放牛班的春天观后感300字(优选6篇)
篇一：放牛班的春天观后感300字
《放牛班的春天》是一部令人难以忘怀的电影，它通过生动的故事情节和真实的人物形象，深深触动了我的内心。
整部电影以一个小乡村的放牛班为背景，讲述了一个特殊班级的故事。这个班级里的学生都是一些被视为“问题学生”的孩子，他们被教育体系所遗弃，被送到这个偏远的农村学校，过上了与世隔绝的生活。在这个班级里，学生们没有机会接触到音乐，更不用谈什么音乐教育。然而，一位新来的音乐教师克莱门特的到来改变了所有人的命运。
克莱门特用他独特的教育方法改变了学生们的生活，他通过鼓励、理解和关怀，让学生们逐渐发掘出自己内心深处的音乐天赋。他给学生们带来了音乐的美妙，让他们感受到了音乐的力量和希望。
电影中的每个角色都有着鲜明的个性和感人的故事。其中，主角克莱门特的坚持和爱心给我留下了深刻的印象。他不顾一切地相信学生们的潜能，用自己的行动证明了每个人都有机会改变命运。而学生们也在克莱门特的指导下，通过音乐找到了自己的归属感和自信心。
电影中的音乐也是一大亮点，每一首歌曲都深深触动了我的心灵。音乐是一种语言，它能够表达出人们内心深处的情感和渴望。无论是学生们的合唱，还是克莱门特的独奏，都让我感受到了音乐的魅力和力量。
这部电影给我留下了深刻的启示：每个人都有自己独特的价值和潜能，只要给予机会和关怀，每个人都可以改变自己的命运。同时，音乐是一种美好的艺术形式，它能够带给人们力量和希望，让人们感受到生活的美好。
在观看《放牛班的春天》之后，我深深被这个故事所感动。它让我明白了教育的重要性和音乐的力量。这部电影不仅是一部感人至深的影片，更是一堂生动的启示课，让我对生活和教育有了全新的认识。
篇二：放牛班的春天观后感300字
《放牛班的春天》是一部让人震撼的电影，它通过细腻的情感描写和深刻的人物塑造，将教育的力量展现得淋漓尽致。
这部电影以一个小乡村的放牛班为背景，讲述了一位音乐教师克莱门特如何通过音乐改变了一群被社会所遗弃的学生的故事。在这个放牛班里，学生们都是一些被列为“问题学生”的孩子，他们被送到这个偏远的农村学校，过上了与世隔绝的生活。然而，克莱门特的到来改变了一切。
克莱门特用他独特的教育方法改变了学生们的命运。他不仅教给学生们音乐知识和技巧，更重要的是他注重培养学生们的自信心和情感表达能力。他用音乐激发了学生们内心深处的激情和潜能，让他们重新找到了人生的目标和价值。
电影中的每个角色都有着自己的故事和特点。其中，主角克莱门特给我留下了深刻的印象。他是一位有着坚定信念和无私奉献精神的音乐教师，他用自己的行动证明了教育的力量和音乐的魅力。他不仅改变了学生们的生活，也改变了自己的人生。
电影中的音乐也是一大亮点。音乐是一种美好的艺术形式，它能够表达出人们内心深处的情感和渴望。无论是学生们的合唱，还是克莱门特的独奏，每一首歌曲都让我感受到了音乐的力量和情感的流淌。
这部电影给我留下了深刻的启示：教育的力量是无穷的，它能够改变一个人的命运。同时，音乐是一种奇妙的语言，它能够打开人们的心扉，让人们感受到生活的美好和希望。
在观看《放牛班的春天》之后，我深深被这个故事所触动。它让我明白了音乐和教育的重要性，也让我对生活和人生有了更深入的思考。我相信，只要我们用心去教育，用音乐去感动，每个人都有机会找到属于自己的春天。
放牛班的春天观后感300字 篇三
在十一期间我又回味了《放牛班的春天》这部经典的法国电影，让我有了十分大的感触。
