繁星巴金读后感(推荐6篇)
繁星巴金读后感 篇一
《繁星》是巴金先生的一部长篇小说，以几个青年的成长为主线，描绘了上世纪二三十年代中国知识分子的命运，展现了当时的社会风貌。读完这本书，我被小说中的情节和人物形象所打动，思考了许多问题。
小说以四个主要人物的故事展开，他们分别是沈薇、徐伯、沈白和沈岚。他们都是富有理想和抱负的年轻人，他们希望通过自己的努力改变自己的命运和国家的未来。然而，在动荡不安的时代背景下，他们面临着各种困难和挑战。他们中的一些人在现实的压力下逐渐迷失了自己，放弃了理想，而另一些人则坚持着自己的信念，努力实现自己的目标。
通过这些人物的命运，巴金先生揭示了当时的社会现实和人性的复杂性。他让读者看到了那个时代青年人的追求和困惑，他们在选择自己的人生道路时所面临的压力和犹豫。巴金先生通过细腻的描写和真实的对话，让读者感受到了那个时代的氛围和人心的变迁。
读完这本书，我不禁思考自己的人生和价值观。我们是否应该像书中的人物一样，为自己的理想而奋斗，即使面临困难和挫折？在一个充满压力和竞争的社会中，我们是否能够坚持自己的原则和信念？通过阅读《繁星》，我认识到了自己的不足和需要改进的地方。
此外，我也深刻地感受到了巴金先生的写作风格和思想内涵。他的文字简洁而有力，他的观察细腻而深刻。他通过小说向读者传递了他对社会和人性的思考，引发了读者的共鸣和思考。他以其独特的视角和才华，成为了中国现代文学的一面旗帜。
总之，巴金的《繁星》是一部值得一读的好书。它不仅展现了上世纪二三十年代中国知识分子的命运，也反映了当时社会的风貌和人性的复杂性。通过阅读这本书，我得到了启发和思考，也更加了解了巴金先生的文学魅力。
繁星巴金读后感 篇二
《繁星》这部小说是巴金先生的代表作之一，它以几个青年的成长为主线，通过描绘他们的人生经历和命运，展现了上世纪二三十年代中国知识分子的命运和社会风貌。读完这本书，我对那个时代的历史和人物有了更深入的了解，同时也思考了一些重要的问题。
小说中的主人公们都是有着理想和抱负的年轻人，他们希望通过自己的努力改变自己的命运和国家的未来。然而，在那个动荡不安的时代，他们面临着各种困难和挑战。有的人在现实的压力下逐渐迷失了自己，放弃了理想，而另一些人则坚持着自己的信念，努力实现自己的目标。
通过这些人物的命运，巴金先生揭示了那个时代的社会现实和人性的复杂性。在这个时代，人们面临着巨大的变革和挑战，他们需要在复杂的社会环境中找到自己的定位和立场。巴金先生通过细腻的描写和真实的对话，展现了那个时代青年人的追求和困惑，引发了读者的共鸣和思考。
读完这本书，我深刻地思考了自己的人生和价值观。在一个充满压力和竞争的社会中，我们是否能够坚持自己的原则和信念？我们应该如何面对困难和挫折？通过阅读《繁星》，我意识到了自己的不足和需要改进的地方，也对自己的未来有了更明确的规划和目标。
此外，我也对巴金先生的写作风格和思想内涵有了更深入的了解。他的文字简洁而有力，他的观察细腻而深刻。他通过小说向读者传递了他对社会和人性的思考，引发了读者的共鸣和思考。他以其独特的视角和才华，成为了中国现代文学的一面旗帜。
总之，巴金的《繁星》是一部值得一读的好书。它不仅展现了上世纪二三十年代中国知识分子的命运，也反映了当时社会的风貌和人性的复杂性。通过阅读这本书，我对那个时代的历史和人物有了更深入的了解，也对自己的人生和价值观有了更深入的思考。
繁星巴金读后感 篇三
小学我学过一片关于巴金的文章，上了初中，随之又学了一篇写景抒情的记叙文——《繁星》，这篇文章选自巴金的《海行杂记》，写于1927年1月。
这篇文章主要写了巴金在不同时间、不同地点看星的情景，抒发了作者对大自然的热爱之情，对美好生活的向往，对光明的追求。课文中选用了许多修辞手法，十分形象生动，富有情趣，巴金对星星的描述，由浅入深，由粗到细，让我仿佛身临其境，产生无限的遐想。“渐渐的我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞”，看似一个简单的比喻句，可它的含义深刻，为什么我的眼睛会模糊，只有和星星十分亲密、十分依赖才会有这样的感觉。课文中有这样的一句“海上的夜是柔和的，是寂静的，是梦幻的。”这句话从触觉、听觉、幻觉三角度来描写，使我受到了强力的感染。如果有一天，我在海上望着那漫天的繁星，伴着温馨和甜蜜而沉睡，该是多么的幸福呀!
