读《名师最有效的沟通的艺术》有感(最新3篇)
读《名师最有效的沟通的艺术》有感 篇一
沟通是人际交往中必不可少的一环，而有效的沟通更是关系到我们与他人相处的质量。最近我读了一本书《名师最有效的沟通的艺术》，对于沟通技巧和方法有了更深入的理解和认识。这本书通过讲述名师们在教学过程中的沟通经验和技巧，给我带来了很多启示和启发。
首先，书中强调了倾听的重要性。倾听是沟通的基础，只有真正倾听对方的意见和想法，我们才能够理解对方的需求和感受。而倾听并不只是听到对方说话的声音，更重要的是要理解对方的意图和情绪。名师们在课堂上常常运用积极倾听的技巧，比如通过提问、回应和反馈等方式，让学生感觉到他们的意见和感受得到了重视。这使我意识到，在与他人沟通时，我们需要主动倾听，并展示出对他人的尊重和关注。
其次，书中还介绍了积极沟通的方法。积极沟通是指以积极的态度和语言表达自己的观点和意见。名师们在课堂上常常运用鼓励和赞美的方式，让学生感到自己的努力和进步被认可和赞赏。这种积极的沟通方式不仅可以增强他人的自信心，还可以建立起良好的信任关系。我在阅读这本书之后，也开始尝试用积极的语言和态度与他人沟通，发现这样的沟通方式能够有效地减少冲突和误解，提高沟通的效果。
最后，书中还提到了非语言沟通的重要性。非语言沟通是指除了语言之外的身体语言、面部表情和肢体动作等。名师们通过观察学生的非语言表达，能够更好地了解学生的情绪和需求。而在我们与他人沟通时，也需要注意自己的非语言表达，比如保持良好的姿势、眼神交流和微笑等，这些都能够增强沟通的效果。通过学习这些名师的经验，我意识到非语言沟通在沟通过程中的重要性，也开始更加关注自己的非语言表达。
总而言之，通过读《名师最有效的沟通的艺术》，我对沟通技巧和方法有了更深入的认识。倾听、积极沟通和非语言沟通是构建有效沟通的重要因素。我相信只有通过不断学习和实践，我们才能够在与他人的沟通中取得更好的效果。这本书对我来说是一本很有启发的书籍，我会将其中的经验应用到实际生活中，提升自己的沟通能力。
读《名师最有效的沟通的艺术》有感 篇二
沟通是我们日常生活中不可或缺的一部分，而有效的沟通更是我们与他人相处的关键。最近我读了一本书《名师最有效的沟通的艺术》，对于沟通技巧和方法有了更深入的理解和认识。这本书通过讲述名师们在教学过程中的沟通经验和技巧，给我带来了很多启示和思考。
首先，书中强调了倾听的重要性。倾听是沟通的基础，只有真正倾听对方的意见和想法，我们才能够理解对方的需求和感受。而倾听并不只是听到对方说话的声音，更重要的是要理解对方的意图和情绪。名师们在课堂上常常运用积极倾听的技巧，比如通过提问、回应和反馈等方式，让学生感觉到他们的意见和感受得到了重视。这使我意识到，在与他人沟通时，我们需要主动倾听，并展示出对他人的尊重和关注。
其次，书中还介绍了积极沟通的方法。积极沟通是指以积极的态度和语言表达自己的观点和意见。名师们在课堂上常常运用鼓励和赞美的方式，让学生感到自己的努力和进步被认可和赞赏。这种积极的沟通方式不仅可以增强他人的自信心，还可以建立起良好的信任关系。我在阅读这本书之后，也开始尝试用积极的语言和态度与他人沟通，发现这样的沟通方式能够有效地减少冲突和误解，提高沟通的效果。
最后，书中还提到了非语言沟通的重要性。非语言沟通是指除了语言之外的身体语言、面部表情和肢体动作等。名师们通过观察学生的非语言表达，能够更好地了解学生的情绪和需求。而在我们与他人沟通时，也需要注意自己的非语言表达，比如保持良好的姿势、眼神交流和微笑等，这些都能够增强沟通的效果。通过学习这些名师的经验，我意识到非语言沟通在沟通过程中的重要性，也开始更加关注自己的非语言表达。
