四年级读《火星救援》有感(精彩6篇)
四年级读《火星救援》有感 篇一
《火星救援》是一本我在四年级时读过的书籍，它给我留下了深刻的印象。这本书讲述了在火星上的一次紧急救援行动，充满了刺激和紧张的情节。通过阅读这本书，我不仅感受到了团队合作的重要性，还学到了坚持不懈的精神和对他人的关心。
故事的主人公马克·沃特尼是一名宇航员，他意外地被困在了火星上。在这个充满危险和不可预知的环境中，他面临着巨大的生存压力。然而，马克并没有被困境击垮，他决心展现出他的智慧和勇气，找到一种方法来生存下去，并且寄希望于最终被地球上的人类救援。
马克的坚持不懈和乐观向上的精神深深地感动了我。在面对种种困难和挑战时，他从不放弃，总是积极地寻找解决问题的方法。他不仅利用自己的知识和技能，还通过种种创造性的办法，如利用火星土壤种植作物等，来保持生存。这让我明白了只要有勇气和毅力，就能够克服一切困难。
此外，《火星救援》还强调了团队合作的重要性。在马克被困的时候，地球上的人类通过紧密的合作，组织了一次大规模的救援行动。科学家、宇航员和各种专业人才共同协作，共同努力，最终成功地将马克带回地球。这让我明白了一个人的力量是有限的，只有与他人合作，才能够取得更大的成就。
最后，《火星救援》还给我留下了对他人关心的深刻印象。在故事中，马克的朋友们不顾一切地想方设法救援他。他们不仅付出了巨大的努力，还表达了对马克的关心和担忧。这让我明白了友情的重要性，以及我们应该关心和帮助他人的责任。
通过阅读《火星救援》，我受益匪浅。这本书不仅让我明白了团队合作的重要性，还让我学到了坚持不懈和对他人关心的精神。我相信这些品质将会在我今后的生活中发挥重要作用。我会时刻记住马克的勇气和智慧，不论面对什么困难，我都会坚持不懈地努力，相信自己能够克服一切困难。
四年级读《火星救援》有感 篇二
《火星救援》是我在四年级时读过的一本书，它给了我很多的启发和思考。这本书主要讲述了一个宇航员在火星上的生存故事，他面临着各种困难和挑战，但通过自己的努力和智慧，最终成功地被救援回地球。这个故事让我明白了坚持不懈和相信自己的重要性。
在这个故事中，主人公马克·沃特尼被困在了火星上，他面临着食物短缺、氧气供应不足等各种生存问题。然而，马克并没有放弃，他相信只要付出努力，就能够找到解决问题的方法。他利用自己的知识和技能，通过种植作物和改造设备等方式，保持了生存。这让我明白了只要有坚持不懈的精神，就能够战胜一切困难。
此外，《火星救援》还让我明白了相信自己的重要性。在马克被困的时候，他没有等待别人的救援，而是相信自己能够找到解决问题的方法。他通过自己的努力和智慧，找到了生存下去的途径，并最终成功地被救援回地球。这让我明白了自信和相信自己的重要性，只有相信自己，才能够真正发挥出自己的潜力。
最后，《火星救援》还给了我积极向上的人生态度。在这个故事中，马克虽然面临着巨大的生存压力，但他从未灰心丧气，总是保持着乐观的态度。他相信只要自己努力，就能够克服一切困难。这让我明白了积极向上的人生态度对于成功的重要性，只有保持乐观的心态，才能够战胜困难，取得成功。
通过阅读《火星救援》，我学到了很多重要的品质和态度。我明白了只要坚持不懈，相信自己，就能够克服一切困难。我也明白了积极向上的人生态度对于成功的重要性。我将会时刻保持乐观的心态，相信自己的能力，勇敢地面对困难，追求自己的梦想。
四年级读《火星救援》有感 篇三
《火星救援》11月25日在中国上映，周末赶紧去过了把瘾，感觉很震撼!不管是火星上唯美的风光照片还是主人公马克的求生意志和生存技能，感叹科技的力量如此强大。
《火星救援》改编自安迪·威尔的同名小说，讲述人类实现了首次在火星的登陆，而宇航员马克-沃特尼(Mark Watney)就是这个第一个登上火星的幸运儿，然而不幸的是，他也很可能将成为第一个死在这里的地球人。一场巨型沙尘暴突然来袭，马克与他的团队失联，而恶劣的天气也让他们无法搜救他。队友们撤了，留下了埋在沙堆里的主人公马克·沃特尼，大家都以为他挂了，可是沙尘暴过后，沃特尼却发现自己还活着。就在观众松了口气的时候，难题就摆在他眼前，因为紧接着，如何才能活下去?这可是在两亿两千五百万公里以外的太空，是在火星上。
孤身一人置身于火星这颗红色星球的马克面临着飞船损毁、补己不足、恶劣环境等重重困难，他并非无助紧张、颓废等死，而是主人公马克在身处绝境时仍能保持理智和冷静的科学和坚强。他从一开始就没想过放弃，先从解决温饱问题入手，搭起大棚种植土豆，精密计算图纸和路线，每天记录航天日记，并找寻向地球发出“他还活着”求救信号的方法。
当无数次的希望和绝望交替，几经绝境时达蒙却始终没放弃哪怕一丝丝求生的希望，他没有崩溃也从不轻言放弃，永远是在想解决问题的方法并实践，还能自娱自乐自嘲，保持乐观。也许正是这样的一份不放弃和努力才使得达蒙“幸遇解救，绝处逢生”，回到了他挚爱的地球。影片在对马克彰显其全能和理性的同时，也没有将其刻意神化，并充分表现出他与普通地球人一样的喜怒哀乐。
古语有云:“天行健，君子以自强不息。”不断的努力最后一定会得到最好的结果。只要你尽力的去尝试了，也许尝试的尽头就会有好运来临。我们的现实生活何尝不是如此!