巴金离别家乡，用星星来寄托他的感情，总有那么一天，我也会告别父母，离开自己的故乡，到那时，我又该用什么来表达我的情感呢!
繁星巴金读后感 篇四
看完繁星后，我明白这本书是巴金爷爷写的，本书为图文并茂地展示了巴金在不一样人生岁月中的欢乐与忧愁，挫折与追求，也展现了巴金爷爷在文学创作上深刻的思索与感悟。
在这本书里我最喜欢的一篇文章《乡心》，里面讲了作者晚上不想睡觉，趁着大家睡觉的时候，跑到舱面上走不走，到了场面上就感到了一股寒气，穿上大衣周围没有一个人，仅有机器带声音浪很小，船也开得很平稳，望着天空中的月亮回忆以前在家乡的往事。
这篇文章其中的一段是出自唐代诗人张九龄的五言律诗《《望月怀远》，这几句诗是“海上生明月，天涯共此时”“共看明月应垂泪，一夜乡心五处同”。
这几句话让我感受到了作者对远方家人的思念以及由此引起的美妙的想象和完美的回忆，这篇散文写的很美，好多处经过确切的生动的拟人比喻，让我也感受到了作者仰望星空的欢乐和亲切感。
繁星巴金读后感 篇五
如果说巴金在一生中只有过一次“动情”的经历，那么惟一的对象就是曾经陪伴他走过大半人生旅途的妻子——萧珊。每当有人问起巴老与萧珊的相识经历...
平时，我喜欢看些书而这些书中有百分之六十的书都是冰心奶奶的作品例如：《繁星》、《春水》、《超人》、《寄小读者》、《往事》、《南归》、《姑姑》、《冰心儿童文学全集上》、《冰心儿童文学全集下》、《闲情》、《去国》、《平绥沿线旅行记》、《冬儿姑娘》等。
我特别喜欢其中的《繁星》。因为《繁星》中多是歌咏自然、母爱、童真、人类之爱的隽丽晶莹小诗，我们都能看懂并理解。这首小散文诗是对母爱与童真的歌颂，是对大自然的崇拜和赞颂，也是对人生的思考和感悟从这几句便可看出：
繁星闪烁着--
深蓝的太空
何曾听得见他们对语
沉默中
微光里
他们深深的互相颂赞了
镜子
对面照着
反面觉得不自然
不如翻转过去好。
繁星巴金读后感 篇六
《繁星》是巴金的作品这篇文章选自巴金的《海上杂记》。
1923年，19岁的巴金和三哥毅然冲破封建家庭的樊笼到了上海，南京，考入东南大学附中补习班。在学习期间，参加了一些社会活动，著名的“五卅”运动对他影响较大，他的民主思想得到进一步发展。1927年1月15日，他乘法国轮船“昂热号”离沪赴法，卫惠林同行，先后同船的中国学生计9人。他去法国是为了学习经济学，“向西方找真理”，进一步研究无政府主义理论，考察欧洲的社会活动。法国既是无政府主义的发源地，也是当时欧洲的政治流芳者的庇护所。2月18日，“昂热号”邮船抵达马塞。19日巴金抵达巴黎。在邮船航行期间，巴金撰写了《海行杂记》38则。《繁星》是其中的一篇游记，写于1927年1月。
