过自己的努力战胜了敌人，同时也唤醒了人们内心的正义感。这让我想到了现实生活中，我们也应该勇敢面对邪恶势力，不畏艰险，坚守自己的信念。影片通过主人公的故事，向观众传递了正义与勇气的重要性，这是一个非常有意义的主题。

最后，影片的视觉效果令人叹为观止。特效和场景的设计非常精美，让人仿佛置身于一个神奇的世界之中。特别是琥珀中蕴含的神秘力量的描绘，让人惊叹不已。这些视觉效果让整个故事更加真实而震撼，让观众完全沉浸在电影的世界中。

总的来说，《奇异的琥珀》是一部非常出色的电影。它的故事情节扣人心弦，主题引人深思，视觉效果令人叹为观止。这部电影不仅让我享受了一场奇幻的冒险之旅，同时也让我思考了正义与勇气的重要性。我相信这部电影会给更多的观众带来无尽的惊喜和思考，值得一看。

《奇异的琥珀》观后感 篇三

《奇异的琥珀》观后感

　　《奇异的琥珀》是一篇文艺性说明文。文章条理清晰，描写生动，主要讲了德国科学家柏吉尔根据一块里面裹着苍蝇和蜘蛛的琥珀，推测出它的形成过程，激发学生探索大自然的兴趣。听了李松老师执教的`这一课，我受益匪浅。以下几个片段令我印象深刻：

　　一、李老师在课前用了十多分钟与学生进行交流。选用的话题是沈阳和广州冬天不同的气候特征，这样吸引了学生的兴趣，活跃了气氛，为正式上课做好了铺垫。对于借班上课来说，与学生的课前交流是非常有必要的。

　　二、课堂上，李老师从课文中生动的描写入手，引导学生从“一篇课文”读“一类文章”，带领学生进行了语文文体学习，从而帮

　　三、李老师用韦恩图介绍了课文的写作方法以及文艺性说明文的几种形式，这也让我眼前一亮，给了我新的启示。

　　四、李老师用一个又一个问题串联整个教学，以问题为纽带，充分给予学生说的机会，发展了学生的创造性，也让我们听到了学生一个接一个精彩的回答。但同时我也注意到，整节课总是几个优秀的孩子在回答问题，唱主角。当然这也是我们自己平时上课时会遇到的问题。我想这需要老师适当加以调控，尽可能让每个孩子都有发言、展示自我的机会。

　　语文教学一直都是一项任重而道远的任务，而如何让语文课高效而丰富则是我一直追求的。李老师的这节课让我耳目一新，精彩之处也将沉淀于心。