四年级读《火星救援》有感 篇四
“人生就像一场游戏，你根本不知道下一秒会发生什么。”用来概括这部影片最好的一句，就是这句。
开头时主人公和他的队友一同在火星采集泥土样本，忽然一场毫无防备的风暴来临了，弄得队员们不知所措，只好立即回到飞船，中止这次任务，而在上飞船时却发现主人公不见了，那时狂风怒吼，沙魔飞舞，在这危险而又恶劣的环境下少校(控制队员们行动的指挥官)冒然决定出发去救主人公，就像我们的老师那样辜负有责任心。可回来时却毫无收获，都伤心地流下了眼泪。
而却没有想到的是，主人公在火星的某个角落存活了下去，当他醒来时，处理了自己伤口后，那时在地球已经宣布了他的死亡。我的心也一直提着，心想:在火星能活多久呢?他能活下来吗?队员们会发现他还活着吗?他们会去救他吗?
而我也继续带着疑问往下看了，我看到后面就越激动，而到最后队员们发现了他，并按照动力学家说的话去解救，而他还在火星上种了土豆，又生活了好几天，而且还跟总部发送信息取得联系，这是多么令人赞叹的啊!我对这个主人公佩服地五体投地。最后主人公被队友接了回去，在美国欢呼雀跃打成一片。
我在这部影片领悟了一个道理，困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强，人要勇敢地面对困难，千万不要向困难低头，要勇往直前，打出一片天。
生活中也有很多像《火星救援》中的人物，例如家人、老师就是像里面的少校一样，负有责任感，一点一滴把我们教导好，还有山区的留守儿童他们就像里面的主人公，即使遇到困难也不向困难低头，是我们学习的好榜样，希望将来能有更多人可以自己解决困难，不用别人帮助，自己努力，独立完成。
让我们用勇气来打败困难，让困难化为我们前进的动力，让我们的未来越好越美。
四年级读《火星救援》有感 篇五
前不久，影院有部《火星救援》的影片，据说口碑不错。一直没有机会去看这部电影，这2天在京东阅读上下载《火星救援》的电子书看看，弥补一下小小的遗憾，通常也是书比影片精彩些。
这是部典型的美国式孤单英雄的小说，讲的是一个地球的植物学家在执行火星任务的时候，发生意外受伤了，队友们认为他已经死了，无奈之下返航了，没有想到他却顽强的活了下来，却被困在了火星上，于是主人公脑洞大开，充分发挥了自己的职业知识，开始在火星上一个人存活下来，并有机会和总部联系上，最后被成功获救的典型孤胆英雄的美式人物。读者在阅读的过程中也为主人公的一次次的化险为夷所深深吸引，也只有美国的那种思维方式才能想出这样有趣的话题，顺便还能普及一下火星乃至整个宇宙的知识。主人公的强悍的动手和适应能力也被认为只有在美式的生活环境下给予创造出来，故事创意虽然简单，但是情节和过程确认打动人心的，的确让人印象深刻。
四年级读《火星救援》有感 篇六
爸爸送了我一本安迪·威尔所著的《火星救援》，它活泼的语言、精彩的情节，一下就吸引了我。
小说的主人公马克·沃特尼是一位植物学家、机械学家，他被NASA选中，与其他五人一起探索火星。但他们遭遇了风暴，马克不幸被通讯电线刮倒，误以为他已经死亡的队员们返回了地球。万幸的是，马克还活着，但他就这样被队员遗弃在了这颗荒无人烟的红色星球上。
没有外援，缺少水和食物，还要提防随时可能发生的灾难，在火星上生存下来，真比登天还难。但马克没有放弃，也没有埋怨队员，而是全身心地投入到这场生存自救战中。他凭借自己的聪明才智和优秀的应变能力，解决了一个又一个难题。缺少食物，就因地制宜，把栖息仓改成“土豆种植大棚”；水不够，就利用学过的知识，把氢和氧结合生成水……
后来，他通过火星探测器与NASA沟通，顺利到达计划的发射点，历经九九八十一难，在队友的接应下，终于登上了返回地球的飞船。
小说并不长，但写得扣人心弦。一个十分细小的失误，就会让他落个满盘皆输的下场，葬身火星，但他挺住了。他硬是凭借超群的计算能力和顽强的生命力生存下来。让我佩服的是，他始终没有坐以待毙或自暴自弃，而是每天思索着、行动着，让自己活得更好。他乐观向上、百折不挠的精神深深感染着我，依我看，《火星救援》就是太空版的《鲁滨逊漂流记》呀！
我们在生活中也要时时保持乐观进取的心态，只要有不达目的不罢休的干劲，再充分利用自身的聪明才智，使用正确的方法，就一定会像马克一样，在与困难与挫折的战斗中，获得最终的胜利！
