窃读记读后感(精选6篇)

窃读记读后感 篇一

《窃读记》是法国作家弗朗索瓦·毕沙梁的作品,通过一个少年的视角,描写了他在一个农村小镇上的成长故事。这部小说以其细腻的描写和深刻的思考,给我留下了深刻的印象。

故事发生在20世纪初的法国乡村,主人公克劳德是一个热爱阅读的少年,他对知识的渴望驱使他去偷窃邻居家的书籍。通过这种窃读行为,克劳德不仅满足了自己对知识的渴求,也使他与邻居间建立了一种特殊的联系。随着故事的发展,克劳德的窃读行为引发了许多问题,他开始思考自己的行为是否正确,以及知识对于一个人来说是否足够重要。

阅读这本小说,我深深地感受到了知识的力量。克劳德通过窃读获得了大量的知识,这让他的思想变得更加开阔,也让他在学校的表现出色。然而,他也逐渐发现,知识并不是一切。他在窃读的同时,也失去了与他人的正常交流。他的窃读行为让他变得孤僻,与同龄人的关系变得疏远。这让我思考到,知识的获取不应该以牺牲其他方面为代价。

另一个让我深思的问题是道德。克劳德的窃读行为无疑是违背道德的,他偷窃了他人的财物。然而,我也能理解他的动机。对于一个渴望知识的少年来说,他没有其他途径可以获取到他所需要的书籍。这让我思考到,道德并不是非黑即白的,有时候,情境和动机也会对人的行为有所影响。

此外,小说中描写了克劳德与邻居间的特殊关系。尽管克劳德偷窃了邻居的书籍,但他们之间却建立了一种特殊的联系。邻居通过克劳德的行为看到了他对知识的渴望,也因此对他产生了兴趣。这让我认识到,人与人之间的关系并不是单一的,有时候,即使是一种违法行为也可以带来某种积极的影响。

总的来说,通过阅读《窃读记》,我对知识的重要性有了更深刻的认识。同时,我也认识到知识并不是一切,道德和人际关系同样重要。这本小说给我带来了思考,也让我更加珍惜和尊重知识的力量。

窃读记读后感 篇二

《窃读记》这本书给了我很多的思考和启发。从一个少年的视角出发,作者通过描写主人公的窃读行为,探讨了知识、道德和人际关系等重要的主题。

在小说中,主人公克劳德是一个热爱阅读的少年,他的窃读行为让我深思。克劳德为了满足自己对知识的渴望,不惜偷窃邻居的书籍。他通过这种行为,获得了大量的知识,也提高了自己的学业成绩。然而,随着故事的发展,克劳德也逐渐发现,知识并不是一切。他的窃读行为让他与同龄人疏远,他开始思考自己的行为是否正确,以及知识对于一个人来说是否足够重要。

通过克劳德的窃读行为,我也思考到了知识的获取方式。当我们渴望知识时,我们是否要采取不正当的手段来获得?这个问题让我陷入了思考。从一个道德的角度来看,窃读是违背道德的行为,但从另一个角度来看,克劳德的窃读行为也是为了满足自己对知识的渴望。这让我认识到,道德并不是非黑即白的,有时候,情境和动机也会对人的行为有所影响。

另一个让我思考的问题是人际关系。尽管克劳德窃读了邻居的书籍,但他们之间却建立了一种特殊的联系。邻居通过克劳德的行为看到了他对知识的渴望,也因此对他产生了兴趣。这让我认识到,人与人之间的关系并不是单一的,有时候,即使是一种违法行为也可以带来某种积极的影响。

总的来说,通过阅读《窃读记》,我对知识的重要性有了更深刻的认识。同时,我也认识到知识并不是一切,道德和人际关系同样重要。这本小说给我带来了思考,也让我更加珍惜和尊重知识的力量。

窃读记读后感 篇三

  《窃读记》中,作者因为家庭贫穷,买不起书,因此常到书店“窃读”。对此,我有很深的感触。

  作者虽然贫穷,但她并没有放弃读书的愿望,这一点,是非常值得我们学习的。现在,我们都买得起书里,可有些同学却并不喜欢读书。你知道,在贫困的偏远地区,还有多少人渴望读书,却读不到书吗?我们不能“身在福中不知福”啊!瞧,“急忙打开时,一页、两页,我像一匹恶狼,贪婪地读者”,作者是多么热爱读书啊!我们也要拥有这种爱读书的的精神!

