《三年K班》读后感(精简4篇)
《三年K班》读后感 篇一
《三年K班》这本书是我最近读过的一本非常感人的小说。作者通过讲述一群学生在三年的时间里面的成长和变化，让我深受感动。
这本书的主要人物是一群初中生，他们被分到同一个班级，从初一到初三三年的时间里一起度过了许多难忘的时刻。他们有不同的性格和背景，但是在三年的时间里，他们逐渐成为了互相依赖和支持的好朋友。
书中的故事情节非常紧凑，每一章都有一个小故事。有的时候是讲述他们在学校里的一些小矛盾和友情的故事，有的时候是讲述他们在家庭中遇到的困难和挑战。通过这些小故事，作者揭示了青春期学生的成长和变化，以及他们内心的痛苦和挣扎。
这本书最让我感动的地方是它真实而深刻地刻画了青春期学生的内心世界。作者用细腻的笔触描绘了每一个主要人物的情感和思想。他们有的时候感到迷茫和孤独，有的时候感到挫折和失落，但是他们都在不断地努力和成长。通过读这本书，我深刻地体会到了青春期学生的内心世界是多么的复杂和脆弱。
另外，这本书也给我留下了很多值得思考的问题。例如，为什么有的学生在同样的环境下能够取得成功，而有的学生却一事无成？为什么有的学生能够坚持自己的理想，而有的学生却放弃了自己的梦想？通过这些问题，我开始思考一个人的成长和成功与他的性格和努力的关系。
总而言之，《三年K班》这本书通过讲述一群青春期学生的故事，让我深刻地体会到了青春期学生的内心世界和他们的成长和变化。这本书不仅让我感动，还让我思考了很多问题。我相信，读过这本书的人一定会从中获得一些启示和收获。
《三年K班》读后感 篇二
《三年K班》这本书是我近期读过的一本非常有意思的小说。这本书讲述了一群初中生在三年的时间里面的成长和变化，通过他们的故事，我看到了青春期学生的内心世界和他们的困惑和挣扎。
这本书的故事发生在一个普通的初中班级里面。故事的主人公是一群有着不同个性和背景的学生，他们在三年的时间里经历了许多有趣和有意义的事情。他们有的时候会发生一些小矛盾和争吵，但是他们最终都能够团结起来，互相帮助和支持。
通过这本书，我深刻地感受到了青春期学生的内心世界是多么的复杂和脆弱。他们常常感到迷茫和困惑，不知道自己应该做什么和怎么做。有的时候他们会为了追求自己的理想而努力奋斗，有的时候他们会为了逃避困难而选择放弃。通过这些故事，我看到了青春期学生的成长和变化，以及他们在这个过程中所经历的挣扎和痛苦。
这本书最让我印象深刻的是它的情节设置和人物刻画。作者通过讲述一些小故事，展示了学生们在学业、友情和家庭等方面所遇到的挑战和困难。这些故事既有欢乐和轻松的时刻，也有悲伤和困惑的时刻。通过这些故事，我更加了解了青春期学生的生活和成长，也更加关注他们的心理健康和发展。
总而言之，《三年K班》这本书通过讲述一群青春期学生的故事，让我深刻地了解了他们的内心世界和他们的成长和变化。这本书不仅让我感到欢乐和快乐，还让我思考了很多问题。我相信，读过这本书的人一定会从中受到启发和感动。
《三年K班》读后感 篇三
近看了某部综艺，在时隔多年之后又听到了孙燕姿的那首《我怀念的》。恍惚间无数记忆的碎片汹涌地向我袭来，它们浸染着陈旧却依旧昳丽的颜色，让我应接不暇的同时却也乐此不疲。一股强烈的怀旧感席卷了我全身，这股力量支持着我从缭乱的记忆中汲取到了一片最动人感怀的记忆碎片——以书的样貌幻化而成。