这个电影主要讲了世界著名指挥家皮埃尔·莫昂克，在出席了自己母亲的葬礼后他的旧友佩皮诺送给他当年他的音乐启蒙老师克莱蒙·马修遗下的日记，皮埃尔慢慢细味着老师当年的心境，一幕幕忆童年回忆也从脑海中浮现在48年前，才华横溢的马修到学校池塘之底担任学监，这所学校之所以叫池塘之底，是因为这里的学生大部分都是一些顽皮的儿童。到任后马修特发现学校的校长用残暴的手段管治这班问题少年，残酷的体罚在这里司空见惯，性格沉静的马修于是用音乐来引导他们的心灵。最终是音乐净化了孩子的心灵，也让他们的人生有了很巨大的改变。
这部电影让我明白了不论多顽皮的问题少年只要有人引导也一定会成功。
放牛班的春天观后感300字 篇四
今天我观看了《放牛班的春天》。
这部影片很感人，主要讲了人过中年的马修来到一个外号叫“池塘入底”的学校担任老师，因为这里的学生大都是一些难缠的问题学生，校长都是靠暴力解决问题，使这些学生心灵受到了摧残，使他们变本加厉，马修用音乐打开了他们的心扇。
故事还有一位人物就是莫翰奇。他长着一张天使面孔，却有一肚子的魔鬼心肠，马修老师发现他的音乐天赋，就循循善诱用独特的方式把莫翰奇的音乐天赋发掘出来，成功的塑造了他的一生。马修用真心对待孩子们，使这些问题少年们有了一点良知。当他被忍事校长赶走了，孩子们折起带着祝福的纸飞机送给这个摇救他们灵魂的人使他们变成爱的精灵。
其实人人心中都爱都有一颗炽热的心，都能体会到他人对自己的仁慈和付出。只是，如果没有人来拨这根爱之弦，这种炽热心会被沉封，马修就是最好的拨弦人。
放牛班的春天观后感300字 篇五
今天我带我的学生去看了《放牛班的春天》这部影片，看完后我的心灵又受到了强烈的震撼。感谢学校让我给学生这样的安排，使我又受到了一次良好的师德教育。
四十八年前，主人公马修到一家学校担任学监，这个学校被成为池塘之底，这个学校由调皮的孩子，残忍的校长，冷酷的教师，严厉的制度构成。马修怀着一颗仁爱之心看待这些孩子，对学校残忍的“行动—反应”制度深恶痛绝。他热爱音乐创作，他用爱心关怀孩子，在他的执着下，费尽心思组成了一个合唱团，为他们谱曲，用音乐引导他们的心灵。当然，最后的结果是音乐净化了孩子的心灵，也对他们的人生带来了巨大的影响。
看完这部影片，我为哈珊校长的粗暴残忍而愤恨;为孩子们曾经不幸的遭遇而惋惜;为孩子们遇到马修而庆幸;为马修的善良真诚而感动;为杭莫治的改邪归正而释怀;为佩尔诺的执著坚守而欢欣。
放牛班的春天观后感300字 篇六
电影《放牛班的春天》在读大学的时候教导员就放给我们观看过。因为我们是学前教育专业，一些关于幼儿园，幼儿，孩子，教育类的电影班主任都会推荐给我们观看。这几天万园长让我们写一篇《放牛班的春天》观后感，我又将电影重温了一遍。说实话内心是忐忑的，为什么会这样，从教快8年了，在带孩子过程中，矛盾已经很显然。有些是我力不从心，自己不是一桶水，有些矛盾还是在于现在孩子的变化。时代在变，孩子们生活的家庭，社会，环境在变，现在的孩子是怎样带更好，我们都在摸索中。
“马修”真的是一位用心教育的老师，他是一位“好老师”，至少他那个班级是这样公认的，那些调皮的孩子甚至有恶劣行为的孩子他们在马修那得到一些些温暖！孩子们发现自己的价值，至少在这个合唱班里。
“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”。且教且反思。面对比较紧张的家园关系，我只想表明自己：一切为了孩子好！孩子交在了我们的手上，不管家长会不会教育管理自己的孩子，但是我想让孩子们知道：在集体中，在社会中和家中是不一样的！在方式方法上还在累积经验和学习中……
“马修老师”的精神我已领悟，不放弃任何一个孩子！万校长说我是个聪明的人（自我陶醉一下下），在培养孩子上我还要动脑动心！