  文章末尾的一句话“你们是吃饭长大的,也会是读书长大的”对文章进行了总结与升华。它让我们知道,在一个人的身体成长的同时,他的心智也需要逐渐成熟。而一个人心智的成熟,离不开书本。书是人类的精神粮食,读书哺育的是人的灵魂,是人的内心。如果不读书,一个人长得再高大,再健壮,又有什么用呢?

  让我们珍惜自己能够读书的幸福。一起阅读,一起成长!

窃读记读后感 篇四

  我学过这样一篇文章——《窃读记》。现在还记忆我犹新,课文中作者窃读的方法令我有很深的感触。

  “跨、踮、钻、挤、寻找、再找……”这些词语都是描写作者急切寻书的动作的词。从此可以看出作者是多么想如饥似渴地看书啊!人们都不喜欢下雨天,而作者却偏偏喜欢这下雨天,还越是下大雨越高兴,因为这样她就可以有理由在书店待下去了;当作者饿得饥肠辘辘、站得腿脚酸痛时,她还要坚持窃读。一切都是为了看书!一切都是为了拥有一种读书的快乐、满足。

  作者为了看书多么辛苦啊!可是她不怕辛苦,为了看书,她不怕付出任何低价!而我们这些21世纪的孩子呢?有些孩子是家长逼着才会看会儿书;有些孩子是还没看完一遍,就把书扔一边玩去了;还有孩子甚至碰都不碰书。我虽然也非常爱看书,可是我并不像作者这么辛苦。我可以躺在沙发上,喝着牛奶,吃着零食看着书。

窃读记读后感 篇五

  前几天,我在语文书上读了一篇叫《窃读记》的文章。让我难以相信的是人世间还有小孩渴望读书,却因为家庭生活困难,没有钱买书,只好到书店窃读。

  当我一口气把它读完时,我被窃读者的.行为深深的震撼了!书中的作者喜爱读书达到了入魔的程度,可就因为家境贫寒没钱买书,迫不得已,每天放学后急忙赶到书店守候,那样她就可以混进买书的人群中,有更多的机会读些自己喜爱的书。一页,两页她如饥饿的狼,贪婪的读着。她很快乐,也很惧怕。快乐的是读到了自己喜欢的书,恐惧的是怕被店主发现。

  再来看我们,家里那么多书,也不去好好学习,留着发黄,而作者喜爱读书竟去窃读。我们是不是该去反省反省。

  从今天开始,我们要好好学习,天天向上!

窃读记读后感 篇六

  读了《窃读记》这篇文章之后,我发觉主人公林海音是个很聪敏的人,她在书店窃读时,怕被店老板发现,想了很多办法,例如:把自己贴在一个大人的身边,仿佛自己是他的小妹妹或小女儿。觉得当时的环境已不适合再读下去的时候,会知趣的放下书走出去,在走进另一家书店。下雨时还要装这皱起眉头,但心里却高兴极了,因为下雨她就有足够的理由在书店不回家。

  虽然林海音很害怕这种窃读的滋味,但她读了书之后却很高兴,因为她品味了读书的乐趣,脚站得很麻木了她还浑身轻松。有句话说得好:记住,你们是吃饭长大的,也是读书长大的。

  《窃读记》这篇文章告诉我们,读书是很重要的,饭可以一天不吃,书不能一日不读,让我们珍惜眼前可以好好看书的美好时光吧!

  相比我们现在,林海音的童年是多么贫穷啊!林海音是个多么爱看书的孩子啊!我们要向他学习!

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