忽然很想看那本书，夏茗悠的《三年K班》。推算了一下时间，惊讶地发现这大概是我看过的第一部长篇小说。第一次和它遇见时，我还是小学三年级，它还在夏茗悠主编的杂志《光年纪》里连载。篇幅不长，却一眼就吸引了我的注意。它的主线讲述的是一场青涩的高中校园恋爱故事，男主是先今依旧流行的大神级的人物，女主也是这类小说里最常出现的活泼开朗型的性格。虽说是看似很常见的配比，但比起现今()市面上流行的那些言情小说，多了一丝真实，少了一丝虚幻；多了一丝朦胧，少了一丝浮躁。这本书没有刻意地渲染男女主角脱离现实的身份设定，仅仅只是将其当做推进剧情发展的一个小设计。最让人感觉舒服的地方，是它并未一味地谈论爱情，在谈论爱情的同时也真实地描绘出了高中生活最美的样子。
它大概有一种奇特的魔力，让我在生命的每一个阶段，都曾在不经意间有了想要翻阅的欲望。夏茗悠的文字虽淡雅朴素，简单易懂，但这些文字所表达出的情感，在不同的年龄段体会到的是不同的。
小学时候看这本书，还不懂爱情，但让我对高中生活产生了无限的`向往。初中时候看这本书，对爱情只有浅显的认识，依旧向往高中生活，也开始期待爱情。高中时候看这本书，已经清晰地认识了爱情，才发现书毕竟只是书，不是现实。爱情没有那么金光闪闪，高中也没有那么无限美好。
现在我大二了，有了些阅历，有了些沉淀，再看这本书，又有了不一样的心态。高中，是个荒烟蔓草的年代，但也将是我一直怀念的。
《三年K班》读后感 篇四
在还有22天高考的时候，我看了夏茗悠的《三年K班》。年级的“差生班”，这种状况竟与我们班出奇的相似，在我们这所并不能与“圣华”那样优秀的学校相提并论的学校中，曾流传着这样：“J中乱不乱，08说了算”。呵，一句足够让08班学生那桀骜稚气的脸上生出一丝赧然的“玩笑话”。
不同的是，我们这样的班级中并没有像谢井原，京芷卉那样出类拔萃的人物，我们只是很普通的、有一点让师长们累心的高三学生而已。
京芷卉最终变了，也许这样的变化会讨不少人的反感，我却觉得这个情节是
如此的符于情理、合乎现实！京芷卉仍是那个神经大条容易脱线的女生，只是因为有了喜欢的人，学会了嫉妒，她只是太在乎谢井原，眼中才容不下另一个优秀的足以匹配井原的溪川罢了。
也许是因为在某些心理上与京芷卉有着惊人雷同的缘故吧，所以特别偏爱这个角色。说到这里，也是我最佩服夏茗悠的地方就是，她竟然可以讲一个人的心理把握的那么精准，分毫不差！女生在嫉妒吃醋的时候，你的确会将对方看成是“故作无辜的女生”和“谈笑风生的男生”，会在心里刻意地忽略掉那女生的好，不愿理性的去思考那女生脸上的笑是否真的是做作……只是在心里生着闷气，生着怨气罢了。
柳溪川也是个很可爱的女生呢！喜欢坦荡透明的她，从不去计较别人的恶意伤害，红榜上名字被挖掉的时候，可以加分保送的推荐表被丢掉的时候，从楼梯上“非偶然性”地摔落下去的时候……她全都没有去深究计较，不是她迷糊不明白，只是因为她的大度从容，说到底，她是个聪明快乐的女生。也只有这样耀眼的人，才配得上京芷卉的“嫉妒”吧！祝愿她和夏新旬可以永远快乐！
另外，书中还提到的钟季柏和云萱的故事，也让人心里暖暖的，很喜欢那个从树上跳下来告白的女生；还有江寒与沙杏久，看似两个世界的人，却那么坚定的在一起了；邵茹老师和许杨老师，也是蛮有特色的两个人，能让我想到《十八岁的天空》中的古越涛和裴佩······
总之，《三年K班》是一部很好看的书，在温暖的背景下又穿插着一丝丝淡淡的惆怅，让即将结束高中生涯的我感触很深！于是提笔写下这样一篇篇算不上“书评”的感慨文，并无主题。
最后，祝愿包括我在内的所有即将迎战高考的高三学生可以超常发挥，马到！
