读清华大学副校长施一公某演讲稿有感(通用3篇)
读清华大学副校长施一公某演讲稿有感 篇一
施一公是清华大学的副校长，他在一次演讲中讲述了他的人生经历和对教育的思考。这次演讲给我留下了深刻的印象，让我对他的人格魅力和学术能力深感敬佩。
在演讲中，施一公首先回顾了他的求学经历。他提到自己在当时的中国教育体制下，没有机会上大学，只能通过艰苦的自学考试进入大学。这种坚持和努力的精神让我深受启发。虽然他没有享受到与普通大学生一样的校园生活，但他通过自己的努力和天赋，在科研领域取得了辉煌的成就。这让我明白到，教育的力量是无穷的，只要我们有足够的毅力和努力，就能够克服一切困难。
另外，施一公还强调了教育的公平性和多元化。他提到，在中国的高考制度下，学生们面临着巨大的竞争压力和不公平的待遇。他呼吁我们要改革教育体制，让更多的人有机会接受高质量的教育。这让我想到了我自己的成长经历，我曾经也面临着类似的困境。我深知教育资源的不均衡分配会带来社会不稳定和不公平，因此我完全支持施一公的观点，希望能够为教育改革做出自己的贡献。
最后，施一公谈到了他对科学研究的热爱和追求。他表示，科学是一种对真理的追求，只有通过不断地实验和探索，才能获得更多的真知。他的这种对科学的热情和执着让我深受感动。作为一名学生，我明白只有通过不断地学习和实践，才能够在自己的领域取得突破和进步。
总的来说，施一公的演讲让我深受鼓舞和启发。他的人生经历、对教育的思考以及对科学的追求都给我留下了深刻的印象。我相信，在他的引领下，清华大学将会继续在教育和科研领域取得更加辉煌的成就。
读清华大学副校长施一公某演讲稿有感 篇二
施一公是清华大学的副校长，他的演讲让我深受启发和鼓舞。在演讲中，他分享了他的求学经历和对教育的思考，给我留下了深刻的印象。
施一公提到自己在当时的中国教育体制下没有机会上大学，只能通过自学考试获得学历。他的这种坚持和努力让我深受启发。他没有放弃，用自己的努力和才华证明了自己的价值。这让我明白到，教育的力量是无穷的，只要我们有足够的毅力和努力，就能够克服一切困难。
另外，施一公还谈到了教育的公平性和多元化。他指出，在中国的高考制度下，学生们面临着巨大的竞争压力和不公平待遇。他呼吁我们要改革教育体制，让更多的人有机会接受高质量的教育。我完全赞同他的观点，认为教育的公平性是社会稳定和发展的基础。只有通过改革，我们才能够让每个人都有平等的机会去实现自己的梦想。
最后，施一公谈到了他对科学研究的热爱和追求。他表示，科学是一种对真理的追求，只有通过不断地实验和探索，才能获得更多的真知。他的这种对科学的热情和执着让我深受感动。作为一名学生，我明白只有通过不断地学习和实践，才能够在自己的领域取得突破和进步。
总的来说，施一公的演讲给我留下了深刻的印象。他的人生经历、对教育的思考以及对科学的追求都让我深受启发。我相信，在他的领导下，清华大学将会继续在教育和科研领域取得更加辉煌的成就。我也将继续努力学习，为实现自己的梦想而努力奋斗。
读清华大学副校长施一公某演讲稿有感 篇三
读清华大学副校长施一公某演讲稿有感范文
演讲稿的写法比较灵活，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。随着社会不断地进步，在很多情况下我们需要用到演讲稿，在写之前，可以先参考范文，以下是小编为大家整理的读清华大学副校长施一公某演讲稿有感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
近日，在网上读到清华大学副校长施一公教授的一篇演讲稿，他说，当所有精英都想干金融，这个国家一定出了大问题。
抛开演讲中的慷慨激昂之气，和过分夸大的语病(所有一词)，这句话确乃肺腑之言，可谓振聋发聩，发人深省。
作为国际顶尖的科学家，用国士无双，灵蛇之珠来形容施一公教授，绝非溢美之词。就是这位一个有担当，有忧患意识的人说出口，话才显得有分量。
但施教授也许碍于地位，也许碍于演讲环境，话并没有说透，说完，说露。
这个国家，这个时代出了什么大问题？我们不是有四纵八横的高铁，有GDP总量世界第二的大数据吗？有数不清的世界五百强企业，还有能上月，能入海，能飞跃上万公里的东方系列吗？等等…
这些只是浮在星空表面的烟云，璀璨浮华。但掠过表象，剩下的只是严峻的岩石，和浓郁的雾霾。
因为这个国家，人民，时代，缺少了理想，浪漫，诗意，信念，还有发自内心的快乐。而变的.世俗，现实，冷峻，功利，浮躁，急功近利。
觥筹交错之下，璨绮繁华之后，光鲜亮丽之中，难掩苍白落寞。
再回到施一公教授那句话，重做解读。他说，他最想培养的学生，告诉他，我想进
金融是啥？其实就是看得见，来的快的经济利益，能迅速变现成名车，豪宅，爱马仕，LV，美女，劳力士，一身的名牌，和世人艳羡的成功眼光，掌声，花环。
其实也不必苛求世人，都不是清淡的圣人，亦都是芸芸众生，劳碌之辈。
但为啥施一公教授还要说，因为看见了社会，国家的弊病和导向偏差。
时代，是日新月异，变化是，光阴似箭，社会是残酷现实。几千年来的社会演化，从没有像最近几十年来这样飞速，迅猛。
君不见，功能机时代的老大，诺基亚，几年之中就被安卓，苹果，扔到了历史的故纸堆里，曾经门庭若市的银行，被微信支付，支付宝，余额宝冲击的门可罗雀。
………这就是时代变迁。无论你是人中发骐骥的优秀人才，还是平凡如初的普通人，在这个剧烈的时代，总要衣食住行，为阿堵物低头。
于是，时代压力，社会压力，生活压力，迅猛冲击每人，无人能置身事外。
所以，国人变得冷峻，现实，凤凰不为了歌唱，只为了炫耀羽毛。千里马不为了奔跑，只为了槽中之草。
试问谁有擎天手，翻云覆雨，扭转乾坤？邓公去也，留下春天的故事。毛公走也，留下每天，凡俗奋斗渴望的“毛爷爷”。
这就是社会。作为国之基本的教育，承担了什么？
遥想，西汉时太学，教育是传授知识，研究各色学问，为其纯也。隋唐开始科举制度，为士人，平民打开了通天之门，无数的人才，荡漾在历史的天空。
宋朝的岳麓，应天，白鹿洞几大书院，虽然办学理念各不同。但传道，求仁，从德，经世却一样，均反对教育为科举仕进之用，利禄富贵之器，而强调格物，寻理，修身养性，齐家治国之途。