总而言之，通过读《名师最有效的沟通的艺术》，我对沟通技巧和方法有了更深入的认识。倾听、积极沟通和非语言沟通是构建有效沟通的重要因素。我相信只有通过不断学习和实践，我们才能够在与他人的沟通中取得更好的效果。这本书对我来说是一本很有启发的书籍，我会将其中的经验应用到实际生活中，提升自己的沟通能力。
读《名师最有效的沟通的艺术》有感 篇三
读《名师最有效的沟通的艺术》有感
读了《名师最有效的沟通的艺术》这本书使我感触良多，沟通它作为管理科学的一个专门术语，它的含义有多种解释，如：沟通是人与人之间以及人与群体之间思想与感情的传递和反馈的过程，以求思想达成一致和感情的通畅；又如：沟通是指在工作和生活中，人与人之间通过语言、文字、形态、眼神和手势等手段来进行的信息交流。沟通既是一种文化，也是一门艺术。充分理解沟通的意义，准确把握沟通的原则，适时运用沟通的技巧对我们的教学工作十分重要。下面我就本书中的一些段落谈下自己的看法。
良好的沟通是架设在教师和学生间相互理解的桥梁，良好的沟通是我们每位教学者都应当掌握的一门艺术。该书不以教学的具体知识为主，而是以施教者的教育能力为落脚点，列举国内外经典教育沟通案例，深入分析了很多师生沟通的细节问题，通过读书，让我领会到先进、有效的教育方法。尤其是在读《名师与学生有效沟通的'桥梁之二十八：让微笑滴落进学生的心田》时，感受颇深。美国的卡耐基说：“微笑，它不花费什么，但却创造了许多成果。它丰富了那些接受的人，而又不使给予的人变得贫瘠。它产生在一刹那间，却给人留下了永久的记忆。”正如书中所提到的在一架飞往旧金山的飞机上，一位乘客因为空姐的怠慢而十分生气，而在接下来的飞行途中，为了补偿自己的过失，空姐每次去客舱给乘客服务时，都会特意走到那位乘客面前，面带微笑询问他是否需要帮助，最终空姐用她十二次发自内心的微笑，让挑剔的乘客变批评为表扬，可见真诚的微笑也是一种巨大的沟通力量，是一种可以创造效益的不可忽视的力量。
书中“经典案例”中一个个头矮小，性格内向，样子也不讨人喜欢的学生道格拉斯却因莎伦老师感受到尊重，感受到独特个体存在的价值，感受到了成长的幸福，啊，学生和老师一样，拥有独立的人格，拥有自由意志，拥有丰富敏感的内心世界，拥有舒展生命表达自己的空间。在任何场合，在任何时间，在任何地点，微笑都能如魔力般产生“神奇”的沟通效果。也正是因为微笑，让道格拉斯感受到了自主的尊严，并使其成为莎伦和道格拉斯的另外的一种交流方式，成为他们之间的沟通桥梁。
微笑，是人们的快乐一瞬间迸发出的喜乐情绪；
微笑，是人们发自内心的爱一瞬间流淌出的高尚表情；
微笑，犹如阳光，暖人心田；微笑，犹如清泉，滋人心田；微笑，犹如春雨，沁人心田。由此可见，微笑的作用不可小觑，简单说来有以下几个效用：
首先：微笑，可以调动学生的积
其次：微笑，可以激发学生的主动性。微笑就意味着欣赏，传递着鼓励，微笑教学又营造着民主宽松的氛围，能够促使学生最大限度的发挥自己的潜能。
第三：微笑，传递了老师对学生的评价。用微笑在课堂中对学生的学习状况进行评价，远比长篇大论更加省时、省力、省心。
总之，微笑是师生之间交流的最好途径。所以，身为教师的你、我，要让学生时时感受到你微笑的魅力并不难，你只需要：多练习，学会微笑；同时，保持一种开朗、乐观向上的心态；在面对学生的小小错误时以微笑代替“批评”；当然，在学生取得点滴进步时，送上一个微笑是再适合不过的了。
实际上，老师的微笑传递给学生的答案是多种多样的。老师的微笑是一座桥，能沟通师生的心灵之河；老师的微笑是一剂良药，可以医治学生心中的伤痛；老师的微笑是一种无形的催化剂，能增强学生的自尊心，自信心，上进心。
微笑吧！用你的微笑，将爱的指数升到最高；用你的微笑，让爱的风帆飘到更远；微笑吧！明天的阳光会因你的微笑更加灿烂！
微笑吧！用你的微笑，将爱的指数升到最高；用你的微笑，让爱的风帆飘到更远；微笑吧！明天的阳光会因你的微笑更加灿烂！
