窃读记读后感(精选6篇)
窃读记读后感 篇一
《窃读记》是法国作家弗朗索瓦·毕沙梁的作品，通过一个少年的视角，描写了他在一个农村小镇上的成长故事。这部小说以其细腻的描写和深刻的思考，给我留下了深刻的印象。
故事发生在20世纪初的法国乡村，主人公克劳德是一个热爱阅读的少年，他对知识的渴望驱使他去偷窃邻居家的书籍。通过这种窃读行为，克劳德不仅满足了自己对知识的渴求，也使他与邻居间建立了一种特殊的联系。随着故事的发展，克劳德的窃读行为引发了许多问题，他开始思考自己的行为是否正确，以及知识对于一个人来说是否足够重要。
阅读这本小说，我深深地感受到了知识的力量。克劳德通过窃读获得了大量的知识，这让他的思想变得更加开阔，也让他在学校的表现出色。然而，他也逐渐发现，知识并不是一切。他在窃读的同时，也失去了与他人的正常交流。他的窃读行为让他变得孤僻，与同龄人的关系变得疏远。这让我思考到，知识的获取不应该以牺牲其他方面为代价。
另一个让我深思的问题是道德。克劳德的窃读行为无疑是违背道德的，他偷窃了他人的财物。然而，我也能理解他的动机。对于一个渴望知识的少年来说，他没有其他途径可以获取到他所需要的书籍。这让我思考到，道德并不是非黑即白的，有时候，情境和动机也会对人的行为有所影响。
此外，小说中描写了克劳德与邻居间的特殊关系。尽管克劳德偷窃了邻居的书籍，但他们之间却建立了一种特殊的联系。邻居通过克劳德的行为看到了他对知识的渴望，也因此对他产生了兴趣。这让我认识到，人与人之间的关系并不是单一的，有时候，即使是一种违法行为也可以带来某种积极的影响。
总的来说，通过阅读《窃读记》，我对知识的重要性有了更深刻的认识。同时，我也认识到知识并不是一切，道德和人际关系同样重要。这本小说给我带来了思考，也让我更加珍惜和尊重知识的力量。
窃读记读后感 篇二
《窃读记》这本书给了我很多的思考和启发。从一个少年的视角出发，作者通过描写主人公的窃读行为，探讨了知识、道德和人际关系等重要的主题。
在小说中，主人公克劳德是一个热爱阅读的少年，他的窃读行为让我深思。克劳德为了满足自己对知识的渴望，不惜偷窃邻居的书籍。他通过这种行为，获得了大量的知识，也提高了自己的学业成绩。然而，随着故事的发展，克劳德也逐渐发现，知识并不是一切。他的窃读行为让他与同龄人疏远，他开始思考自己的行为是否正确，以及知识对于一个人来说是否足够重要。
通过克劳德的窃读行为，我也思考到了知识的获取方式。当我们渴望知识时，我们是否要采取不正当的手段来获得？这个问题让我陷入了思考。从一个道德的角度来看，窃读是违背道德的行为，但从另一个角度来看，克劳德的窃读行为也是为了满足自己对知识的渴望。这让我认识到，道德并不是非黑即白的，有时候，情境和动机也会对人的行为有所影响。
另一个让我思考的问题是人际关系。尽管克劳德窃读了邻居的书籍，但他们之间却建立了一种特殊的联系。邻居通过克劳德的行为看到了他对知识的渴望，也因此对他产生了兴趣。这让我认识到，人与人之间的关系并不是单一的，有时候，即使是一种违法行为也可以带来某种积极的影响。
总的来说，通过阅读《窃读记》，我对知识的重要性有了更深刻的认识。同时，我也认识到知识并不是一切，道德和人际关系同样重要。这本小说给我带来了思考，也让我更加珍惜和尊重知识的力量。
窃读记读后感 篇三
《窃读记》中，作者因为家庭贫穷，买不起书，因此常到书店“窃读”。对此，我有很深的感触。
作者虽然贫穷，但她并没有放弃读书的愿望，这一点，是非常值得我们学习的。现在，我们都买得起书里，可有些同学却并不喜欢读书。你知道，在贫困的偏远地区，还有多少人渴望读书，却读不到书吗？我们不能“身在福中不知福”啊！瞧，“急忙打开时，一页、两页，我像一匹恶狼，贪婪地读者”，作者是多么热爱读书啊！我们也要拥有这种爱读书的的精神！
文章末尾的一句话“你们是吃饭长大的，也会是读书长大的”对文章进行了总结与升华。它让我们知道，在一个人的身体成长的同时，他的心智也需要逐渐成熟。而一个人心智的成熟，离不开书本。书是人类的精神粮食，读书哺育的是人的灵魂，是人的内心。如果不读书，一个人长得再高大，再健壮，又有什么用呢？
让我们珍惜自己能够读书的幸福。一起阅读，一起成长！
窃读记读后感 篇四
我学过这样一篇文章——《窃读记》。现在还记忆我犹新，课文中作者窃读的方法令我有很深的感触。
“跨、踮、钻、挤、寻找、再找……”这些词语都是描写作者急切寻书的动作的词。从此可以看出作者是多么想如饥似渴地看书啊！人们都不喜欢下雨天，而作者却偏偏喜欢这下雨天，还越是下大雨越高兴，因为这样她就可以有理由在书店待下去了；当作者饿得饥肠辘辘、站得腿脚酸痛时，她还要坚持窃读。一切都是为了看书！一切都是为了拥有一种读书的快乐、满足。
作者为了看书多么辛苦啊！可是她不怕辛苦，为了看书，她不怕付出任何低价！而我们这些21世纪的孩子呢？有些孩子是家长逼着才会看会儿书；有些孩子是还没看完一遍，就把书扔一边玩去了；还有孩子甚至碰都不碰书。我虽然也非常爱看书，可是我并不像作者这么辛苦。我可以躺在沙发上，喝着牛奶，吃着零食看着书。
窃读记读后感 篇五
前几天，我在语文书上读了一篇叫《窃读记》的文章。让我难以相信的是人世间还有小孩渴望读书，却因为家庭生活困难，没有钱买书，只好到书店窃读。
当我一口气把它读完时，我被窃读者的.行为深深的震撼了！书中的作者喜爱读书达到了入魔的程度，可就因为家境贫寒没钱买书，迫不得已，每天放学后急忙赶到书店守候，那样她就可以混进买书的人群中，有更多的机会读些自己喜爱的书。一页，两页她如饥饿的狼，贪婪的读着。她很快乐，也很惧怕。快乐的是读到了自己喜欢的书，恐惧的是怕被店主发现。
再来看我们，家里那么多书，也不去好好学习，留着发黄，而作者喜爱读书竟去窃读。我们是不是该去反省反省。
从今天开始，我们要好好学习，天天向上！
窃读记读后感 篇六
读了《窃读记》这篇文章之后，我发觉主人公林海音是个很聪敏的人，她在书店窃读时，怕被店老板发现，想了很多办法，例如：把自己贴在一个大人的身边，仿佛自己是他的小妹妹或小女儿。觉得当时的环境已不适合再读下去的时候，会知趣的放下书走出去，在走进另一家书店。下雨时还要装这皱起眉头，但心里却高兴极了，因为下雨她就有足够的理由在书店不回家。
虽然林海音很害怕这种窃读的滋味，但她读了书之后却很高兴，因为她品味了读书的乐趣，脚站得很麻木了她还浑身轻松。有句话说得好：记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的。
《窃读记》这篇文章告诉我们，读书是很重要的，饭可以一天不吃，书不能一日不读，让我们珍惜眼前可以好好看书的美好时光吧！
相比我们现在，林海音的童年是多么贫穷啊！林海音是个多么爱看书的孩子啊！我们要向他学习！
